出国到底该选择1+3好还是2+2好呢？留学预科与2+2留学都是学生出国留学的途径之一，都可以帮助学生提高成果，提高院校申请竞争力。有一些学生不太清楚，选择1+3出国留学还是2+2出国留学?
电子科技大学英澳留学本科项目小编回答您：这两个项目各有各的优势，只不过合适的学生集体不太一样。
适合1+3出国留学的学生集体：
1、语言成绩较好：留学预科的学制为一年，假如学生的语言基础比较高，那么通过一年全日制学习，就可以将语言成绩提高至一个比较优异的水平。
2、GPA分数比较高：学生需求依据高中时期的GPA成果来请求国外院校，这就要求学生的成绩基础比较好，可以满意抱负院校的GPA要求。
3、 家庭经济实力强：留学预科项目的学生需求在国外学习3-4年的时间，因此对于学生家庭的经济实力还是有较高要求的。
适合读2+2出国留学的学生集体：
1、语言成绩不好：2+2留学项目为学生提供了两年的留学缓冲期，因此学生有足够的时刻来提高语言成绩。
2、GPA分数低：很多学生在高中期间的GPA分数不高，那么可以通过在国内大学两年期间的均分来请求国外院校，一起还可以转一部分的学分。
3、 家境普通：学生在国内大学两年期间，可以为家庭节省40万左右的留学资金，可以极大的缓解学生家庭的经济压力。
以上就是小编为我们介绍的“选择1+3出国留学还是2+2出国留学?”
2+2好还是3+1好？这个问题主要看您怎么看，如果按照教育本人来看，这些项目绝大部分都缺少正规的系统的教育师资更多的以来与国内大学的背景，但是教育本身并非如此。如果你想节省费用，3+1好，国内时间长，节省费用，如果是想更好体会一下国外的留学生活，肯定在国外学习的时间越长越好，如果你想接受正规的海外大学教育，这两个都没有直接出国留学好，所以这个课程结构之间本身是没有绝对的好坏的区别，真正的区别是你是不是选对了项目，是不是选的正规的官方审批认可的留学预科项目。
海外留学预科全知道帮你梳理了一批官方审批认可的留学预科项目，可以帮你最大限度上规避风险。主要包含了中央财经大学，北京理工大学，浙江大学等一批审批认可的留学预科项目。
我想出国留学，现在有1+3，2+2，3+1，哪种留学方式更好一些呢？2+2。
英语成绩110分左右，想出国留学可以考虑北美名校2+2留学项目，一般上北美名校2+2的学生都是聪明睿智，自信有理想的优秀学生，物以类聚人以群分，而且在北航校本部学习生活与高校学生资源共享，还享受良好的学习氛围。
再有国内2年，不但节省大约40——60万元的留学费用，还能三五好友一起申请到国外排名特别靠前的大学，拿到含金量高的学历，为自己将来有更多的选择打下基础。
注意事项：
第一个是语言关。到美国几乎没有人讲汉语了，除了你的同学是中国的同学。在美国，多数情况下，外国人的比例不会超过15%，所以外国人还是少数。所以第一就是语言关要过了，否则的话去了学习也跟不上。我们发现很多学生刚刚过去买录音笔，回去之后再听一下。所以有三个月的适应期。在国内对听说材料多进行了解。
第二点，独立能力和自理能力一定要强。中国同学有一点特别注意的就是，我们知道中国就是一考定终生，或者是中考的成绩是你一生的梦想。所以我们学习好的孩子好了，这样的话就导致我们的智力能力和生活能力很差。
要出国留学的同学，独立能力和自理能力一定要强。在国内衣服都没洗过，到美国生活会很困难。对家长来说，如果想让孩子出国，提前让孩子在生活上学会照顾自己，有特别强的独立精神。
第三个是在精神上做好准备。我们整体的综合情况和美国孩子还是非常不一样的，美国孩子是非常独立的，到大学以后几乎不向父母要钱了，有很多同学出国以后融入不进去，这方面要早一点做好准备。
