清华附中国际学校位于北京市朝阳区奥林匹克森林公园国家网球中心,是一所由清华大学附属实验学校直接管理的、为学生提供高品质国际化融合式教育的13年一贯制双语国际学校。学校秉承“因地制宜”、“因人而异”、“因需而变”的“发展式”教育理念,为每个学生营造自然、平等、快乐、丰富的学习及成长环境,为每个学生搭建一个展示、贡献、创造、思考的发展平台;为学校创建具有人文关怀及多文化的社区生活气息。学校设施及场地均按照国际一流的现代化标准建造,让学生在课堂中感受世界,让世界走进课堂。
愿景与使命
清华附中国际学校愿景:
学习激发潜能,智慧点亮人生,学习始于课堂,创新通往世界
清华附中国际学校使命:
提供跨文化、跨语言的美式K-12基础教育课程,融贯中西教育理念,培养顶尖国际学生。
清华附中国际学校旨在培养:
具有独立学习意识并热爱学习的年轻人
具备跨文化生存能力及良好的国际化生活准备度的国际人
具有思辨精神与创新能力的世界人
师资队伍
教师队伍集合了来自全球的教育精英:他们均毕业于美国、加拿大和欧洲的顶尖名校,其中有40余名优秀的外籍教师,以及一批同样出色的中国双语教师。同时,教师团队也在不断发展壮大。教师们分别来自中国、美国、加拿大、英国、德国、希腊、南非、菲律宾等不同国家,教师用多文化的视角诠释一种教育理念,是学校独特的优势之一。
教学特色
学校教育教学设计传承“清华品质”的同时,融合了其他世界名校的先进教育理念,主张“发展式”的教学体系设计,在不断优化中获得发展,开设K-12年级的“13年一贯制”基础教育。
学段设置基于西方教学体系,“成长式”与“伴随式”的发展教育规划体现在每个学段的设计中。“一贯制”的教育体系是为了更好地为学生提供“因人而异”、“因需而变”、“因地制宜”的教学内容。连贯的学习方式,帮助学生最大程度地挖掘自身潜能,勇敢接受挑战。学段设置同时与教师的资深程度相辅相成,资深的教育精英熟悉每个学生的特点,并帮助他们顺利攀登学术巅峰。
“探究式”+“幼小衔接”的中英双语小学
小学阶段的学制为六年,从K(学前班)到5年级。课程体系是基于美国匹兹堡大学Falk实验学校的先进经验进行“因地制宜”的“发展式理念”设计的。本项目致力于通过使学生沉浸于美国式的教学环境,来逐步适应西方的教学方式,更灵活深入的掌握知识及技能。激发和鼓励学生们的探知欲,使他们领会到如何高质量的提问和在教师的指导下独立解决问题,而不是机械的死记硬背。
学前班、1年级和2年级的班主任老师是具有熟练双语能力的中国教师,除了班主任的日常管理工作之外,也教授英语语言课程和社会研究课。3年级、4年级和5年级的班主任老师是英语为母语的外国籍老师,并配有双语的中国助教。除此之外,学生们还将学习语文、科学、数学、体育、音乐、艺术和技术(计算机)课,这些科目由学科老师授课。小学采用“定班制”,英文的授课比例随着年级增加,在升入中学时,他们已经可以在全英文的授课环境下自如学习。
“夯实基础知识”+“培养个人兴趣”的中学教育
中学阶段的学制为3年,从6年级到8年级。课程体系是基于芝加哥大学实验学校的先进教育理念而发展和设计的。同时,结合年龄段特征,充分利用中学阶段帮助学生夯实基础知识,并逐渐培养个人兴趣。从6年级开始采用“走班制”,各任课老师在固定的班级授课,提供该学科相关的核心课程和选修课程。授课采取英语“浸入式”的学习方式,除语文课以外,全部授课语言为英语,同时也提供双语语言支持。各个科目的老师积极合作设计各类联合项目,使得跨学科知识有机融合。
“知识深化”+“全人发展”的高中教育
从9年级开始,学生们进入高中阶段继续学习。高中部崇尚“清华品质”与“国际标准”的结合,重视对知识的深化应用及“全人”发展的全面教育方式。同时开始为学生们提供AP课程。除了语文和其他语言课程以外,课标内的所有课程都以英语授课。在丰富的选修课程中,每个学生需要选择一个核心学习方向,并选修相应课程。学生可以依据兴趣和发展方向自主选择,也可以根据理想的大学专业来选择高中阶段的课程方向:包括人文、数学、科学等领域以及无专业倾向。
清华附中一体化无忧升学团队为学生提供全程学生生涯指导规划设计及大学申请,也提供了解西方大学招生动态、获取招生信息等个性化的帮助。
学校提供的课外课程也是应西方大学需要而设立的,是帮助学生获得西方大学录取通知的重要凭借。学生有机会参加科研、领导、团建、表演和项目活动,展现他们的智慧和个性。所有课外课程也是学生学术档案的组成部分,将会在学生的大学申请过程中起到重要作用。
丰富的课外活动
丰富多彩的社团活动,学生可以根据自己的兴趣自由选择,开设有魔术、轮滑、马拉松、网球、篮球、视觉艺术、科学、音乐、戏剧、综合运动、英文、数学、机器人等多个俱乐部,其中网球俱乐部利用国家网球中心得天独厚的网球场地,将定期举办比赛,拓展学生视野。同时,还有多个学生组织或自创的社团,如读书会、学生联盟、舞蹈社团、电影社团、模拟联合国等,使学生的奉献、自律、独立、责任心伴随课外活动不断提升,实现了校本课程知识的补充和延伸,为学生未来的大学申请及大学生活做好充分准备
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