日本留学专业选择问题首先，211和985这些名头，对于你报考日本的大学应该是没有多大帮助的，至少据我所知帮助性很低，不像德国，对于招收中国留学生有211之类的要求。
学习成绩很好，这一点上对于你在提交成绩单的时候我想还是会给你想出愿的教授留下一个不错的印象，而且你拿过国奖和励志奖，如果有证明（证书之类的）的话最好，在出愿的时候一并提出，对自己来说是一个加分的部分。
至于你的专业问题，说实话不是很了解，而且你说日本没有相对应的专业，也许是名称不一样也说不定。
其实换一个角度来看，你如果想报考本专业的话，你首先要的是教授的信息，或者你想报考的大学里有没有研究相关领域的教授，然后去看教授的研究方向，如果和你的专业很合，那你就完全可以准备报考。
如果真的没有跟你对口的专业，涉及到跨专业或者换研究领域的话，首先你可以很直观的从成绩单上筛选你的课程，然后根据你所学过的课或者说掌握的知识，去挑选一个关联性比较强的专业也是能够说的通的。而且这样的选择对你自己来说也会比较轻松，不会很吃力。
最后一种情况，就是你说的完全没有对口或者相似的专业，这种情况下如果你考虑跨装业的话，说实话你自己是要下很大功夫的，比如要恶补相关的基础知识等等，以及很多准备。当然有一点你可以放心，跨专业这种事情是比较难，比较艰辛，但是最终成功的人还是大有人在的。
最后，对于留学报考大学院这个问题，最主要的还是要看你想出愿的那个教授的研究方向和领域是什么，这个是最重要的。一般来说，搞定教授，你的进学相对来讲就会变得比较轻松。
希望能够对你有所帮助，加油。
以上
文科为日语（400）、综合科目（200分）、数学（200分）3个科目。理科为日语（400分）、理科（从物理、化学、生物中选择2个科目，200分）、数学（200）3个科目。
文理科日语是相同试卷。数学试卷分文理两部分，理科数学难度大于文科数学。目前数学科目的难度逐年增加。大有与国内高考齐平的趋势。
目前国公立大学基本全部采用该考试，私立大学中也有接近一半的大学采用该考试成绩作为参考。日本语，在120分钟的考试中，会进行“记述（即作文）”、“听解”、“听读解”和“读解”四项测试，它有不同于日语能力考试的几个特征。
日本留学生考试的内容：
30分钟内写400字，题目是关于公寓和电子邮件等与自己生活接近的内容，虽然比较容易，但是赞成还是反对，一定要将自己的意见说清楚。这就需要平时多作短时间内将自己的意见作综合概括的练习。作文课要积极参加。
但是，如果过于追求文法和汉字的准确，时间就不够了，所以，就算文法有点不够正确、汉字写不出来，也不要太在意。比起这些，还不如注重一下，在30分钟内能有条理地写多少字。而少于75%（300字）字数是不予评分的。
以上内容参考：百度百科—日本留学生考试
1、东京艺术大学
由东京艺术学校和东京音乐学校两所专科学校合并而成。该校现开设的艺术与设计相关的课程主要有：日本画，油画，雕塑，工艺品，普通设计，建筑，美学和艺术史，媒体艺术，文物保护等。
硕士研究生的研究方向有：绘画、雕塑、工艺、设计、建筑、艺术学、文化遗产保护。
博士研究生的研究方向有：美术、文化遗产保护。
2、千叶大学工学院工业设计系(National University Corporation Chiba University)
千叶大学是一所学科门类齐全的日本国立综合大学，包括文学院、教育学院、法经学院、理学院、医学院、药学院、看护学院、工学院、澡苏学院、教养部等10个学院。
工学院由设计工学科、城市环境系统学科、电子机械工学科、情报画像工学科和物质工学科组成。属于设计工学科的工业设计系由工业意匠计划讲座和传达意匠讲座构成。
工业意匠计划讲座包括：人机工程学、材料计划、设计系统计划、产品设计、环境设计等五个专业研究领域。
传达意匠讲座包括：设计文化计划、设计造型、视觉传达设计、设计心理学等四个专业研究领域。
3、京都市立艺术大学(Kyoto City University of Arts)
是近代日本最早的美术专门学校。后改名为京都市立绘画专门学校，又改名为京都市立美术专门学校。
美术系设有：美术专业(日本画、雕塑、版画、构思设计)、设计专业(视觉设计、环境设计、产品设计)、工艺专业(陶瓷设计、漆艺、染织设计)。招收4年制大学本科生和研究生。
