日本留学民族学专业怎么样日本留学民族学专业怎么样
民族专业属于文科类专业，要求日语水平一般即可，适合本科专业为日语专业，历史专业、地理专业、宗教学或文科类专业、且有一定日语基础的学生。
该专业需要有民族学专业知识基础作为研究条件，如果本科为其他理工类专业且在研究生阶段想要转为此专业，则需要学生有该专业的第二学位，或者辅修为该专业内容，或者有该专业相关工作经验且自学过该专业内容;此外，如无上述条件，建议转为与该专业和学生原本科专业二者相关的专业。
进行民族学的学习和研究，需要掌握文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段。多数学生会报考修士(或博士)。
在民族学专业毕业之后，学生能在教育行业、旅游业、服务业、零售业、新闻行业、国际合作机关、咨询业、公务员等各种各样的领域活跃。本专业学生主要学习民族学的基本理论，了解各种民族和族群、社会与文化的基本情况;掌握民族学研究的基本方法;受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练。
民族学专业50%的毕业生认为该专业发展前景为“一般”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为4.98，与其他大学专业相比，发展前景指数为中等。
学科：历史学
门类：历史学类
专业名称：民族学
业务培养目标：本专业培养具备系统的民族学基本知识，有进一步培养潜能的民族学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习民族学的基本理论，了解中国民族和族群、中国社会与文化的基本情况；掌握民族学研究的基本方法；受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练。
毕业生应获得以下儿方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识，对有关的社会科学与自然科学知识有一定的了解；
2．掌握基本的民族学调查方法与分析方法，以及口头表达和文字表达能力；
3．具有-定的创造性思维能力和从事民族学研究的初步能力；
4．熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规；
5．了解国内外民族学界最重要的理论前沿和发展动向；
6．掌握文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段。
主干学科：历史学、社会学。
主要课程：人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查、社会公益活动、论文写作等，一般安排10周左右。
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
二、中央民族大学经济学专业介绍
学科：经济学
门类：经济学类
专业名称：经济学
业务培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l. 掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法；
2. 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；
3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景；
4. 了解中国经济体制改革和经济发展；
5. 熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；
6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。
主干学科：经济学
主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。
主要实践性教学环节：包括社会调查、毕业实习，-般安排12周。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士留学美国名校的条件？我是中央民族大学法律与英语专业的学生，即将进入大二，计划本科结束后出国。申请留学需要准备的有：托福、GRE/GMAT、GPA、个人陈述、简历、推荐信、论文或研究或其他独特之处。
如果你不打算换专业的话，可以在保证GPA的基础上，开始托福、GRE/GMAT的报名和复习了。理想的TG成绩，对申请名校还是很有帮助的。
另外，个人陈述、简历和推荐信等软件条件，也是不可忽视的。丰富的个人经历、优秀的个人素质和推荐人的热心推荐，也会在申请过程中发挥很大作用。
建议提前选定自己喜欢的学校，针对该学校做些准备，如清楚该校申请的条件，联系那边的教授等等。但进入申请阶段，也不能只申请一所学校，而是应该按照冲刺、主申、保底学校，保持好申请梯度。这样可以最大限度的选择自己满意的学校又减少了无学校录取的风险。
总之，准备出国有很多琐碎的事情需要办，需要保持积极的心态一直坚持下去。
有句诗我很喜欢：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”共勉~
以上粗略的说了个大概，具体还需要自己在准备申请的时候慢慢了解。
个人见解，希望可以帮到你~
祝成功！留学艺术和社会科学大学的专业有哪些？1.留学艺术专业有服装设计/纺织品设计、珠宝设计、室内设计、工业设计、建筑设计、多媒体设计、景观设计、产品设计。
2.自然科学包括的学科有：物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学、心理学。人文社会科学是人文科学和社会科学。
3.人文社会科学如政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学等。【免费领取艺术留学方案】
好的留学机构一定是围绕着学生的申请流程和需求展开，确保最大限度地让同学们拿到心仪offer，剔除掉“增值加分”环节，艺术留学申请中最重要的就是作品集。
而斯芬克作为专业的作品集培训机构，则是牢牢守住这个强势竞争力。斯芬克核心能力模型是斯芬克教研团队针对艺术设计顶级院校的 作品集要求，独家研发的教学模型。通过量化教学方向和专业审 核标准，更加优秀有效地完成教学目标。出国读研究生关于教育的专业有哪些？美国留学教育学专业六大分支方向：
学校管理方向
1、Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学)
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验)，还要求申请者具有教师资格。
2、Curriculum Studies (课程设置研究)
主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。
美国大学教育学专业六大分支方向：教学方向
1、Learning and Teaching (学习与教学)
