对于从事职业教育的业内人士而言，在成都高铁学校看来，他们目前遇到较大的问题就是工作过程行政化严重的问题。想要真正的发挥出职业教育应有的活力，想要真正的为社会提供技能型忍下，需要的是政府部门行政化工作的改革。
据行业人士表示，政校不分的突出问题，尤其是某些政府部门采用的计划管理模式，将更多的经济权利集中在政府角色中，导致了职业教育领域的过渡行政化局面。职业教育院校的招生计划，经费使用，以及院校专业的设置与调整，甚至与教改课题都需要逐一的去立项，评审与审批，这样的行政化管理大大的遏制的职业教育的特色发展。
此外，因为某些原因的存在，在成都高铁学校看来，职业教育院校被评为等级划分，政府部门重点对等级高的院校进行投资立项而忽视了其他院校的做法，严重的造成了职业院校资源配置的不公平，让其失去了向高水平发展的机会。
在成都高铁学校看来，随着近些年职业教育的发展以及政府对职业教育方式的调整，行政化现象对职业教育的影响已经弱化了不少，但是在职业教育的管理教育模式以及学校内部教学方面仍然存在着一些需要进一步解决的问题。
无论如何，为了能够让职业教育院校为社会提供更多的技能型人才需要理顺政府与学校，企业和学校之间的关系，政府为学校提供更多的教育资源即可，对于学校方面如何进行教学，政府部门仅仅需要进行了解和指导性建议就足够了。