近年来，随着考生人数的增加，中考录取方式和分配比例发生了较大变化，进入优质中学的条件越来越苛刻。
面对日趋增大的升学压力，家长和学生不妨做好两手准备——同时冲击国内国际学校的入学考试，给孩子多一个机会。
在国际学校就读，意味着目标是出国留学，做好目标留学国的课程准备非常重要。每个课程体系都有不同的特色和要求。那么，应当如何选择适合自己的课程体系呢？
▍三大主流国际学校课程体系
01．AP课程体系
AP（Advanced Placement）全称为大学先修课程”，由美国大学理事会（The College Board）主办。美国高中课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程。AP课程是对高中课程体系的补充，旨在为高中学有余力或成绩优秀的同学们提前进行美国大学基础课程的学习机会，以取得美国大学学分。
AP课程四大优势：
•AP成绩可以抵扣部分大学学分（抵学分就是变相省钱省时间）；
• 可以展现学生学术能力，在大学申请时脱颖而出；
• 高中学习AP，节省大学学习时间，甚至大学可提前毕业；
• 进入大学后，可免修同科目的入门课程（具体看各学校的科目要求）。
AP课程在美国超过15,000所高中开设，共37个学科可选择。考试每年一次，5月进行且为期两周，每门考试时间约为2-3小时。
学生选择AP的热门课程有微积分AB、微积分BC、统计学、物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学、化学、生物、宏观微积分、心理学、美国历史、人文地理、世界历史、计算机科学A、英语语言与文学。
特别强调一下，和国内百分制不同，AP满分5分制，美国大学普遍接受3分以上的成绩。如果目标是排名靠前的大学，理科5分尤为重要，文科4分及以上成绩为佳。
02．IB课程体系
IB是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。
IB三个课程阶段
•IBPYP（International Baccalaureate Primary Years Program）：为3-12岁的学生提供的小学项目课程”，学制5年；
•IBMYP（International Baccalaureate Middle Years Program）：为11-16岁的学生提供的中学项目课程”，学制5年；
•IBDP（International Baccalaureate Diploma Program）：为16-19岁的高中生设立的国际预科证书课程”，学制2年。
但通常我们谈论的IB是高中阶段为期两年的IBDP课程——被全球教育界认为具有首屈一指学业水准的教育项目，牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等享誉全球的优质高校都对其非常重视。课程十分挑战学生的学习能力、英文能力、思考能力及写作能力，课程压力相对较大。
IBDP课程包含六大基础学科领域：语言与文化、第二语言、个体与社会、科学、数学、艺术。学生需要从6类里选择6门为期两年的课程。IBDP课程追求不同科目间的融合，除了专业课学习，还要求完成三大核心板块：知识理论（TOK）+拓展论文（EE）+创造力、行动力和服务（CAS）。
• 知识理论（TOK）：是跨学科的板块，教导学生在学习时从主观与客观、正面与反面等多角度去思考和分析问题，指导学生反思自己获得的知识与经验，以求在学习中尽快找到适合自己的学习方法。
• 拓展论文（EE）：IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，从事独立研究并按照大学学术论文的要求撰写4000字研究论文。
• 创造力、行动力和服务（CAS）：学生在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。
IBDP分标准难度课程（SL）和较高难度课程（HL），每个学生需要选择至少3个（但不超过4个）HL的科目，其余科目在SL中进行选择。
每年5月和11月举行，满分45分，三个核心板块各占1分，六个基础学科每门课满分7分，TOK和EE都及格才有文凭，24分发毕业证。
值得注意的是，IB课程不适合偏科的学生，因为IB课程鼓励学生独立思考和自我学习，强调通过发展第二语言帮助学生增强文化意识，未来可以更好地融入日益全球化、快速变化的世界。
03．A-Level课程体系
英国高中相对应的课程一般为四年，前两年称为GCSE，通过后取得普通中等教育证书；后两年称为A-Level，通过后达到普通教育证书高级水平。GCSE课程是为A-Level课程做准备和铺垫的，在英国本土外的国家，都叫IGCSE课程。A-Level成绩是英国大学入学的重要参考标准，类似于国内高考。
A-Level课程有70多门，其中热门课程有：数学、生物、心理学、化学、历史、英语文学、艺术与设计、物理、社会学、地理、经济、商科、媒体学、英语语言、宗教学、 政治学、高数、法律、戏剧、体育。
A-Level课程两个阶段
•AS阶段（A1阶段）：需要学习4-5门AS Level课程，通过考试后获得AS证书；
•A2阶段：从之前的4-5门课程中选取3-4门具备竞争力”的课程继续学习，通过考试后获得A-Level证书。
以北京为例，A-Level学制安排：
10年级：IGCSE
10年级下学期（部分学校）：开始进入AS阶段
11年级：正式学习AS阶段课程
12年级：A2阶段课程
A-Level考试每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。
▍三大国际学校课程体系综合对比
• 综合难度
IB>AP>A-Level
• 单科难度
AP >A-Level>IB
• 偏科问题
A-Level和AP相对包容
IB强调全面发展
• 可申请国家
A-Level英联邦最对口
AP美国最对口，IBDP全球皆可
值得一提的是除了这三大主流课程体系外，部分国际学校还有其他的课程体系。
比如，澳大利亚维多利亚州的VCE课程体系、加拿大OSSD课程、香港DSE课程，以及学校自己开发的课程体系，比如北大附中道尔顿学院课程体系等都是受到海外大学认可的。
▍国际课程体系申请大学分数建议？
• 目标QS排名前20大学
AP：通常提供5门及以上成绩，单科成绩在4-5分对申请有帮助
IB：建议总分40分以上
A-Level：3门A*成绩
• 目标QS排名前30大学
AP：通常提供2-3门成绩，单科成绩在4-5分对申请有帮助
IB：建议总分36-39分
A-Level：1门A*和2门A成绩
▍怎么选择课程体系？
国际学校课程体系需要根据不同学生的个性特点、学习情况、未来的学业规划综合考虑，进行选择。如何申请到匹配自己孩子的国际学校，需要多方面地了解学校学制、课程体系、学校活动与学生的匹配度、招生要求等等。