八中国际部的开设时间不算太久，但从学校官网公布的数据来看，从2016-2019，排名前30学校的录取率从14.3%上升到了26.3%，排名前60学校的录取率从69.4%上升到了86.8%，100%的学生升入全美排名前80的学校。
高一的校内安排。从今年开始，入学前会进行数学和英语摸底考试，英语部分考阅读+听力，都是托福难度，比如今年的听力考的就是TPO30中的一篇心理学讲座。所以，要想在分班考中取得理想成绩，建议暑假或更早开始托福内容的学习。入学后的课程由中方和外方两部分组成。
中方课程：
高一以中方会考科目为主，高一下学期的6月底要求7门科目会考（英语/语文/数学/地理/历史/化学/生物）（高二考一科物理）。老师也会一直给同学们强调会考的重要性，会考之后还会安排期末考试，最后的成绩由平时作业+小测+期中/期末考试成绩构成，并不是“通过会考”就能万事大吉。因此，虽然高一没有AP或Pre-AP课程，想要取得高GPA，学习压力也不小。
外方课程：
Colloquy：“谈话”课，名副其实，会开展很多seminar，每次有不同的主题，比如说课上阅读老师给的资料以后，对比分析美国宪法和中国宪法。课程要求阅读能力和口语能力，会写essay或者做presentation，期末则是书面考试，回顾考察每一次课程主题的相关内容。
SDP（self-developmentprinciples)：每节课会根据教材，制定不同的课堂主题，开展research或者小组讨论，期末会考察相关单词，难度中等。
ELA：英语语言文学，主要是英文阅读和写作任务，难度中等。
总的来说，毫无疑问这几门外方课都涉及到英文的听说读写能力，尤其是阅读与写作。所以在开学前，同样需要尽可能的打好语言基础。在精英计划，规划师们往往会给新高一的八一学生在暑假安排预备语法班+托福全程班，不仅是提前准备标化的必要性使然，也能帮助孩子们顺利适应外方课程要求。
Generalscience：主要包括生物和化学相关的内容，这一科目同学们普遍反映作业和考试难度较大。如果是中考没选这两门的同学，可以适当在课外寻求帮助，甚至在暑假就提前准备，争取不让这一科目给GPA“拖后腿”。
GPA方面：中方老师相对友善，评分比较友好，只要认真完成作业和考试，会在期末适当给一些curve，所以在八中不必太担心GPA过低，但是前提是要认真完成老师的任务，跟上进度。
AP课程：高二开始选AP课，要求且只能选3科，分为三组选择。
AP1组：Microeconomics微观经济学，Physics 1（物理1和物理2只能选一项），Calculus BC微积分BC
AP2组：Calculus AB微积分AB，Chemistry化学，Music Theory乐理，Physics2 (物理1和物理2只能选一项），Biology生物（需要和外教沟通并取得统一才能选）
AP3组：Psychology心理学，Computer Science计算机科学，World History世界史
由于热门的微观经济和微积分BC在同一组别，所以一般来说同学们会倾向于选择微观经济+微积分AB+计算机科学/心理学，前两科相对来说难度系数没有那么大，考试5分率更高，最后一组则可以根据擅长学科+倾向专业综合选择。当然精英计划的同学们往往会选择在校内学习微积分AB之余，额外找老师安排课程，补充微积分BC的知识点，到时候直接报考微积分BC，也是很不错的选择。
标化分布和共性问题（解决）
八中国际部规模并不算大，校内分为两个班，每班30人。因为学校人较少，同学们私下聊天时还会调侃对方是年级“前30”。
过去一年，在精英计划的八中同学们，在高一结束时的托福分数平均分是85分，相对入班时的平均分59分，以及首考平均分70来看，有进步，但是任重道远，尤其是在衔接高二学习SAT的道路上会有些吃力，因此，想要在这种中方课程为主的体系下掌握主动权，牢记两点：1.托福学习掌握“主动权”，提前开始，关注弱项；2. 中方课程不能“掉链子”，及时补充，打牢知识点基础，给高二AP课程做好充足准备。
八中高一的每日课表相对来说比较固定，每天的课程一共五节，但是根据每天课程分布的不同，每天的作业完成量会有区别，最好能结合不同的课程去制定每天任务完成的多少。比如高一阶段的历史作业任务量较大，总结历史事件轴和知识点小报，耗时较长，有历史课的时候安排每天的学习任务要酌情调整。
八中国际部晚自习的学风不错，同学们的学习态度和老师的监管力度都比较给力，但是要注意，晚自习基本只对住宿的学生开放，能否住宿要根据家里住址远近排队，所以在家学习效率低，想要上校内晚自习的同学一定要提前申请。