最近，两个极其陌生的名词开始在留学圈传播开来，也就是school profile 和 target school的概念。似乎一夜之间，千千万万个面临初升高择校的初三家长意识到自己纠结多年。
xx国际部/xx国际学校好不好”这个问题，其实美国大学在招生环节有标准答案，最起码有各个学校给出的一个标准式自我介绍，也就是所谓的school profile。具体school profile到底是什么，里面有哪些信息需要我们注意，target school 又该怎么去看，希望这篇文章可以系统性地给各位读者一个回答。
首先我们来讲讲 school profile. School profile 是一个在申请美国大学的时候，各个高中的升学老师或者教务老师一定要附的一份文件，这份文件长可以十几页，短的话可能1,2页就能解决。正因为美国有大概2万6千所高中，招生官们不可能熟悉每所高中的情况，于是就责令各个高中的老师在本校学生的简历后面附上这份文件，好让招生们了解这个学校能给学生提供什么资源，同学都是什么水平，从而做出一个公平的，合理的录取决定。
所以，一份正常的school profile里一定会有这样一些内容：
• 学生平均GPA，SAT/ACT水平
• GPA算法
• 过去几年录取结果
• 毕业课程要求
• 开设课程以及选择的限制
• 其他
上面高亮的几项是咱们家长比较需要关注的部分。当然school profile里的其他内容，诸如办校理念，在校人数，奖学金以及学生种族构成等等也会在很大程度上影响咱们孩子的高中生活体验，建议家长整个school profile都看完，这样才好对学校有一个整体的印象。
那么接下来我就以美国排名前10，每年只收1,2个中国学生的hotchkiss school 为例，给各位家长简单讲一下school profile的内容。
学生平均GPA，SAT/ACT水平
在hotchkiss 的 school profile里，最开头的就是平均的SAT。这里要注意，和很多美国大学一样，hotchkiss 在论及标化分数的时候，也不再只用平均分来评判，而是用了”平均分与中间50%学生的得分”这样形式。能看到hotchkiss 的学生当中，中间50%的孩子SAT在1320-1530，英语在660-760， 数学在660-780这样的区间，平均的SAT是1412; ACT的话，hotchkiss中间50%的学生在数学和推理都拿到了28-34分，而英语和阅读则有30-35分，达到均分31，实际为29-34这样一个区间。
Hotchkiss的平均GPA和GPA算法是希望各个家长很重视的一点。因为在school profile上，他们2022年毕业生的平均GPA是9.82(104位学生)。其中大部分的学生的GPA是在9.5以上，甚至11.0以上的学生占了总学生量的10%(12位). 相信大部分家长会很吃惊，可能是因为咱们一直都生活在GPA最 高4.0，加权5.0的观念当中。而实际上，虽然北京各个国际部基本上都是在这个区间里给GPA的，但是实际上各个学校给GPA的方式都有所不同。比如实验就是传统的4.0GPA制而三十五中的最 高GPA是在4.33. Hotchkiss的GPA算法如下：
且hotchkiss明确说了在成绩单上不会显示班级排名，SAT成绩和AP成绩。但是就在这行字上面，学校明确写出了每个GPA区间各是多少学生，甚至区别了4年在校，3年在校，2年在校学生的GPA以及11年级学生平均单年成绩分布。所以哪怕是没有具体的排名，招生官看过这样一份school profile以后也能很好的知道这个学生在他们年级大概的位置。
以录取学生量去排过去4年的录取结果。首当其冲的就是从18年开始共43名学生去了芝加哥大学，紧跟其后的是去了小滕康奈尔的31名学生，以及26个去了宾大，18个去了哥大，18个去了哈佛，15个去了耶鲁，11个去了普林斯顿，和10个去了MIT的学生。这样一份榜单就比那些只写了过去我们有录到xx学校”的榜单更好让家长们认清哪些高校把hotchkiss作为 target school去对待。很明显比起过去4年内只录了不到5个学生的约翰霍普金斯来说，一个hotchkiss的优等生，更可能被芝加哥大学录取。
之后就是学校的课程安排。Hotchkiss的毕业要求和其他学校所差不大，都是4年的英语，最起码到第三等级的数学，2年的带实验的科学课，人文社科，人类发展课，艺术课程以及上到第三等级的外语或古典语种，共计14个学年制学分。Hotchkiss特别人性化”的一点是在这个之后他专门花了半页纸解释他们的课程代码体系，生怕招生官看不懂自己的成绩单。在这个里面有他们的课程编号分4个部分：
(1)头两个字母标明了这门课属于哪个学术范畴
(2)第一个数字则代表这门课的等级(1就代表这门课是这个系列的入门课，适合9年级学生)
(3)中间两个数字体现了这门课的难度系数，0-2为基础难度，3-7为进阶难度，8-9为荣誉课及以上的难度
(4)最后的数字和字母用于区分课程时间和学期。
所以当招生官看到某个学生的成绩单上有一门荣誉线性代数，课程编号MA681F的时候，他们可以非常清楚地知道这是一门数学部门下属，极 高等级(6)，且是最 高难度(8),在秋季上的一门课。那么如果这个学生是申请数学专业，还是在11年级就上了这门课还拿了个A的话，招生官就能明确地知道该生的数学方面的学术水平和能力了。
综上所述，这就是一般的school profile 里面能给到的内容。如果这样一份文件能让招生官们在几分钟内了解到一个学校的关键信息，那么对现在初二，初三的家长选校也一定是会有帮助的。