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验。
2、学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)
除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
3、Special Education (特殊教育)
主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。
美国留学教育学专业六大分支方向：宏观研究方向
1、Anthropology of Education(教育人类学)
主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。
2、Comparative and International Education(比较教育学)
主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
3、Economics of Education(教育经济学)
主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
4、History of Education(教育史学)
主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限，不需要工作经验。
5、Education Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
美国留学教育学申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
教育专业比较好的大学如下：
1 Stanford University
2 Vanderbilt University
3 University of California--Los Angeles
4 Teachers College, Columbia University
5 University of Oregon
6 Harvard University
7 University of California--Berkeley
7 University of Washington
9 University of Michigan--Ann Arbor
10 University of Pennsylvania广西民族大学的旅游管理专业是不是一定要出国？不出国会怎样？出不出国由学生自己选择，不出国的学生，学院会安排其他专业的课程给学，算是补回在国外一年留学的学分，如果想报这个专业的话，得对这个行业很感兴趣，慎重考虑，因为旅游行业对个人外在形象还是有一定的要求的。
广西民族大学（GuangXi University for Nationalities）创办于1952 年，位于广西首府南宁市，是南宁市著名的“花园式单位”和风景名胜区。学校是国家民族事务委员会和广西人民政府共建的地方性重点大学，即省部共建大学，也是国家中西部高校基础能力建设工程（小211工程）建设高校。
截止2015年3月，该校设有24个学院（含1个独立学院），学科涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类。广西民族大学现有东、西两个校区，占地面积近2000亩，校园建筑面积60万平方米。教学科研仪器设备值达2亿137万元，中外文电子期刊8万多种，馆藏纸质文献总量175万册，电子图书572万册。学校有全日制在校生18279人，其中研究生1417人，本科生15082人，专科生772人，预科生2247人，留学生830人。
截至2014年11月，广西民族大学有自治区级重点一级学科3个、二级重点学科21个。有2个博士后流动站科研基地、3个一级学科博士学位授权点、11个一级学科硕士学位授权点、79个二级学科硕士学位授权点、6个专业硕士学位授权点和69个全日制普通本科专业。
自治区重点学科
亚非语言文学、科学技术史、中国少数民族语言文学
博士后流动站
民族学、中国少数民族语言文学
博士点
民族学、中国少数民族语言文学和亚非语言文学
硕士点
民族学、亚非语言文学、行政管理、科学技术史、计算数学、应用数学、民族学、马克思主义理论、法律硕士、中国语言文学、外国语言文学
教学建设及成果
学校高度重视人才培养工作。学校高度重视人才培养工作。现有国家级人才培养基地1个（非科研基地），教育部区域研究中心（培育中心）1个，国家民委人文社会科学重点研究基地2个，自治区级重点实验室2个，广西知识产权培训（广西民族大学）基地1个，自治区级实验教学示范中心5个，广西重点教学实验中心5个（非科研基地），广西高校协同创新中心（含培育建设单位）6个，广西科学实验（研究）中心1个，广西高校重点实验室（基地、中心）11个，广西高校校企校地共建创新平台8个，自治区“八桂学者”科技创新平台2个，广西高校人才小高地创新团队3个，广西高校高水平创新团队及卓越学者2个，形成了一批培养高质量、高层次人才的学术平台。
截至2014年11月，学校有国家级精品课程2门，国家特色专业建设点5个，国家级专业综合改革试点1项，国家级教学团队1个，国家精品视频公开课1门，立项建设国家级精品资源共享课2门，国家级大学生校外实践教育基地1个；自治区级精品课程20门，自治区级精品视频公开课1门，广西教师教育精品课程2门，广西高校思想政治理论课精品课程2门；自治区级优质专业12个，自治区级特色专业与课程一体化项目11项；自治区级教学团队6个，广西创新人才培养教学团队4个，自治区级教师教育学科教学团队1个；自治区级人才培养模式创新实验区2个，广西创新人才培养基地2个；国家级大学生校外实践教育基地1个，自治区级大学生校外实践教育基地1个。2009年以来，承担国家民委教改项目11项，自治区级教改项目92项；获国家级大学生创新创业训练计划项目95项，自治区级大学生创新创业训练计划项目291项，获自治区级教学成果奖19项。学生的综合素质和创新能力均有较大提高，在参加的全国科技、文化、艺术、体育赛事中取得了优异成绩。
学校大力实施国际性大学发展战略。与17个国家、地区的137所高校和机构建立了实质性的交流与合作关系，与泰国玛哈沙拉坎大学、老挝国立大学、印尼丹戎布拉大学合作建立了孔子学院；是首批“国家外语非通用语种本科人才基地”、“中国—东盟法律培训基地”、“中国-东盟旅游人才培训教育基地”、“东盟国家汉语人才培训中心”、“海外汉语教师来华培训项目”执行学校、“中国支持周边国家汉语教学重点学校”、“中国政府奖学金留学生接收高校”、“汉语水平考试（HSK）高等考点”、“汉语作为外语教学能力认定考试点”、“孔子学院奖学金生接收院校”和“国际汉语教师志愿者项目”培训和选拔院校；泰国教育部在学校建立了泰语水平测试点。建校以来，累计培养外国留学生1.2万人。柬埔寨国家元首西哈努克亲王、越南国家主席陈德良、副总理范加谦、泰王国诗琳通公主、老挝总理波松及国会主席巴妮.雅陶都等东盟国家政要都曾来校参观访问。