和单位同事说我高中同学都是出国留学的事儿，这算不算炫耀呢？同时会不会觉得我在炫耀？
和单位同事说你的高中同学都是出国留学的事，这应该不算炫耀。毕竟不是你出国留学。如果是你出国留学的话，你说出来是觉得你在炫耀，但是你的同学。都出国啊，这个原因关系并不太大。所以不要想太多。如果觉得不合适，可以不说。
在当今出国留学已经成为一股热潮。
家庭条件稍微好一点的家长都会把这个孩子送到国外去上学，即使是家庭条件不怎么好的，在大学里也会想方设法利用各种条件，去外国学习深造。那么到底是什么导致了出国留学这么盛行呢？有以下几点原因。
第一，为了获得更好的教育观念，不得不说国外的一些教育理念确实比我们中国的要先进得多。而且在外国学习的话可以体验到不一样的风土人情，可以结交到国外的一些友人什么的。并且可以培养自己独立的性格，我觉得这是一个很重要的原因。
第二，行业发展的需要。现在你会发现，很多本科生毕业之后找不到工作，所以他们要选择去国外留学。就拿我们大学来说好了，我们老师就跟我们说学校招聘大学老师的一个很关键的地方，就是看你有没有留学的经历。因为学校提倡双语教学。如果你没有的话，你可能就会被pass掉了。所以就这点来说，出国留学大概也是丰富自己的一个人生经验吧。
在国外的开销确实很大。但是我记得我们大学里的一个老师就是从韩国留学回来的，她跟我们说过在学校里面可以申请奖学金，而且国外的奖学金的金额都比较多。所以我觉得有些人出国可能也是有这方面的想法，为了拿更高的奖学金吧，然后自己也可以得到锻炼。
第三，追逐潮流。虽然在那么多留学的人当中，大部分可能都是比较优秀的，但是还是不乏有一些人出国留学，就是为了炫耀，跟随大流。有些人出国留学是为了学习深造，但是有些人出国留学就是为了玩。然后天天在朋友圈或者空间里面发一些国外好吃的，好玩的呀，我觉得这样子就失去了出国留学的意义了。
朋友出国了，她好像总是想和我炫耀，我确实也曾羡慕过，我该以怎样的心态面对呢出国与不出国其实各有各的好处与坏处。比如说，在国内与朋友们一同经历过高考的人，ta与同学和好友之间这种“共同患难”的情谊是独一无二且无可替代的，这其中所建立起来的友谊很有可能会支撑扶持着你度过你的大学时光，甚至是将来踏入社会。其次，在国内上大学的人，他们可以在四年的求学过程中结识来自不同城市，不同省份的人，建立起一定程度上的人际关系网。这种关系网对于你将来踏入社会，我不能说是非常有利，但总归是利大于弊的。我自己就是高中时候出的国，在国外经历的高考，上的大学，可是，由于同班同学中有不少是外国人，我和她们之间并无法建立像国内那样的情谊。其次，国外的大学不像国内有班的概念，所以不会像国内的大学生活那样热闹精彩，并且结交许多朋友。
当然，出国有助于一个人开拓眼界，看见并经历不一样的文化氛围与生活，这是国内无法提供的。
只是，一个人开拓眼界，体验不同的文化环境并不是说必须要出国留学的，通过旅游也是可以获得的。何况国内现在的海归越来越不吃香（毕竟出国留学中有很多人其实并没有真的在充实自己，我见过也听过不少留学生在国外不务正业，整天翘课玩游戏买名牌，有人被学校发了劝退信，有人读不下去干脆直接回国等等）。
所以，我不会说让楼主不要纠结此事，毕竟自己始终没有经历过，多少都是难以死心的。但是有一点请你确信，出国与否对于你将来在社会的发展只有一定程度上的帮助，但不是决定性的。国内就业与职场的关键词我想你应该也很清楚是哪些，其中绝对是不包括海归的。以“各有各精彩”的想法看待就好。她不见得有她说得那么光鲜亮丽，你也不见得就比她差多少。出国留学生最容易有的八种心理，你有吗心理一：为了父母出国
现象：很多高中生都是靠父母来决定自己的人生，出国留学不过是为了实现父母的 夙愿，结果在国外的生活很落魄。
方法：首先要明确自己是否适合出国，不能完全听任父母的安排，要做自己人生的主人。学习成绩不好，又没有做好出国准备的学生最好不要出国，否则就是一种折磨。
心理二：一时冲动凭兴趣出国
现象：一部分学生出国留学没有明确目标，全凭一时冲动，纯粹是凭着爱好和兴趣出国，对毕业后的目标缺乏规划。
方法：兴趣爱好应该服从就业的发展！选择专业需谨慎，专业性太强或过于冷门的 专业，都会给就业造成困难。
心理三：自理能力差
现象：有的留学生不会洗衣做饭、不会处理人际关系，自理能力差。一旦出现状况，他们首先打越洋电话跟自己的父母抱怨、求助。
方法：家长们应从小让孩子树立独立自主的意识，给孩子创造独立成长的机会。建 议让孩子自己动脑、自己动手、亲自处理留学相关事情。
心理四：比富斗阔爱炫耀
现象：出国留学的孩子当中，不乏巨贾富商的子女。这些孩子家境富裕，出手阔绰，喜欢相互攀比，彼此炫耀。
方法：建议孩子出国后家里不要给太多的零花钱，让孩子把精力放在学习上，生活 上过得去就行。
心理五：法律意识薄弱
现象：很多中国留学生对国外的法律规范没有足够的重视，爱意气用事，法律意识 非常差。如没办保险就开着车四处兜风，为别的中国留学生"出头"而打群架。
方法：让孩子从小了解法律知识，树立法律意识。出国前，可以参加一些培训或是相关的讲座，事先了解国外的法律规范。
心理六：缺乏礼貌
现象：中国学生不善于表达感激，或者没有经常使用礼貌用语的习惯。同时他们好 热闹，爱扎堆，在公共场合高谈阔论。
方法：西方追求个人自由是在不打搅别人的前提下的。其实，尊重别人的自由就是 维护自己的自由。
心理七：表现不够积极，过于低调
现象：可能受中国传统思想影响，中国学生在国外的表现过于内敛。上课开会总是 挑偏僻的位置，老师讲课总是没有问题要问，课堂上也不会积极抢答。
方法：国外的教学环境非常开放，上课应该积极回答老师的问题，说出你的想法， 哪怕你的回答不正确或者与老师发生争论。不要放过任何思考的机会，不束缚自己 的个性发展。
心理八：动手能力差
现象：国外的教学环境提倡锻炼学生独自思考和亲自动手的能力。因此对自学能力 要求非常高，这就造成了很多中国留学生动手能力跟不上，应用能力太差。
方法：独立思考的能力非常重要。出国读书要学会自己查资料，学会自己判断，学会亲自去实践，学会自己处理事情。