很多大学一开始的时候会有很多社团，这个时候最是好的交流的时候。如果你没有加入到社团这个群体中，那你以后就很可能被别人忽略。所以出国之前一定要做好心理上的、生活上的，包括语言等方方面面的准备。
留学1+3,2+2,3+1哪个好？哪些学校的比较可信？1+3国内一年预科，3年国外，只要是教育部认可的院校，出来之后拿到的的学位证就是承认的，教育部具体认可的院校你可以去查一下，一般大部分都是认可的，2+2的只有计划内招生教育部才认可，计划外自主招生出来学位不承认，3+1只有sqa-hnd是承认的，而且承认的范围不太广泛，所以要是经济条件允许的话还是上1+3比较好，其他地区我不知道，北京的话，要是想学金融类的，可以去中央财经大学，他们那有个ifc1+3的项目，百度搜：中财国际预科就能看见，我有同学在那上，听说还不错，想学语言类的，可以去北京外国语大学问问，看名字你也能知道这两个学校怎么样了，祝你好运高中生留学应该选择2+2还是1+3留学？ 2+2留学，费用和质量的双重保证作为中外合作办学项目之一，2+2国际本科留学项目大都同海外大学有良好的校际交往，直接签署校校合作协议，学生在国内学完部分课程后直接升入国外合作大学，这样不仅节省很多留学费用，同时也从一开始就为学生树立了明确的留学目标。随着国内2+2留学项目近几年的发展，国外一些重点大学也开始和国内重点大学直接合作，这也让很多2+2留学项目的学生有了一个更高的选择。比如上海外国语大学海外合作学院2013年开设的2+2留学项目，澳大利亚八大名校之一莫纳什大学2+2国际本科、新西兰八大名校之一怀卡托大学2+2国际本科、英国名校2+2国际本科、美国名校2+2国际本科留学项目，就是同海外众多优质大学签署校际合作协议，学生在国内读的2年课程同海外大学完全衔接，国内学的课程就是海外大学的本科课程，余下两年的课程到海外大学继续学完，合格毕业后就可获得海外大学颁发的本科学士学位，回国后可由中国（教育部）留学服务中心进行学位认证。上海外国语大学海外合作学院2+2国际本科留学项目在生源质量上做出了一系列的严格规划，对申报2+2国际本科留学项目的学生，在语言和成绩上都有严格把关，并相应的颁发有条件录取的通知书，在学习和氛围上为国内留学生提供一个良好的求学环境。
3+1留学，费用和质量的矛盾重重
提起出国留学，我们首先需要考虑的就是留学价值问题，而这个价值则主要体现在学位方面。3+1留学课程学制是在国内进行3年的学习后到国外进行一年的续本学习，当学生完成了3+1学制后获得的也只是海外大学对应的职业教育文凭证书。3+1留学的本科学士学位回国得不到教育部认证，只有在国外再申请一个硕士，才能拿硕士学位回国认证，因此，3+1也就不再是3+1，而必须变成3+1+1或者叫本硕连读。虽然HND留学项目学历回国中留服给认证，但因对接的国外大学层次不高，回国就业，学历含金量很难被企业认可。3+1留学的优点就是费用低廉。国内3年花费大约18万左右，出国一年大约再花20万，从整体花费上来讲，是可以供更多的工薪家庭负担的，因此很多考上国内专科院校的家庭，想通过留学提高孩子学历层次，放弃国内专科院校选择3+1留学规划的学生也多了起来。随之而来的就是办学项目鱼龙混杂，因为招生量大，所以教育质量方面也让人堪忧，以某些知名大学的3+1项目为例：每年招生人数庞大，师资又是全部从社会上聘，每个班大班授课。对于学生自身发展和教育质量都难以保证，虽然费用低廉适合更多家庭负担，但是讲到精品和真正国外对接院校的排名和质量上，就很一般了。很多学生最后只能在国内读3年，成绩不合格而无法升入国外大学继续读最后1年。
1+3留学，高质量的海外留学规划
