郑州的春季招生正在进行中。很多家长对于中职学校的春招和秋招没有很明确的认识：什么是中职春招?春招和秋招有什么区别?如何选择呢?今天，我们就来一起做个详细了解吧。郑州春季招生的中专院校有哪些? 春招，故名思议就是职高/中职/中技等学校开展春季招生。相对于秋季招生(每年8-9月份)来说，春招生于当年3月入学，于三年后的1月份毕业。无论春招还是秋招都是正规的招生方式，在学制，学历，升学途径都没有区别，毕业都能获得国家认可的学历。
郑州春季招生的职业学校：
一、河南省工业学校
二、郑州时代科技中等专业学校
郑州时代科技中等专科学校是经郑州市教育局批准，河南省教育厅备案的一所现代化中专院校。学校地处中原历史文化名城郑州市，地理位置优越，校园环境优美。学院建筑面积达数万平方米，有教学设施齐全的教学楼、公寓楼、图书室、实验楼、标准化餐厅、体育场、语音室、录音室、人机语音交互视听说系统、计算机网络中心、电视节目非线性编辑与采编中心、电工电子实验室、计算机房等。文体活动设施齐全，大大丰富了全院师生的文体生活。郑州时代科技中等专科学校建校以来，学校秉承“勤奋、求实、拼搏、创新”的校风和“育人为本”的办学理念，理性办学，开创出一条有我校特色的发展之路。
三、郑州商业中等专业学校
郑州商业中等专业学校是经郑州市教育局批准、河南省教育厅备案的省级示范中等职业学校。学校位于河南省省会、国家历史文化名城、中国中部地区中心城市郑州市，毗邻郑州市名企林立的沿黄经济带核心区，是一所交通便利、设施齐全、管理规范的现代化学校；植根中原文化的博大精深和沉稳厚重，形成商专人包容宽厚、奋发向上的优良品质；学校先后荣获“河南省职业教育品牌示范院校”“郑州市职业教育十佳单位”“郑州市学生资助工作先进集体”“郑州市职业教育校企合作示范单位”“郑州市大中专毕业生就业工作先进单位”等百项殊荣，综合实力位居省内中职院校前列。
四、郑州轻工业学校
郑州轻工业学校 是一所经郑州市教育局批准，河南省教育厅备案的全日制普通中等专业学校，连续多年被评为“先进办学单位”。自办学以来，学校得到了原国家轻工业部教育司、河南省教育厅、郑州市教育局等教育主管部门有关领导的关心和支持。学校位于郑州市中原区荣达路1号，校园内环境优雅，景色怡人，设施完善，设备先进，课程设置以就业和升学为双导向，是莘莘学子理想的学习场所。
五、郑州仲景国医中等专业学校
郑州仲景国医中等专业学校，是郑州市唯一一所具有中医特色的中等职业学校，隶属于郑州仲景国医专修学院，学校品牌起源于1985年由我国著名中医学家、中医世家、教育家赵清理教授和其子赵安业教授在习仲勋的支持下，创办的全国第一所民办大学“张仲景国医大学”，是唯一一所经联合国教科文组织备案的民办中医高校，学校业绩辉煌，成绩斐然。1993年经省教委批准移址郑州，1996年省教委批准我校建立附属中专—郑州仲景国医中等专业学校。1997年被省教委定为河南省首批国家高等教育学历文凭考试试点院校。2005年经省教育厅、卫生厅批准我校开设3+2普通大专学历教育及普通中专学历教育。
六、郑州煤矿机械制造技工学校
郑州煤矿机械制造技工学校创建于1959年，隶属河南省工业和信息化委员会，是培养机械制造专业技能人才的学校。1990年被批准为中国煤矿机械装备公司技工培训中心，是河南省劳动人事厅首批验收合格的中等技工学校之一，2001年经河南省劳动和社会保障厅批准在我校建立国家职业技能鉴定所， 2003年被定为国家高级技能人才（机电项目）培训基地，同年晋升为省(部)级重点技工学校。2012年经河南省教育厅批准，建立河南理工大学函授站。建校五十余年先后为社会培养了三万余名技术人才。
学校位于郑州市中原区,占地22368㎡,总建筑面积22342㎡，在校生3000余人。学校开设数控加工、焊接加工、冷作钣金加工、机械设备装配与自动化控制、汽车维修、楼宇自动控制设备安装与维护、计算机应用与维修等专业,设有电工、电子、金相、力学、数控机床编程与操作、电梯安装与维护、汽车故障诊断技术等课程。学校设有阅览室、资料室、图书室藏书近三万册。
七、郑州爱婴学校
郑州爱婴学校是经河南省人力资源和社会保障厅审批成立的职业教育学校，是河南省专业培养幼师、托育师的学校，是省 内专业的国家保育员、托育职业资格鉴定机构和专业的幼儿园教师资格证培训考试机构。
学校以“回归生命本真的教育”为依托，以培养优秀有爱的幼教人才为目标，始终践行专业引领教育的理念，爱婴学校已 成为河南省领先的专业培养高端幼师、育婴师、早期教育师的人才培养基地，在2016年被河南省人民政府评为“国家职业教育 品牌特色院校”。 十余年来，爱婴不断完善幼教托育等童蒙养正教育体系，坚持走特色化、专业化办学之路，已形成了两所爱婴艾玛国际托 育中心、两所幼儿园、一所中小学、两所中职学校、幼教产业学院的一条龙办学格局，打造产教融合、产学研为一体的教育实践 闭环，让爱婴学子学有所成、学有所用、以教养学。