硕士研究生的研究方向有：绘画(日本画、油画、造型构思、版画)、雕塑、设计(视觉设计、环境设计、工业设计)和艺术学。
4、筑波大学艺术系(University of Tsukuba School of Art and Design)
其前身为日本最早的国立学校;东京师范学校手工专修科，设于1899年，在其基础上成立了东京教育大学教育系艺术专业。曾培养出一大批造型设计教育工作者和设计师，在各企业、学校中发挥作用。1975年，它成为新组建的筑波大学艺术系的母体。
艺术系设有：艺术学专业、美术专业(西洋画、日本画、雕塑、书法)、构成专业(构造、综合造型)、设计专业(视觉传达设计、产品设计、环境设计、建筑设计)。招收4年制大学本科生和研究生。
硕士研究生的研究方向有：美术和设计。
博士研究生的研究方向有：艺术学、艺术教育学、美术论、构成学、设计学。
5、女子美术大学(Joshibi University of Art and Design)
其前身为私立女子美术学校，建于1900年，是日本最早的女子美术教育学府。近百年来为日本培养出众多优秀的女性美术人才。1965年再艺术系增设了设计专业。艺术系招收4年制大学本科生、研究生和专科生。
本科生设有：绘画专业(油画、版画、日本画)、设计专业(产品设计、平面设计和环境设计)、工艺专业(染织品设计、陶艺、玻璃工艺)、艺术学专业(美术史、色彩学、造型理论)
专科生设有：服饰专业(服饰设计、服饰文化、刺绣)、造型专业(绘画、雕塑、信息设计、空间设计、生活设计)。
硕士研究生的研究方向有：美术、设计(视觉造型、环境造型、色彩计划)。
博士研究生的研究方向有：美术史、色彩理论、造型表现。
6、京都工艺纤维大学(Kyoto Institute of Technology)
建于1902年,是日本传统的高等工艺学校，日本高等工艺设计教育的先行者。招收4年制大学本科生和研究生。
该校工艺系本科生造型工学专业的课程有：造型艺术理论、产品设计、视觉设计、图像设计。
建筑设计专业的课程有：居住环境设计、室内设计、建筑城市规划、环境工学及构造学。
硕士研究生的研究方向有：造型设计学、造型系统学。
博士研究生的研究方向有：造型科学、机能设计学。
7、武藏野美术大学(Musashino Art University)
前身为帝国美术学校，建于1929年,是日本屈指可数的私立美术单科大学。
该校设有：美术专业、设计专业(平面设计、工业设计、空间设计)、生活设计专业。招收4年制大学本科生和研究生。
本科生学习课程有：日本画、油画、雕塑、视觉传达设计、工业设计、空间设计、摄影、基础设计。
8、多摩美术大学(Tama Art University)
其前身为多摩市国立美术学校，建于1935年。
该校美术系设有：绘画专业(日本画、油画、版画)、雕塑专业、工艺专业(陶艺、玻璃工艺、金属工艺)、平面设计专业(广告设计、传达设计、表现设计)、工业设计专业(产品设计、纺织品设计)、环境设计专业(景观设计、建筑设计、室内设计)、信息设计专业(多媒体技术、人机系统)、艺术专业(戏剧美术、场景美术设计)。
研究生的研究方向有：绘画、雕塑、设计(平面设计、产品设计、室内设计、工艺品设计、染织品设计、建筑设计)。
夜间大学的学习内容有：视觉传达设计、图形图表表示方法、产品设计、环境设计等课程。
9、金泽美术工艺大学(Kanazawa College of Art)
建于1946年,招收4年制大学本科生和研究生。
设置的专业有：美术专业(日本画、油画、雕塑、艺术学)、设计专业(视觉设计、产品设计、环境设计)和工艺专业。
硕士研究生的研究方向有：绘画、雕塑、工业设计、艺术学。
博士研究生的研究方向有：美术、工艺设计
10、桑泽设计研究所(Kuwasawa Design School)
该设计研究所实为一所私立大学，成立于1954年，是由日本闻名现代设计师、设计评论家桑泽泽子创立的二年制设计专门学校。学生能学到最先进的设计知识和技术。1966年再东京又设立了一所东京造型大学。桑泽设计所招收2年制夜间大学生。
该研究所设有：服饰设计专业、设计专业。进修生的课程有：服饰设计、平面设计、摄影、包装、室内设计、工业设计。
夜间大学的课程有：视觉设计、空间设计、产品设计、服饰设计
