学校简介
学校简介
学校简介
龙湾区海滨中学创办于1968年，办学历史悠久，文化积淀深厚。学校坐落于海滨街道富海路2号，交通便利。校园占地72亩，环境优美宜人，设施齐全先进，为学生学习提供保障。学校拥有一支爱岗敬业、业务精良、勤勤恳恳的师资队伍，为学生成长提供助力。
学校以找增量促发展为核心，明确获得感来自教育教学质量的提升，幸福感来自自我价值的实现；以亮誓言、明斗志、树标杆、争优秀为路径，夯实过程管理，注重教学有效化；以立德树人为根本任务，打造“诚·行·毅”德育品牌；以打造温州东部教育高地核心区为目标定位，以教学质量指标的提升和转化为抓手，不断提高学校的教育教学质量，办人民满意学校！
近年来，经过全体师生的共同努力，学校各项教育教学指标不断提升，一所奋进中的海滨中学正在起航！
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招生方案
招生方案
招生方案
为了全面推行义务教育阶段 “阳光招生”，坚持公开、公平、公正的招生原则，根据《温州市龙湾区关于印发2020年龙湾区义务教育阶段学校招生工作实施办法的通知》的规定，海滨中学2020年七年级招生具体通告如下：
一、招生人数和对象
一、招生人
一、招生人
一、招生人
数和对象
数和对象
数和对象
招生人数：
招生人数：
招生对象：
招生对象：
第一批：
第二批
第三批：
注意事项：
注意事项：
注意事项：
二、招生程序
二、招生程序
二、招生程序
按批次顺序分批招收学生，额满为止。
（一）先招收第一批学生，当报名人数超过学校招生计划时，优先招收户籍迁入时间较早和实际居住时间较长的适龄儿童少年，未录取的由教育局统筹安排。
（一）
（二）
（三）
网络报名登记
网络报名登记
网络报名登记
2020年七年级新生招生均统一使用温州市义务教育招生管理系统报名，6月1日启动。报名方式：在以下两种方法中选择其一报名。
方法一：
方法一：
方法二：
方法二：
方法二：
注意事项：
注意事项：
注意事项：
1.登记信息时，家庭户口本、学生家长身份证、不动产权证、居住证、社保、营业执照及小学毕业学校学籍证明等材料务必清晰上传，以便大数据及时的比对审核。
1.登记信息时，家庭户口本、学生家长身份证、不动产权证、居住证、社保、营业执照及小学毕业学校学籍证明等材料务必清晰上传，以便大数据及时的比对审核。
2.民间契约、协议或公证类、房开公司的购房合同及发票不能作为入学的房产依据；营业房等非住宅类用房的产权证不能作为入学报名依据。
2.民间契约、协议或公证类、房开公司的购房合同及发票不能作为入学的房产依据；营业房等非住宅类用房的产权证不能作为入学报名依据。
3.家长要为其提供的材料真实性负责，凡提供虚假证明材料骗取入学资格的，一经查实，将取消该生录取资格，并予以通报；凡擅自修改或伪造有关证件的，将通报公安等有关部门，严肃处理，直至追究刑事责任。4.家长尤其第一监护人的联系电话务必准确。报名成功后，会有短信提醒。
3.家长要为其提供的材料真实性负责，凡提供虚假证明材料骗取入学资格的，一经查实，将取消该生录取资格，并予以通报；凡擅自修改或伪造有关证件的，将通报公安等有关部门，严肃处理，直至追究刑事责任。4.家长尤其第一监护人的联系电话务必准确。报名成功后，会有短信提醒。
资格审核录取安排
资格审核录取安排
资格审核录取安排
注意事项：
注意事项：
注意事项：
1.按上级文件精神，未在网络“温州市义务教育招生管理系统”报名的对象，无论海滨户籍或新居民子女一律不能入学。
1.按上级文件精神，未在网络“温州市义务教育招生管理系统”报名的对象，无论海滨户籍或新居民子女一律不能入学。
2.经网络审核发现资格不足的，请家长在规定时间内凭有效证件来校现场审核，并及时清晰上传报名平台更正或补充。若证件不齐的，不予以录取。咨询电话：56589088 李老师， 56589098 王老师
2.经网络审核发现资格不足的，请家长在规定时间内凭有效证件来校现场审核，并及时清晰上传报名平台更正或补充。若证件不齐的，不予以录取。咨询电话：56589088 李老师， 56589098 王老师
附件：网上报名操作指南
附件：网上报名操作指南
附件：网上报名操作指南
龙湾区义务教育阶段
龙湾区义务教育阶段
龙湾区义务教育阶段
学校学生入学网上报名操作指南
学校学生入学网上报名操作指南
学校学生入学网上报名操作指南
一）注册安装
一）注册安装
一）注册安装
方法一：
方法一：
下载“浙里办”APP并实名认证,将左上角“站点列表”设置为“温州市本级”，搜索“义务教育阶段学校学生入学”,点击“在线办理”。
方法二：
方法二：
方法二：
搜索微信公众号“温州市义务教育阶段招生管理系统”，选择“招生报名”--“在线报名”--登录系统。
（二）报名流程
（二）报名流程
（二）报名流程
（三）查看结果
（三）查看结果
（三）查看结果
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招生热线电话：
刚毅坚卓 战“疫”成长——海滨中学开展学生线上艺术节评比（综合篇二）