去年年底，英国政府就制定了大学工作与企业”的审查计划，这个审查团队由赫特福德大学副校长Tim Wilson教授领导。
审查的目的是为了找到一种更好的方式来鼓励财富的创造和创新，在这一点上伯明翰的大学做得最好。
阿斯顿大学副校长Helen Higson教授，同时也是指导组的成员之一，为阿斯顿大学独创的方法被认可感到高兴。
她指出：大学与企业没有竞争关系，应该紧密合作。创新力和创造力依赖于新的思维方式以及学术研究，就业能力出众的毕业生才能够成为企业所需要的优质劳动力，培养适应企业发展的人才也正是Wilson审查以及阿斯顿大学的工作重心。
2012 Sunday Times University Guide总结道：在英国很难找到一所大学有阿斯顿大学那样了解企业的需求。
Wilson审查向政府提出了两点：
1.政府、企业和大学应该联手发展三明治课程;
2.所有全日制本科课程中又应该为学生提供实习的机会。政府应该考虑赋税减免来帮助企业雇佣大学实习生。
一旦政府和企业都为大学生们准备好实习岗位时，学生能不能够胜任工作岗位很大程度上取决于学校的培养和帮助。”
2012 High Fliers”关于毕业生就业的调查显示：被企业和组织录用的毕业生中，有三分之一都是他们之前就去了解过的。实际上这些毕业生都刚刚经历了一年的实习工作。
三明治课程就是将实习纳入本科阶段学习之中，不仅可以增强学生的就业能力，而且能够使专业课程的学习效果更佳显著。
遗憾的是，目前相对较少的英国大学推进此类课程的建设。
不过，阿斯顿大学一直十分重视，大部分阿斯顿大学的学生都会在本科学期间参加实习或在国内或在国外。
这就是为什么阿斯顿大学就业率排名很高，87.7%的本科毕业生能够在毕业后6个月之内找到工作。实习不仅仅能够让学生积累工作经验，而且能够帮助他们增强自信心，同时习惯职场的规则—比如准时、组织能力以及按时完成任务。
面对严峻的就业形势，当今学生必须利用长假来提升自己的技能以及积累宝贵的工作经验，学校和企业应该帮助学生来实现。
不过，最近关于实习的一些负面新闻让我们认识到，这不应该仅仅是收入的来源之一或与雇主建立良好的关系，更应该认为是获取宝贵工作经验的同时还是一名大学生。
阿斯顿大学学生会的Job Shop为学生提供可靠的兼职以及假期工作机会，也有明确的长期工作政策。他们会从当地雇主那获取空缺岗位信息，在学校里挑选适合的人选，指导这些学生做简历帮助他们能够脱颖而出。
学生在毕业以后同样能够享受这样的指导和帮助。在欧洲地区发展基金的支持下，西米德兰兹郡的十所高校共同为学生创造就业优势。
这种模式在英国是独一无二的，可作为一个在全国范围内复制的原型。阿斯顿大学则是为毕业生提供一站式的服务，从IT到设计部门都会参与，有当地的工作机会和无偿工作，最多一年的时间。Graduate Advantage 网页会将实习的信息登载出来，学校用这种方式来有效地管理实习。