11、大阪艺术大学(Osaka University of Arts)
前身为浪速艺术大学，始于1964年。招收4年制大学本科生、研究生。
艺术系设有：美术专业(绘画、雕塑)、设计专业(视觉传达设计、视觉信息设计、空间设计、工业设计)、工艺专业金属工艺、陶艺、染织与纺织品设计)、环境设计专业(都市规划、环境设计、园林规划)、映像专业(映视、映像广告、映像表现)、艺术计划专业(造型表现、语言表达、映像表现、音响表现、信息科学)。
博士研究生的研究方向有：美术、美术史、环境艺术学、艺术行为学和艺术文化学。
12、九州艺术工科大学(Kyushu Institute of Design)
成立于1968年,其教育宗旨是：使科学与艺术有机结合，更合理地为人类服务，并培养具有综合能力的设计师。招收4年制大学本科生、研究生。
艺术工学系设有环境设计专业(环境论、环境规划、环境系统设计)、工业设计专业(人机工学、产品设计、机能工学)、图像设计专业(视觉学、视觉艺术学、图像工学)、音响设计专业(音乐文化学、音响环境学、音响信息学)、艺术信息设计专业(艺术文化论、媒体设计学、情报环境学)。
硕士研究生和博士研究生的研究方向有：生活环境和信息传达。
13、神户艺术工科大学(Kobe Design University)
成立于1989年，是一所新型的设计教育、研究的高等学府。其设计教育理念是;艺术与工学的融合，提倡以人为本，再人与环境、人与物体、人与人之间建立的良好关系的基础上进行设计。招收4年制大学本科生、研究生。
艺术工学系设有环境设计专业、工业设计专业、视觉信息设计专业。
硕士研究生的研究方向：综合设计。
博士研究生的研究方向：艺术工学。日本有哪些景观设计等专业好的大学可以供留学研究生日本哪些大学景观设计专业比较好？
1、京都大学
京都大学(Kyoto University)简称京大，是继东京大学之后成立的日本第二所国立大学，在全球享有很高的声望，其培育出的人才和学术成果享誉世界，被誉为“科学家的摇篮”。
京都大学景观专业以造园史为主要方向，旨在培养德、智、体全面发展的，具有较系统的园林科学的理论基础、基本知识和实践技能，并具有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应园林科学、经济社会和城市建设发展需要的园林科学与应用专门人才。
2、千叶大学
千叶大学是一所本部设置在日本千叶县千叶市稲毛区的知名研究型国立综合大学。千叶大学设立于1949年，日本旧制官立大学之一。作为国立大学，千叶大学是首都圈内拥有独特高水平学部学科的综合大学。
千叶大学园艺学部已有百年历史，其前身是千叶县园艺专门学校，后来成为日本国立大学惟一的园艺学部，由生物生产学科、绿地环境学科、园艺经济学科三大学科及3所农场组成，一直是日本风景园林专业留学的热门学校。
3、多摩美术大学
多摩美术大学是于1935年建立于日本东京都，学校以“自由与意力”作为教育理念，实践美术和设计的创作研究、不断探求美术教育的应有价值和方式，现为日本规模最大的美术大学。毕业于多摩美的有很多设计大师，比如三宅一生、深泽直人。
多摩美术大学的环境设计学科分为室内设计、建筑设计和景观设计三大课程，学生在大二时便可选择自己感兴趣的继续深造。景观设计课程将学习实地考察、实际测量、练习空间构成的理论和技术，全面覆盖个人住房、公寓房和室内的设计方向。
4、东京大学
东京大学诞生于1877年，由“东京开成学校”与“东京医学校”在明治维新期间合并改制而成，是日本第一所国立综合性大学。
作为一所世界顶尖的综合大学，东大在2016年CWUR世界大学排名中名列世界第13位、日本第1位；其在2019软科世界大学学术排名中位列世界第25位。
东京大学园艺学相关专业在工学研究科里面，工学研究科里面有建筑学专攻和都市工学专攻，下面有相关的研究分野。有教授是以景观分析和绿地生态学为主要研究课题。比如都市工学专攻中的宫城俊作教授的研究领域中有景观设计方向。日本留学生考试文科生要考什么？既然是考试，很多想要了解的人比较关心的就是考什么的问题，这里我们就详细说一下吧：
1日语：在日本大学学习所要求的日语语言技能(学术日语)的测量。考试时间在125分钟，阅读理解, 听和听-读理解在400分，写作50分。
