今天呢我们主要在一个小时的时间内会分享四个部分的内容，呃，东西会比较多，干货会比较多。所以呢为了把所有的内容都覆盖。
无论是本科、硕士还是博士，基本上只要是跳到国外去读书的人，第一年都是尤其第一年的前半年都是最难的。
因为真的是比较这个困难哈。因为从不论从语言作为工具，或者从知识体系上都是比较这个吃亏的。我们华人学生比较吃亏啊。
ok 给大家举个例子，这个大家看一眼就完了。这个是食品科学专业的同学哈呃呃当然了呃，今天听讲座的人可能来自各个不同的这个专业。
或者说想去读各个不同的专业。我以下举的例子呢，只是最平常的学校的最平常的一个作业哈。就是大家看看意思，意思哈就是大。
大同小异呃，他的这个呢是一个三千字的文章。当然了，这个是硕士的东西啊。
所以要读本科的同学，不用害怕你们那个学期大作业得写两个月的那种，两三个月的那种才写三千字哈。但是硕士的同学呢就要神经紧张一下了哈。
这是一个小作业，你们一个学期大概一个月左右就要写这些，而且都不是都不一定是一门课，可能两三门课同时写，每门课有三千分左右那。
啊，各个专业基本上都是这样哈，商科的同学可能会写的更多。
不一定。
但是大约是这个样子哈，这是其中的一个作业哦哈这不是哪个大课的作业哦，这就是其中一个最普通的课的作业，三千字的文章，然后写一个report 哈。
几个调查report 并不代表它是一个实验report，因为这个事情本身是无法实验的。
ok 然后这个他的这个assessment detail 啊，底下的这个也是啊底下的这个会比较简单啊，底下的这个是本科的同学。
你们本科的同学呢，一般情况下在各个专业里面呃一个小的作业啊，一般在一千到一千五百字。如果你的学科赶上了一个比较难的教授哈，比较。
比较死啃的教授就是那种heart，就是就是我们管他叫tough guy 哈，你赶上了一个tough guy，一个特别特别硬核的教授哈。
然后呢呃一般情况下，他的作业可能会留到一千五百字，两千五百字左右哈。但是极限基本上说是一个学一个学期作业大概是三千左右。
一千字的作业通常不会是学期作业，是一个学科的半学期作业或者是三周作业，他三周之内一定要讲。
然后这种作业呢相对比较简单，它也是让你写一个report。然后呢，它底下会给你一个reading material，这个reading material 是你的primary source，也就是说是你的这个叫。
基本基本文献。也就是说你要围绕着这个文献写，但是并不代表你所有的文献都是这个你后面还要自己去找五六就是二三四五六七八九十个文献。
呃，一篇这样的作业，你的引用文献最少不能低于六篇，然后最多不受限制。你愿意引用一百篇。也没有人管你。
当然也用的越多越好，然后越完整，越全，越精炼，越精确越好啊，这个是肯定的。但是大概就是作业是这么个意思吧。
ok 然后呃大家不用多想哈，你们到国外读书的时候要写文章的作业啊，文科生会比较多，那个课会比较多。
理科生有一部分在一年级和二年级能躲开，但是理科生躲不开的是实验报告一样的啊，就是这个东西背着抱着是一样重的。
对吧？所以文科生一般情况下写的是essay，一般是情况下写的是这个report，a case study review 啊这些东西。然后理科生呢就是report report report report。
ok.
呃，有的学生会觉得report 比较好写，这是实话，report 真的比较好写，对于语言的要求会比较比较低。但是report 要求的逻辑flow。
你的逻辑的递进和你的结构，还有你里面的语言的精准和精确性是非常高的。还有就是包括这个学术的基本结构。
呃，基本规则。然后还有就是他的这个呃我们叫他的这个呃样子，好不好看啊，连好不好看都算分的啊，算百分之五的分数。
ok 这些都是有规矩的哈，然后要写出来一篇也不容易的哈，一篇大概一千五百字到两千字左右，都是like report 嗯。
在普通的文学院的学生的世界里，如果人家写key study for review 的话，一千五百字到两千字，大概也就是个这个嗯。
呃，这个十就是因为一页纸大概是三百七十五个字，十二号字双倍行距是三百七十五个字，所以你大概写个六七页就行了。但是对于理科生来讲，你要写的是lab report。
你里面所有的图表，所有的table figure，所有的一切的那个reference，乱七八糟都不算字。所以如果这个按理科生的lab report 算的话。
一千五百字的library pond，你们可能会写二十页，这都有可能。因为你们有大量的篇幅是制表，然后在里面写figure，that 就是在制表下面写制表里面的那些字啊什么的。
那个也需要很多很多的功夫，然后呢需要非常细节化。
嗯。
好的，然后接下来我们进入下一个部分。
这个学术写作在高等价值呃在高等教育中的实际价值，它真正的价值呢在于我们的成绩，奖学金毕业和读研。o k 学术写作不是写给你老师看的。
你的老师只是通过那个写作给你个分儿，仅此而已。你说他真能从你写的东西里面看出点啥不可能的啊，不存在你们的学术能力啊，跟老师的那个跟教教授的比。
教授读你们的东西，就好像一个中国人在读一就是小小儿科的这个就是那个呃妈妈今天我吃了个苹果，就就跟读那个差不多。
他们很头疼的哈，所以呢学术写作本身的价值并不在于你老师就是并不在于就是你，并不是在于你写作业给老师看，而在于训练自己的写作能力。