托福阅读考试是有很多的加试题的，有几个是托福阅读加试题经典的题型，那么下面小编和会根据了解到的内容给大家准备了一些往年的加试题，感兴趣的考生们可以阅读下面的相关内容哦。口语考试时间是可以预约的哦，那么如何自选口语时间呢，关于自选口语时间段的方法下面小编会列举给大家哦。托福口语备考方法还会很重要的哦，建议结合小编的技巧总结一些适合自己的方法，相信这对你是有帮助的哦，来看看吧。
一、托福阅读经典加试题
本文主要讲述了电报在美国起步阶段所遇到的障碍。其原因主要是：第一，缺乏资金;第二，缺乏政府监管;第三，美国政府当时致力于电话的研究。本文还讲述了电报尽管是一项的发明，但是，它对人类的生活影响很小。
概述：科技进步，1840S 的电报已经有了长足进步
Telegraph 有很重大的意义：拉近了long distance communication。
1. 遇到了什么样的obstacle?
解析：A. fund 不够; B. 缺少management;
2. 电报在美国的发展存在缺陷，原因是?
解析：当时Telegraph 在美国发展得不如在欧洲发展得好，因为还把精力放在telephone 的研究上。
3. 电报在美国发展缓慢，该由谁负责?
解析：在美国，telegraph system 掌控在私人企业手里(私有化private)，很多私企行为都用电报来联系。这些私企有些很垄断(monopoly)。
4. 19世纪，美国电报的发展为什么发生了转折?
解析：在19 世纪，电报被纳入政府监管(under government regulation)。之后，尽管美国那时有科技的限制，但电报在美国发展得最好，得到了普及。
5. 电报在欧洲的发展开端?
解析：当时很多欧洲国家担心电报会使情报外流，就在犹豫要不要立法来规范电报行为。
6. 欧洲国家的邮政业为什么得到发展?
解析：随着发展，欧洲国家把telegraph 纳入governmental control(国家政府管理), 主要应用在邮政系统postal system 方面，因此欧洲国家的传统邮政postal 业又恢复生机。
7. 为什么电报的发明是**性的?
解析：电报需要建立 net，这为后来的网络的建立提供了很多思路，所以说telegraph 是非常revolutionary invention。
8. 电报的重要性?
解析：虽然telegraph 重要，但其不像人们猜测的那么重要，因为在当时，transportation 已经发展了，人们之间的距离被缩短了(物流发达)，因此，不应过分夸大电报发明的意义。电报只产生了little change 。
本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的，并为此做了三个实验，得出了不同的结论。
1. 概述：虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是a先天遗传(基因)?b还是后天习得(外界因素)的?researchers 做了很多实验。
2. 试验一中研究人员如何对待小chaffinch?Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离**，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch 隔离isolate，不让它听到大鸟唱歌song。
3. 试验一的结果如何?结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌，只是调子有方言(variation)、很简单、不连续(disconnected)。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领的。
4. 试验二中white necked crow是否被隔离?Researchers 首先把刚出生的一只小white necked crow与其它大鸟隔离，不让它听到大鸟的歌。
5. White necked crow学习唱歌的过程?在刚开始的3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声(dialect)。
6. 试验二的结果是?White necked crow的dialect 不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4 个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了。说明后天学习也有时间限制.
7. 词汇：unreceptive无法接受的
8. 试验三的内容?另一种鸟，F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。
关于natural selection：Darwin 的natural selection本来需要long time evolution 来验证，本文则是用了两个relatively short evolution's examples 来support natural selection。
开头，达尔文认为自然选择are too slow for people to witness. 首先说达尔文提出由于物种进化需要很长的时间，因此不可能会被人类观察到。但是最近的一些发现却说明某些物种进化时间很短，可以被科学家所观察。然后，提出了一个关于环境与物种生存周期的假说，还说某个科学家研究一种鱼类证明了这个假说的合理性。自然选择对生物的影响(与达尔文的不同)两个例子，guppy 在predator多和少池塘里生活，大小不同 (offspring 的大小多少)和一种鸟在小岛上适应干旱( large &small) 讲Darwin的nature selection， 开始讲到生物的自然演变要经历很长的时间，这种限制是Darwin当时不能用experiment证明nature selection的原因(第一题考)，然后讲了现代生物学家发现在短期可以观察到nature selection给动物的一些特性带来的变化。
1st一种鱼，人为控制条件。有一种鱼，在predator多的时候，life-span, size, mate, reproduction都有变化，为什么变化。然后，再将一部分放入predator(掠食者)少的pool中，offspring(后代)发生了很多changes，比如比它们的ancestor(祖先) size上要大，下egg少了，等等。整个实验耗时11y;举例时用guppy这种鱼，他们生活在下游时由于predator很多，所以繁殖的速度很快;但当科学家把他们带到上游生活(那里的predator很少)，他们的繁殖的速度明显变慢了。这种鱼，放在下游，还有好多predator，所以这些鱼的繁殖速度加快，baby与鱼比以前大，质量差，畸形多，所以就不会超负荷。而且长得快。放在上游，并且有很少predator，它们的繁殖速度就慢，而且baby鱼不大并且生长速度慢。
2ed一种鸟，自然条件变化。我们需要做的只是observe(观察)。讲的是finch(雀类)，有关它们beak(喙)的大小的。cause是lethal drought(致命干旱)。 举了一个bird的例子，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段时间干旱，种子大，死了好多鸟，可调查研究发现，死的鸟是有规律的。死的大多是小嘴的鸟。后来天气恢复正常之后，发现那些后代鸟比以前的嘴大了。雨量充沛的话，鸟的嘴又比以前小了。当干旱(drought)时那些站着长而硬的beak的bird往往能生存下来(这里考了个生词decimation=destruction)，这样一来这一地区的这种bird很快都有了长而硬的beak(考：长而硬的beak可以打碎large size的grain)
二、托福口语时间选择
1. 想考好就选靠前一点的时间，一般早上的前两场往往是比较好，因为考官在这个时候的精力会比较充沛，考生使用的亮点和好词、好句特别容易被考官发现。
时间越往后，那么考官就越容易走神，尤其是在第二部分的时候，很多考生都准备很棒的内容，但是因为考官走神导致错过了很多，高分也就不了了之。
2. 一般来说，考官在下午的这个时候往往会低沉，此时的考官正处于特别需要对外界来进行调整的时候，往往会给能够让别人笑得前仰后合的考生留下好印象。所以这时稍微有些错误，考官也会比较宽容地对待。
3. 基础不好的选在上午11：30和下午16：00之后，这段时间分数不会有明显的提高，但也不会让考生在考试中得到特别差的分数。
三、托福口语备考技巧
第一、如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二、如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。
按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四、要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
四、托福口语提高技巧
托福口语想要得到高分话建议找一个外教，托福考试难度还是很大的，托福口语找到一个专业的外教进行练习还是很有必要的。分享一下我在用的app：学校百科，可以随时和世界各地的Native Speaker进行一对一的口语对练，里面有很多专业的外教可以选择。这个软件用起来就跟打微信语音／视频电话一样，质量很清晰。这个是最让我感到意外且性价比超级高的一个APP了。我长期练习的一个外教陪练是英国的Leila，她不仅口音纯正，而且人超级nice，她本人还是一个摄影师，我也经常跟她交流摄影方面的技巧。
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