2日本与世界：衡量在日本大学学习所必需的人文学科的基本学术技能，特别是思维和逻辑能力。考试时间在80分钟，200分。
3数学：衡量在日本大学学习所必需的数学基本学术技能。考试时间在80分钟，200分。
考试注释：
日语作为一门外语的考试包括写作、阅读理解、听力和听说阅读理解。
在理科考试中，考生根据他们想要进入的大学的要求和他们想要学习的课程，从物理、化学和生物中选择两门科目。
在数学测试中,考生选择当然1如果他们计划进入文科项目或科学项目需要比较少的数学知识,或课程2如果他们计划进入程序要求先进的数学知识根据需求他们希望进入大学和研究他们希望的追求。
考生不能同时参加科学考试和日本与世界考试。
所列分数范围为非日语写作的原始分数;相反，它们是基于一个共同的尺度。写作是根据标准评分的。测绘专业怎么样优点：易就业，薪酬尚可；
缺点：如果是一线工作比较辛苦；
一句话点评：测绘工程分为内业和外业，一般女生都做的是内业多点，男生外业多点。可到市政、测绘、规划、国土、房产等政府事业部门以及信息技术公司从事测绘工程勘察设计、实施、管理与开发工作。
专业综述
就业上看，测绘工程专业是：毕业生规模一般,社会需求一般；
就业率排第16名，比较高；就业满意度排第11，非常高；
毕业薪酬水平排第46名，在平均水平；
毕业后去向最多的行业是高速公路、街道及桥梁建筑业、土地规划业、非住宅建筑施工业；
毕业后去向最多的岗位是测绘员、测量技术员、地图制图与印刷工程技术员。
测绘工程专业适合的学生：高中物理、数学学得好， 计算机、英语还行；性格上偏向安定，洞察力强，勤学好问，思维缜密。
专业实践性很强，所以在校期间学习内容基本是理论和实践相结合。
一、专业介绍
专业名称：测绘工程
专业代码： 081201
所属学科类别：工学→测绘类
修学年限：4年
主要专业方向：无人机遥感
主要学习课程：大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，物理大地测量学，地球物理大地测量学，海洋测绘，高等测量平差，地球内部物理，地震地质学基础，全球地球动力学，天体力学等。
培养目标与学习要求：
本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。
本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。土木工程专业可以出国留学深造吗？给你明确一下，土木工程专业是可以出国留学的。
出国留学不是人云亦云，而是要有自己的想法。不论是留学还是考研或者国内创业，我们的目的都是想要让自己变得更好，让自己活得更精彩，留学的得到的不仅仅是一个文凭，这个过程中都是在学习，现在社会变化很快，每个人都需要不断学习。
下面是关于美国大学土木工程专业的一些介绍，希望可以帮你了解土木工程专业的学习内容，决定到底要不要出国留学深造。
土木工程是一门非常专业的工程学科，涉及到的领域也很广。美国大学土木工程专业的基本课程有数学（包括微分方程以及微积分）、基础科学（化学、物理、地理或者生物）、工程科学、工程设计、工程图学、建筑材料、结构设计与分析、流体力学、土质力学、水资源、工程经济学、动力学、交通工程、岩土工程、测量学、施工管理、环境工程学等科目。除此之外，土木工程专业的学生还要学习计算机编程，英语口语、演讲、报告写作、工程经济以及统计等多方面的课程。
土木工程专业的课程大多数以课堂授课的形式来完成，部分课程有实验项目。在大多数技术课程中，学生最主要的任务就是学习如何解决各种工程问题，同时必须决定用何种理论来解决。部分课程将会提出开放性的问题，学生通过小组合作进行研究。土木工程专业对于学生的要求十分严格，学生必须具有准确设计及计算的能力。
土木专业出国深造的有利的一面是能够更加专注的学习知识，同时增长眼界，全方位锻炼个人能力，也是获得海外工作的一块敲门砖，弊是失去了内的部分人脉联系，在回国求职的时候可能会有一定压力。
无论你是选择留学深造还是其他，你自己要清楚自己想要的是什么。
以上回答希望对你有些帮助！要去日本留学的，日语要考到什么等级才能去？常州的-
震后日本两次向太平洋排放 大量 高浓度辐射废水！