除了以上介绍的2+2留学和3+1、HND留学外，1+3留学预科类项目也同样是高中生出国留学选择较多的方式之一。1+3留学预科项目，就是需要学生在国内完成一年的留学预备课程的学习，通过学习进入到海外大学。因为1+3留学预科需要学生在国外进行3年的本科留学，因此在费用方面对于家庭的要求相对较高，另外因为学生在国内学习一年的时间，因此对于学生的要求也相对较高。由国家留学基金委留学预备教育中心联合中外知名大学，针对中国学生赴海外留学的需求和特点所开发的“TUFC世界顶级大学留学预科”，就是目前国内唯一官方认定的国外大学留学预备项目。“TUFC留学预科”旨在给广大欲赴海外留学的学生创建一个高水准、高质量、高保障的海外名校直通平台，为学生打下良好的外语基础，同时解决中国学生因东西方文化教育差异所引发的不适应国外教学模式、专业知识欠缺、批判性、独立思维能力薄弱等一系列问题，帮助学生在出国前全方位提高综合能力，顺利完成国外大学学位课程，最大限度降低学生在海外学习的紧迫感与留学成本。“TUFC世界顶级大学留学预科”在对接海外大学数量和层次方面都具备巨大的资源优势，是目前国内最优质的留学预科项目。出国留学读本科到底什么形式比较好？1+3,2+2，3+1？
出国留学读本科1+3,2+2，3+1各有利弊，留学还是需要根据自己实际情况，选择适合学生和家庭自身的留学方式：
留学1+3国际预科 价格高 风险大 享受国外留学时间长
适合各方面做好留学准备的学生和家庭
费用高，留学1+3比出国留学3+1、出国留学2+2要贵，如果同样去英国留学，出国留学1+3国际预科项目要比出国留学3+1、出国留学2+2贵25-50万
留学风险高：
一者，留学预科属于语言学习，国内留学预科的承办公司或者大学开出的成绩单不能被认可，学生单凭英语雅思成绩留学。因此留学预科机构大都数只负责语言培训和留学申请，至于留学能否毕业等后续问题，将不再负责
二者中国应试教育下的学生，单凭雅思成绩留学，听说读写能力不过关，一旦适应能力、自理、自立、自觉性等方面如果不能很好地约束自己，在国外留学，会增加留学风险（例如，四年制的美国大学，在6年内毕业率只有60%：公立大学约为57%，私立的非盈利大学相对好一些，毕业率在66%，而私立盈利大学的毕业率只有32%....）英国实行8+2+2的学制，毕业后申请大学，大学课程紧凑3年本科，也就是，不少中国学生需要在大学学的课程，英国学生在高中阶段已经逐渐接触，中国留学生在语言、学习方式、出国社交、生活习惯等方面都要进行调整，一旦挂科或者出现二等二学位，将会延期毕业，或者不能毕业，另外，在研究生申请中，成绩有过那拍一次不理想的学生，将会被很多名校的研究生录取中被淘汰出局。
留学2+2 基地留学2+2、点对点留学2+2 统招留学2+2 名校留学2+2各有不同
第一种：点对点出国留学2+2 办学时间短无毕业生，对接国外大学少，排名差
如中财出国留学2+2，北二外出国留学2+2 IUP国际本科2+2留学基地依托中央财经大学资源直接和国外大学联合培养的留学模式。
不足：对专业和对接大学限制多，只能对接5所左右大学的个别几个专业，且都是中等偏后的大学。且2017年才开始摸索办学，尚未可知问题较多。还有一点，国外2年本科，增加留学毕业风险。
第二种：北美名校留学2+2 本科对接美国名校 入学成绩高
如北京航空航天大学出国留学2+2，学生第一、二年（国内）：在北京航空航天大学完成前两年课程。
第三、四年（国外）：在北美的大学完成后两年课程，成绩合格获得所读美国大学学士学位，获得学位证书，并可在该校联系攻读硕士、博士。此类出国留学2+2项目免美国高考SAT考试，并且避开美国大学前两年的淘汰高风险期。本科就可以对接国际名校。
