澳大利亚悉尼大学的一项新研究悉尼大学的一项新研究发现，澳大利亚本地学生和*学生不同的就业技能，包括实习和行业伙伴关系。
在研究了300名学生后，悉尼大学商学院发现，与*学生相比，澳大利亚学生在课程中获得了更多的网络技能，而*学生更有可能发展他们的沟通和团队合作能力。
会计、金融、市场营销和商业课程涵盖了学生在企业实习6周并处理行业问题的内容。这是为了增加学生毕业后找到工作的机会。澳大利亚学生会在一系列市场营销、会计、零售和金融公司实习。*学生还将在*参加为期六周的类似实习。
对此，海斯韦森负责悉尼大学商学院结合工作学习(Hains-Wesson)他说，无薪实习和行业合作是为了反映学生毕业后将要做的工作。她的研究包括调查澳大利亚学生和*学生在实习期间获得的技能，以帮助他们找到工作。
我们的*学生更有可能从全面的工作学习中获得沟通和团队合作技能，而澳大利亚学生更有可能获得演讲和网络技能。我们还发现，这两种技能的序列价值存在显著差异，这可能与他们居住的不同文化和教育部门密切相关。
这份名为《为澳大利亚和*就业能力*撰写的白皮书》的报告还建议，与工作相结合的学习项目可以引导学生比其他毕业生拥有优势。
斯韦森指出:自疫情爆发以来，全球毕业生就业市场变得更加不稳定和不确定。有了这份报告，我们现在可以*学习经验与全职就业的明确联系；完成项目的学生比完成项目的学生高5%。
此外，研究人员还指出，澳大利亚雇主经常在毕业生身上寻找批判性思维和分析技能。然而，在*，*力和社会影响力受到了重视。这些差异反映在毕业生关注的技能类型和他们想要发展的结合工作的学习机会。