家长们具体怎样做，才能帮助留学在外的孩子形成良好心理状态?
聆听，达致有效沟通
有时，有时我们家长苦于没有去过加拿大实际了解孩子当地情况，我建议家长朋友们要养成专心聆听的习惯，尤其孩子初来报道加拿大，我会鼓励大家与孩子交流要用视频交流，这样可以互动你的聆听态度给孩子“看到”。也正是在你理解了孩子“正在经历什么，然后给出判断”，总比你只是要求“我要你做到怎样，”更重要!常常我们与孩子沟通不到，或者沟通是简单甚至是无效的，孩子只是告诉你好的部分，不好的不愿意说，就是我们没有从开始认真聆听开始，大家不妨抽时间多聆听孩子心声。
信任，让关心更加有效
互相信任是良好互动的基础，孩子到了一定年龄后，如果觉得你的信任不可靠，例如他告诉你的一些情况，发现你习惯与其他人盲目比较。也有些时候，孩子不愿意告诉你的原因是认为你太容易“背叛”他了，所以，形成的信任不牢固，转而去信任哥们和姐们，但是我常告诉我们去留学的孩子们：全世界的人都有可能欺负你的，唯一不会欺负你的就是你的父母，所以，也应该是你最可以信任的人。无论你在加拿大“好”与“不好”，都可以告诉他们的。信任感的建立，让我们的家长给孩子们的精神帮助和关心更加有效。
放手，合理试错让孩子成长
合理的“放手”，在有准备还可控范围，逐步的实施，也许你会有意想不到的惊喜。记得我曾经和儿子商量，我出差去加拿大时，他自己独自到香港坐飞机，经停台北，到美国西雅图，我在温哥华开车去西雅图接他，能做到吗?结果他自己找了一些有关基本资料和之前去国外旅行的经验，就独自旅行，这时，他才14岁。记得那次以后，他非常自如地安排自己一些旅行的行程了。又例如，当时我孩子在加拿大留学读高中，续签的事情，我完全可以代劳，但是我还是和他商量让他自己办理，虽然后来还是需要补充材料才拿到了续签结果，但是起码这样的经历，可以让他在“试错”中成长。
改变，要改变孩子可能先要改变自己
我们常常要求孩子改变，送到加拿大留学，本身就是为了达到某种改变的效果，但是在要求孩子“学习”而我们家长本身以各种理由，拒绝学习，就不一定是最好的状态，以现代教育的理念：学习不单单是在学习里面完成，而是要“终生学习”，那么，我们家长本身也没有不学习的理由，更何况，我们学习本身就是一种榜样。本身就是在慢慢改变孩子学习的认同感。另外，对事物的判断，我们往往各人都带着自己认识水平的局限，如果不是不断学习，勇于接纳新知识，我们就很难适应社会的发展，这个道理我们更加要让孩子明白。
学习知识只是手段，丰盛人生才是目的
我们家长也要理解，常常留学让孩子收获知识，增广见闻，让未来发展，争取了跟多的选项。例如我鼓励孩子在加拿大学习，还需要看看人家人与人关系平和的原因是什么?环境保护工程怎么会如此执着?对小动物如此有爱心?等等，透过表面现象分析一下本质，而我们很多家长，其实也应该多跟孩子讨论类似问题，启发他们珍惜学习环境，选择更合适自己的留学目的!确实，看到懂往这方面引导的家长，孩子也是相对顺利的!
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（编辑：秦洁）