此类出国留学2+2项目不足：入学成绩较高，要求英语成绩超过110
第三种：本科生出国留学2+2联合培养项目 国内统招 有国内大学全日制本科毕业证书 对口学校少 入学分数高
如农大出国留学2+2，学生通过高考成绩填报志愿，进入国家统招院校出国留学2+2， 学生修满所要求的学分成绩合格后，由中外方分别授予相关专业的学士学位。
不足是：此类出国留学2+2项目入学成绩高，需要学生高考进入国内承办大学高考录取分数线，如中农2+2留学，入学成绩要学生高考成绩超过中国农业大学录取分数线上。
出国留学3+1（留学3+1+1 、留学3+2本硕连读） 费用低 好毕业 承办大学良莠不齐
留学费用上，出国留学3+1比出国留学2+2、出国留学1+3便宜，第一年学生在国内大学学习英语，2、3年学习专业课，成绩合格去国外1年完成本科学习，毕业后可继续申请研究生，或者选择就业。在留学风险，和留学成本上都比留学1+3费用和风险要低。适合稳重求胜的学生。
出国留学3+1不足：国内大学良莠不齐，学生既有北航3+1去读牛津、帝国理工、伦敦大学的，也有某些项目招收二百人，毕业时只剩下100人拍毕业照的项目。
国际本科2+2：指国内读2年，国外读2年，最后获得海外大学本科学士学位。前面的2指的是桥梁课程国内的两年部分，主要是以雅思强化或托福备考，其次是海外大学专业课程的学习，也就是说把海外大学的专业课程拿到国内来修，然后再转到国外，得到海外大学的认可，这样就可以节省海外留学的时间，从而节省高昂的留学费用。
如果孩子成绩足够优秀，家庭条件足够富裕，孩子的自理能力及自立能力足够好的话可以考虑1+3的留学模式；
如果孩子成绩不是很理想，家庭条件也不是特别富裕，孩子心理承受能力及社会适应能力不是很好的话可以考虑读2+2这种留学模式，在国内先完成一个很好的过渡，然后再出去，这样会更好。
去年我们家的孩子就是通过山东大学美英澳国际项目出去的，现在国外已经读了快一年了，起初我们希望孩子能读1+3，最后听了山大老师的分析才选择了2+2这种留学模式，孩子在国内过渡的很好，等于在国内先读了大学体验了国内的教育体制，又到国外留学，而且学的很好，真的要感谢他们。我这也是孩子在出国的过程中从老师那学来的，希望对您的孩子留学能有帮助。1+3和2+2出国的不同
1+3出国指的是：国内上1年，在国外上3年；
2+2出国指的是：国内上2年，在国外上2年；
这两种都是国际本科的留学模式，不属于完全留学；
具体选择哪一种需要考虑以下因素：
一、学生成绩尤其是英语成绩的高低。
1+3留学模式，需要学生的基础比较好，在国内经过一年的语言培训和基础专业的学习以后，能顺利达到外国大学的入学要求，如果成绩不太好，最好选择2+2留学模式;
二、学生独立能力和自控能力的强弱。
1+3留学模式，需要学生有较强的独立能力和自控能力，先别说在国内的大学，学习、食宿都在学校，没有了父母的监督与呵护，学生会不适应。更何况去了外国以后，面对一个完全陌生的环境，更是对学生独立能力和自控能力的一个巨大考验。如果这两项能力都比较弱，那可以选择2+2留学模式，先在国内锻炼一下，有个适应的过程。
三、家庭经济承受能力的强弱。
1+3留学模式，显而易见，需要在国外学习和生活三年的时间，美、英、澳不管哪个国家，学费和生活费都比国内高出不少，所以如果家长的经济条件不是很好，可以选择2+2留学模式。
四、学校、专业、课程的问题。
1+3留学模式，本科课程非常完整，所以学校和专业的选择会比较广泛，基本上能满足学生的需求。而2+2留学模式，只适用于和国内学校有"转让学分"合作协议的海外学校，所以学校和专业的选择有限，所以这其中的利弊需要学生和家长自己衡量。