点击查看>>>>高考后留学，历经高考所向披靡
江湖传闻牛津、剑桥的面试经历犹如“下地狱”般可怕。剑桥大学之前首次公开面试视频，让人们有机会一探究竟。为了选拔出最优秀的英才，教授们在常规问题之外很有可能随机问一些天马行空的问题哟~
牛津的本科招生主管尼克尔森(Mike Nicholson) 说：“对许多学生来说，面试是录取过程中最让他们焦虑的环节。我们希望学生们表现出真实的一面，因此他们会被问到一些从没听说过的问题。面试的目的是让申请者展示他们真实的能力和潜力。我们通常会提供与问题相关的材料，学生们最好凭借最直接的观察来回答问题，而不是设想有什么隐含的意义或者一定要给出一个复杂的答案。”
在观看剑桥大学面试视频之前，我们先来看看牛津和剑桥大学的教授都问过有什么奇葩问题吧~
历史篇
Q: 假如我们除了体育方面的事，对过去的历史没有任何记录，我们能从体育项目中发现什么?
注：这个问题中的体育也可以替换成电影、戏剧或者音乐。我们想看到的是申请者如何使用他们的想象力，在他们了解的领域里回答关于历史研究的问题。问题可能会涉及到不同种族、阶级和性别所从事的体育活动;不同政权和国家是否从事同样的体育项目;经济发展的影响(科技的发展改变了观看体育比赛的方式);社会价值观(从血腥的运动到文明的运动的转变);健康(体育爱好者的比例);或者其他的一些问题。面试官头脑中并没有标注答案，他们只是对学生可以分析到什么程度感兴趣。
英语篇
Q：在哈利波特系列获得了巨大成功之后，罗琳又推出了面向成年人的书。你觉得为儿童写书和为成人写书有哪些不同?
注：那些伴着哈利波特长大的申请者也许读了罗琳的新书，并且可以想到罗琳的读者的变化以及他们自己作为读者从儿童到成人的变化。然而，即使是从没读过罗琳的书的申请者也可以讲讲他们自己读书的感受，作为读者的他们如何看待不同种类的书以及作家怎样为不同的读者群写书。无论申请者读的是什么，只要他们认真地、有意识地读过一些书，就应该能像文学评论者那样评价那些书。
心理学篇
Q: 为什么人有两只眼睛?
注：这个问题可能是关于人类感官的讨论，可以发展出不同的视角。比如，两只眼睛对观赏3D影像很重要。为什么我们只用一只眼睛也可以看到3D画面?两眼的适宜位置和间距是谁规定的?为什么我们即使不停移动脑袋仍然可以看到一个平稳的世界?这个讨论可能会发展到对不同器官的思考和它们在我们与环境的接触中所起到的作用。
人文篇
Q: 为什么植物没有脑袋 ?
注：为什么植物没有脑袋 ?2003年牛津、剑桥两所大学的面试题依然令人摸不着头脑。据英国《独立报》报道，考官的问题覆盖面很广，但几乎都是偏门冷门的话题。
牛津法律系的问题是：“如果有人撞向灯柱，会对社会产生什么影响?”剑桥兽医系的试题是：“为什么植物没有脑袋?”这个问题与牛津兽医系的问题同样古怪：“月亮是奶酪做的吗?”
牛津古典文学系的试题是：“如果恐惧是会给我们造成伤害的东西，我们为什么会怕蜘蛛呢?”剑桥古典文学系的问题则是：“诗人奥维德的谈话式诗词能起作用吗?”剑桥对政治学经济学系考生的问题是：“流浪歌手那么能唱还流浪街头，他们是不是疯了?”
牛津哲学系的试题是：“古时候的人是怎么知道2+2=4的?”剑桥神学院的问题是：“人类消失后，还会第二次出现吗?”经济学院则问：“《圣经》上说，约瑟夫首次执行了‘调节性库存储备’，同样的情形，为什么他今天就不能做?”
牛津大学一名教师坦言，在面试一名想上历史系的考生时，他多么希望能对最近发生的一件让人心灰意冷的事提个问题——在上个月的欧洲电视歌曲大赛中，英国歌手为何“全军覆没。”(牛剑学霸真心不好当啊)
随机篇
Q: 你有很多荷尔蒙吗?(......)
Q: 如果一个妇女讨厌其丈夫有在早餐的鸡蛋中加柑橘酱的习惯，这能成为离婚的理由吗?
Q: 如何毒死一个人而不被警察发现?
Q: 如果我是一只喜鹊，你会怎样?
牛津、剑桥面试与录取的比例是15：1左右。所以除去常规问题，有时候其他问题是会古怪一点的啦，比如牛津的一名女数学老师之前问过女考生：“你有很多荷尔蒙吗?” 再比如《经济学家》杂志一名记者回忆当年的牛津面试时说，他被问到“绝对和相对的差异，与主观和客观的差异，两者有什么不同?”
注：面试官不希望看到单一的标准答案。这是一个讨论新观点的启发：我们心中认为有哪些难度?这些是仅仅存在于诗歌还是也出现在了其他的文学体裁中?面试官最感兴趣的是学生是否能开辟出不确定的新思路，并且表现出他们有潜力拓宽思路。学生读过多少文字并不重要，重要的是他们是否有文学天赋，他们是否能对他们有机会读到的作品产生严谨且富有想象力地思考。
心理考查篇
考官摆臭脸 考察学生心理承受力
日前英国多所公立中学抱怨说，牛津、剑桥的主考官在新生面试时对他们的考生态度非常粗鲁、自负。这是校长协会和女子中学联合会共同对温彻斯特、罗丁、伊顿等地460所公立中学的一万名考生面试情况展开调查后发现的。
据报，两所高校的考官采取了恐吓、蔑视的态度，目的是吓退考生。一些考官则用其他方法来动摇考生的自信心，比如一名考官面试还未结束，就躺在沙发上假装睡着了。有的考生被迫等上数小时甚至一天才能轮上面试，期间没人通知他们要等多久。
牛津大学则认为，他们录取新生一向是公平竞争、择优录取，无论学生在什么样的中学读书，家庭背景如何，口音怎样，都一视同仁。他们甚至还在不遗余力地说服公立中学学生报考他们的大学。
但也有不尽人意之处。报考英国名牌大学的学生几乎都拥有优异的成绩，为了优中选优，大学只能用面试的办法进一步筛选。在面试中，来自私立中学的学生，由于富有的家庭背景，一般都表现得举止得体，谈吐自如，颇为自信。而公立中学学生则缺少这方面的“训练”。
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（编辑：秦洁）