一年来，日本在中国及周边国家 大量进口 蔬菜、大米（也不再提保护本国稻农了）增幅迅速。为什么？想想吧！！！
太平洋水循环、核辐射残留降雨、渗透的地下水。。
日本多次向太平洋排放的 高浓度核辐射废液 必将通过降雨、地下水渗透的方式 不断富集到 日本全境的土壤、淡水、粮食、蔬菜中。。
日本年降水量1-3米，是北京的5倍。曾让日本异常清洁的雨水，现在带来的是更多的辐射残留。。
你相信日本会把 种植的辐射米、辐射蔬菜、捕捞自太平洋的 辐射海鲜 留给自己吃？
给中国游客吃 进口大米、蔬菜、海鲜吗？
农药、激素残留有药可治，您知道体内辐射残留怎么治吗？
农药、激素残留有药可治，您知道体内辐射残留怎么治吗？
一年来 欧美 赴日本的人员已大幅萎缩。。
现在还去日本留学、旅游的中国人 ，
请理智的考虑一下——为了您和 您后代 基因的正常 换个国家吧！
==
“日本有1.3E人口在吃、在喝他们很‘淡定’。。。”
你能告诉我 日本人除“淡定”以外还有别的选择吗？
你能告诉我在亚洲、在这个地球上 有哪个国家愿意接受1.3E 日本人！！！or 100W也行。。
日本人只能“淡定”!——因为在亚洲恐怕找不到一个同情日本的国家！
日本必须“淡定”!——只有这样才能让更多不知真相 的外国人继续到日本，拉动他低迷的经济。。能骗来一个是一个，能骗多久是多久！！！
==
旅日华侨：
“我周围的日本人还说不要告诉外国人这些事实。就像自己得了绝症巴不得全世界的人都得心里才平衡一样。
这里的电视，新闻杂志常常无中生有的谩骂来旅游的中国人，对于中国的事物几乎全都是反面报道。
政府每天公开发表的测量结果是在离地面18米以上的高处测的，不是一般人生活及活动的高度，所以与个人测的数据差距非常大。”
（看来日本政府 欺骗民众不逊于任何国家。呵呵。。）
别去日本花钱找罪受！！！
(大家背后笑你是 大傻X！日本人心里也鄙视你是个中国傻13)
有钱就去欧美旅游、留学，去韩国也别去日本！！！
--
如果你在中国享用完农药、激素 食物还没够,还要去日本吃 核辐射残留 的食物 激活一下。。我只能无语了。。
--
如要公出 或 过境日本：
请尽量缩短在日驻留时间，喝外国品牌的矿泉水，去日本高档餐厅吃海鲜，尽量不要吃主食。。日本大多饭店都是用太平洋的污染海鲜，便宜、不可能是进口的。。
（贵也可能是用便宜的假冒的，想想假和牛肉事件吧。。）
==我国有哪些在国外留学后回国做出贡献的人我国有很多在国外留学后回国做出贡献的人,如华罗庚、李四光、邓稼先、周培源、钱学森、苏步青等。
1、著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了，不仅有了小洋楼，大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。新中国成立后，一些人总以为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来的了。然而，物质、金钱、地位并没有能羁绊住他的爱国之心。1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇，冲破重重封锁回到祖国。途经香港时，他写了一封《告留美同学的公开信》，抒发了他献身祖国的热情。他满腔热忱地呼吁：“为了国家民族，我们应当回去！”“锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地。”
主要成就：中国解析数论的创始人和开拓者
名言：工作到生命的最后一刻
2、著名地质学家李四光早年在英国伯明翰大学苦读六年，取得了地质学硕士学位。他的老师鲍尔敦教授劝他留下深造，获得博士学位后再回国。李四光谢绝了老师的好意，他回答说：“不，我想把我学到的知识，尽快贡献给我的祖国。”1920年回国工作，直到1937年抗日战争爆发为止。后来，一度出国，在国外仍坚持地质学的研究工作。到1950年，他放弃国外优厚条件，在新中国百废待兴之际，毅然从英国绕道回国，作为新中国的地质部长为我国石油事业立下卓越功勋。
主要成就：创立地质力学理论、为中国甩掉“贫油”帽子、为中国原子弹氢弹的研制成功作出贡献。
