当同学们临近提交申请，还有两年的时间，规划的时间比较充裕，尤其是美国前 30 大学所要求的领导力以及创新能力，是有一定的机会做尝试和提升。
如果只剩下一年不到的时间，那应该怎么办？
部分同学和家长会有这样的想法，要么是希望机构帮助写一些无中生有的文书或者活动；要行是想在市场上去花钱买一些经历。这两点我们都是不推荐的，从本质上来讲，都是在弄虚作假了。是不符合美国申请的要求的。尤其要讲一下花钱买经历的问题，并不是钱花了，你去经历了就确保可以录取，这个经历离录取，仍然中间会隔着一个申请，所以具体如何利用这个经历，还是非常关键的。
那一年之内，我们究竟该如何去做准备？
举个更通俗的比喻，就像两个牌的对手，准备时间不足一年了，基本上可以说你的手里已经把牌抓好了，需要做的，就是你如何把你手里的牌能有策略地打出去，还有三四年的时间来做准备的学生，手里的牌肯定是非常好的，最关键的是根据自己手里都有什么牌，如何去组合这个策略就，是非常重要的了。
不同的准备时间，就会导致手中的牌的好坏，也就是手里资源的利用是非常关键。当最终落实到申请上来讲，就是一定要花很多很多的时间和精力去把自己已有的一些活动，经历去做整理，同时去深入地思考，可以借助外力寻求帮助，比如说申请规划的老师，或者已经做过申请的一些朋友或身边的学长，来实现提升。
申请主要是两部分。
本书的话第一就包含了 common 申请一个 650 字的文书，这个要求还是非常高的，那么从个人的价值观以及个人的经历中，如何提炼出你整个这十几年来的一个精髓，这就非常的关键了。所以首先要把靠门文书的几个题目，好好地去审题，选出一个自己最有话说最愿意去写的，用自己的经历和素材来完善这个文书。
有很多学生觉得这个文书可能改了不止十遍。因为如果能申请到好学校，尤其是前 30 甚至前十的学校的文书写的真的是非常出色的，那有一个我们能够去衡量的标准就是招生官读完这 650 字的小文，如果能使他都会被文书内容对他的价值观都有所触动了，那这样的文书真的就是很好的。
其次是申请会有十个活动，要去写每一个活动基本上就是 15 个单词，左右这就是为什么刚才我们说到并不建议很多家长和学生在市场上花费很多的时间精力金钱去做背景提升，因为那个精力，最终要落实到这 15 个单词上来，那么你如何去构思如何去表达是非常关键的。但正常来讲，一般的学生，本身就会有一些活动，那怎么把已有的活动写得足够打动人比去找一些无中生有的经历，其实是更好的。
在自己的经历里边，尽可能地去找到那些，能对应所要申请的学校的价值要求的那些经历，并提炼其中的一些观点，尽可能地去打动招生官。这是在一年之内时间的申请人重点要去做的工作。