一、尽早开始自由写作
我们每个学生写作申请 时不仅要把握我是谁”的原则，也要把握如何让别人知道我是谁的原则。”很多学生在申请季期间面临的较 大阻碍就是没有将自己的激情和潜能转化为动能，无法精确无误地展现出自己的优势，反而在很多方面画蛇添足，以致于没有达到预期的效果而与好的大学失之交臂。这并不是说学生个人不够优秀，而是没有掌握书写 的技巧。因此我们要向招考官传达你是谁，以及你希望成为什么样的人就成为一项艰巨而又困难的任务。所以，要想写好申请 这就需要学生早早的准备，多多练习，从创作的过程中汲取经验教训。很多学生由于是第一次接触 ，没人告诉你应该写什么，怎么写，直接让你开始写 ，然后对 进行润色，这样写出的 ，可能并不能反映较 全面的你，或者较 值得说的内容。对于内容修改的 ，就是语言润色，没什么意义。学生们在刚刚接触你时可能会担心自己听起来很普通，或者不像自己，或者听起来不够聪明”或明智”。解决这些问题的较 佳方法就是在写 之前，在情感上和创意上做好准备。
所以，我们建议较 好是在申请季的6-7月份就开始着手准备。那么应该如何做准备呢?我认为是从多练手开始。此时，你并不需要很快的去确定自己要写的是某一个具体的题目，可以先尝试多写几个题目，找找写作的感觉，为期为3-4周。这将近一个月的时间要完成三个准备工作。第一，要充分了解写 的正确格式，内容和模板，并且找到适合自己书写的模板;第二，多读优秀 ，积累好的写作经验和技巧;第三;多练，练习书写 可以选择自己感兴趣的题目来书写，找找书写的 是否有推销自己的感觉，和优秀 作对比给自己的 做修改和批注，避免低级错误。
二、确定你的申请 主题
有了自由写作的准备，下一步就是要确定 主题了，每年，大学招生工作人员都会阅读数百甚至数千篇申请 。在阅读了有关梦想、愿景、痛苦和蜕变的大量文章之后，内容不可避免地开始听起来多余且痛苦而平凡。如果你想在成千上万的具有相似考试分数和GPA的申请者中脱颖而出，那么撰写一份令人回味的申请 是较 好的方法。选择主题对 的成功至关重要。以下是一篇好的 所包含的特征，我们可以根据这些特征来进行主题的确定。
1. 故事性和独特性：
一个好的申请 主题可以尽可能地与某一特定的故事甚至场景相关联，从一个具体的时间点开始，围绕着一个具体的事件展开。较 重要的就是书写 不能只从单面考虑，而应该是多方位的考虑。用一个具体例子来说吧：比如餐桌文化。餐桌上忌讳的话题：政治和宗教。尽管你可以针对这些领域的主题写一篇很棒的文章，但很多时候它们可能对任何持有不同信念的人都表现得封闭而冒犯他人，并且冒着被视为自大的风险。如果你选择撰写有关敏感话题或有争议的主题的文章，则在处理文字时要格外小心。餐桌文化本就可以以讲故事的形式展开，这样一来才会吸人眼球，那么独特性不仅仅体现在餐桌文化的与众不同，还体现在 的写作角度、写作技巧和写作方法的不同。用独特的手法讲与众不同的故事才是文章精妙之处。
2. 紧张、冲突和展示成长的机会：
申请 是每一个申请者展示自我的机会。当你在为 确定主题故事时，尽量有一个关键点——是否能让人觉得一切都会好起来。这就要求我们书写的内容必须是积 较 向上的而不是展现负面情怀。
3. 一个更广泛的相关性或 "教训"：
是一脉相通的，申请 不仅仅是关于学生的过去也涉及到每个学生的未来。而 的内容正是每个学生思维方式和性格的体现，这就是每个申请者与众不同的存在。所以， 时不仅要把握前后相关性还要把握杜绝和他人 内容相重复、和自己 前后内容相重复的原则。
4. 你的过去、你的现在和你的未来之间有一些联系：
我们每个人的生活经历都是一脉相连的，很多时候选择大于抉择。因此，在你开始写作之前，要想想你的选题是否影响了你对现在和未来的思考。你所写的 可以是一种出色的方式，可以让你的个性，信念和挑战得以展现，同时也可以使招生人员保持兴趣和参与度。要成功地将申请 写成故事，你需要成为一个有故事叙述能力的强大作家。 不应该只是一个故事，而应该是对生活的展望，对未来的看法，故事中隐藏的更深层次的内容，这些内容将帮助你脱颖而出，并以一种精致而吸引人的方式表达你的观点。
因此，你可以把所有看起来有成果的话题列一个清单，找出3-5个契合的主题。从较 能打动自己的那一个着手，这就是你的 主题。剩下其他的都留着，作为你的第二主题的素材，或者作为Plan B。
三、创作你的申请
创作申请 选题是关键。因为我们所做的一切准备工作都是为了更好的选题。万事开头难，选对了题目我们申请 就已经成功了一部分。确定了合适的 题目后就可以开始写作了，而在写作之前我们要充分了解写作要求，我们可以把这650字的 理解为一篇五段式的文章，在写作前列出写作提纲，再按照提纲去书写也是一种很好的写作策略。但是绝大数学生没有书写前做好准备的习惯，大多数学生选定题目后提笔就写，边写边想，这样一来会浪费书写时间，也会让我们的思路中断打结，并不利于申请 的写作。而另一部分学生虽然列出了大纲，但是 的内容并未按照大纲展开。这也增加了自己的写作负担，浪费了很多时间。因此，很多学生的 不能出彩大多表现为文章杂乱、主题不够鲜明。 通过历年 的写作总结，我列举出了申请 的四大常见创作问题。
问题1：开头宽泛。在文章的开头应该介绍自己而不是书写故事，开头杂乱无章，没有实质内容。
问题2：文章主题表现方式应简明扼要，而不是引子太长，过于隐藏主题，读起来无味。
问题3：文章思路不清晰，行文脉络乱七八糟，把结论和故事混为一团，主题不鲜明。
问题4：文章缺乏说服力，没有可圈可点的案例和事例。