在市场经济作用下，要适应各个民航企业对人才的多元性要求，各大航空高校必须强化学生各方面能力的培养，以面向学生全方位的发展模式开发，作为实现学生全面素质提升的基本条件，才能培养出复合型的空乘专业人才。下面，一起来了解贵州航空学校如何培养空乘专业学生的专业技能：
1、加强基础性知识、技能教学，为空乘专业人才注入专业芯片
在进行知识教学中，要注重知识的实用度，贪多嚼不烂，要做到理论与实践的结合，而不是一味的越多越好。首先，进行思想教育课程设置，加强空乘专业学生的职业道德、思想文化以及自身修养教育，为其进入社会做好思想基础性工作。其次，进行相关专业理论知识教学，为其专业学生增置辅助性知识力量。最后，进行专业知识教学，在教学中突出乘务服务与乘务语言教学，使学生具备深度化的知识理论。
在学生技能与能力教学中，要以学生的实际能力提升为基本目标，进行教学内容、教学手段以及教学方式的转变，实施实践教学。其一，进行教学定位转变，变知识本位为能力本位，提出学生的实际能力培养。其二，加强技能训练，在实践课程中加强对学生适应能力的培养，为学生的未来就业打下夯实的基础。
2、强化心理教育，提升空乘专业人才心理素质，为其提供基础性保障
空乘专业学生的心理状况直接影响学生未来发展，教学中必须关注学生心理问题。其一，开设心理教育课程与空乘危险分析课程，使学生对空乘专业具有先天认识;其二，建立空乘专业学生心理档案，准确及时展开学生心理调查与分析，对学生心理问题及时解决。其三，强化教学竞争，如进行空乘专业表现力评估、空乘学生竞赛等，以提升学生的抗击能力。
3、拓展实践环境，为空乘专业人才提供行为性环境
强化学生课下实践和社会实践，增加学生接触社会、了解社会以及适应社会的机会，让学生提前融入社会，通过实习经历、实习总结及评估等方式，提升学生的实践能力以及自我评价能力，若有机会，学校应充分利用实习契机，扩展学生的就业门路，以实现企业用人、学生就业以及学校发展三向获利。
综上，空乘专业作为一门服务型、专业型以及能力型的专业，贵州航空学校面向空乘专业人才的社会适应力、个人技能力与实践力，以及自身素质与形象的培养，始终坚持为学生注入坚实的理论与技能，创造良好的实践教学情境与环境，保证学有所用。