瑞典在大家印象中应该算是一个隐士一样的国家，大大隐于市，细观瑞典的每项成绩，都是不俗的，这就与瑞典人重视教育是分不开的，而瑞典人又特别注重学前教育，相对于我们国家的教育，瑞典的是怎么样子呢?学校百科今天就来和大家聊聊这个问题~
1、政府介入
瑞典政府十分重视0～3岁婴幼儿的发展与教养。并且政府在其中起了组织和提供资金的重要作用。在瑞典，任何1岁以上的孩子都享有进入全日制托幼机构的权利。政府对学前教育机构的监管也十分细致，强调学前教育机构的服务意识。学前教育机构必须满足孩子和家长的需要，职业父母可以根据工作需要要求延长孩子的在园时间。
除此以外，政府的有效介入也给非义务教育阶段的学前教育提供了有力的支持。瑞典几十年来一直对学前教育高额投资，每年l/3的教育经费投资在学前教育上，足见对学前教育的重视程度。所以，瑞典的学前学校虽不是免费的，但是由于有政府的资助，价格相对较便宜。
2、回归自然
正因为瑞典提倡回归自然的教育理念，又加上瑞典森林覆盖率66%,天然的环境也为孩子们创造了更多好玩的条件。除了天气不好,或是吃饭睡觉等一些事情,尤其是阳光明媚的时候,孩子们都是在外面呆上一整天。而随处可见的森林显然成了孩子的第一课堂，孩子们手里拉着一跟长绳子拉成一队，浩浩荡荡的进了树林里面，享受与森林，与自然的相处。
3、不过分细致
除了会经常在森林里上课以外，与国内最大的不同的还是日常生活上，瑞典的老师不主张经常给孩子洗手,因为在瑞典这样的环境中,不干不净的东西吃了孩子反而更加健康,不会容易对各种食物出现过敏现象。虽然,政府还是提倡给孩子经常洗手,并用消毒液的,但是现在越来越多的瑞典人都不主张在这方面太过小心和精细。
4、丰富环境
瑞典的学前教育机构努力创设有趣味的、有刺激的环境，以鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物。充分利用冬季寒冷的自然条件让孩子进行户外睡眠、运动，因为他们认为应让孩子尽可能多地亲近自然，接受自然的抚育。同时，他们相信幼儿都具有自己构建知识的潜力和能力，所以，让孩子进行的任何活动都有一定的选择度，鼓励幼儿自己设计、实施活动，注重想象力、创造力的发展。
5、艺术本身
孩子们的艺术课，竟然是每个孩子脱的只穿一个尿不湿,双手沾满颜料,在地上的大纸上涂鸦。有些孩子不会走,就在上面爬,爬的肚子上身上都是。会走的孩子就在上面跑,脚上腿上都是,纸上满是孩子们的手印脚印以及肚子印。当时的场景,孩子们都相当的投入与兴奋。
6、鼓励运动
瑞典人特别重视运动，从幼儿园开始就强调体育运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义。因为在游戏中，孩子们在考虑自己的动作时，需要充分顾及小伙伴的身体运动，学会相互间的配合。
在瑞典，你几乎不会看到有小孩子沉迷于多iPad游戏，电视、电脑和其他静态游戏之中，这将减少游戏和运动的时间，同时还会引发社会问题。同理，瑞典的父母在陪伴孩子的时候也是远离电子产品的时候，陪孩子奔跑，做游戏等。
其实除去幼儿园的教育方式外，对于学前教育，父母的教育也很重要。学校百科认为小孩子需要的是陪伴，陪伴成长，没有什么是比陪伴孩子长大更重要的事情了，一个健康快乐的童年对孩子来说有着莫大的影响，愿每一个父母都不会错过孩子的成长。
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