3、我国“两弹”元勋邓稼先，在美国获得博士学位后，美国要给他很好的条件和优厚的待遇，希望他能长期在美国工作。但是，邓稼先并未因高官厚禄而动摇他回祖国工作的决心。1950年，他胸怀报国之志，回到了祖国，为“两弹”的研制成功作出了卓越的贡献。 从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献；作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；邓稼先被称为“中国原子弹之父”。
4、中国当代著名物理学家周培源，在1945年受邀参加美国战时科学研究与发展局的研究工作。伴随第二次世界大战的结束，美国海军部成立了海军军工试验站，并希望周培源到该站工作，待遇甚优。但海军部是美国的政府部门，在海军部所属单位任职便成为美国政府的公务员，外籍人员须加入美国籍才能参加。周培源当即向美方提出三条件：第一，不加入美国籍；第二，只承担临时性的研究任务；第三，可以随时离去。1947年2月，周培源毅然带着妻儿离开美国回到了自己祖国的怀抱。学术成就：为物理学基础理论的两个重要方面，即爱因斯坦广义相对论中的引力论和流体力学中的湍流理论的研究，奠定了湍流模式理论的基础；研究并初步证实了广义相对论引力论中“坐标有关”的重要论点。
5、我国原子能科学事业创始人钱三强，1937年赴法国留学研究原子理论，被小居里夫妇认为他是最优秀的科研人员。1948年，钱三强和夫人何泽慧提出回国，导师和同事们都再三劝说、挽留。国民党政府驻法大使恶狠狠地威胁说：“看他能上得了大陆的岸，那才怪呢！”这意思很明白。如果钱三强坚持要回祖国，国民党特务就会在半路上下毒手。钱三强不顾个人安危，置生死于不顾，与夫人抱着刚刚半岁的女儿，果断而机智地回到祖国怀抱，为发展我国原子能事业做出了重大贡献，被誉为中国“核弹之父”。
6、被誉为“中国现代火箭之父”的钱学森，是著名的航天工程和空气动力专家。他早年留学美国，在冯•卡门教授的指导下，在火箭研究中取得了重大进展，为反法西斯的胜利做出了重大贡献。1947年，刚刚36岁的钱学森被聘请为美国麻省工学院的终身教授。新中国成立的喜讯传到钱学森那里，他想：“我是一个中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”为了报效新生而落后的祖国，钱学森从1950年起在美国向其当局正式提出回国申请。但是，美国当局却百般阻挠并加以迫害，没收了钱学森的各种资料和书籍，并诬蔑陷害他为“间谍”，对他进行审讯和监禁，将他关押在一个孤岛上，仅半个月，就使他的体重减轻了14公斤。当时美国当局声称，只要钱学森放弃了回国念头，就照常给他提供实验室和仪器设备。可是，钱学森宁死也要回国，始终没有屈服。通过五年的艰苦斗争，在周恩来总理的亲切关怀下，钱学森于1955年9月17日踏上了归国的路程。回国后，钱学森为新中国的航天事业跃入世界前列立下了不朽的功勋。
7、著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了掌握科学、报效祖国，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难以吃饱，而当时日本帝国大学还答应保留他半年的工资。贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又发来电报，请他前往任教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”
8、中国核物理学家王淦昌早年为了支持抗日战争，把日本侵略者早日赶出去，他就将自己家中积蓄的白银、首饰全都献给了祖国。1961年，当国内出现了严重的自然灾害，钱财十分短缺时，身在苏联的王淦昌就将自己省吃俭用节约下来的十四万卢布（约合人民币2至3万元）交给中国驻苏大使馆转赠给祖国和人民。1982年，王淦昌又将自己荣获国家自然科学一等奖的奖金三千元全部都捐赠给了小学。
主要成就：中国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者，在国际上享有很高的声誉。被誉为“中国核武器之父”、“中国原子弹之父”。在70年科研生涯中，他奋力攀登，取得了多项令世界瞩目的科学成就。1998年12月10日21时48分，王淦昌因病在北京逝世，享年91岁。