初次去日本留学都需要要带什么 豆瓣1.东京的首都圈上，一个月省点的话生活费大概需要10万日元左右。
2.一开始去，带半年的生活费比较合适。
3.手机。到了日本后可请先辈陪你去买，大街上到处都可以。
4.笔记本，最好在日本买。有优惠，还可以享受日本的售后服务。
5.要带必备品大概有。
（1）常用的各种药品。
（2）如果一周洗一次衣服你的话，最少带7双袜子，7套内衣，两套睡衣，3条牛仔裤，一套西装。
6.要带的书籍，高中英语、高中数学，理化生（理科），日语的相关资料。u盘可以带。
7.电器产品无需带。日本这方面很强。
8.农产品尽量多带，鬼子是工业国，农产品都贵。但要注意，
熟食类，不是抽真空包装的，是不能带的。
水果类，也是不能带的。
2.语言学校（2016.4~2018.3）
2.1关于找教授
2.1.1 确定研究方向
2.1.2 学校的选择
2.2关于陶瓷
2.3关于计划书
3.大学院生活（2018.4~2020.3）
4.就职活动
4/18补充
5.关于语言学校和研究生
1.前言
16年4月来日本已经整整四年了，这次疫情导致公司的研修被安排在了家里...宅在家还有钱拿的好事...
刚好有时间来写下经历。
简单介绍下，15年7月毕业于上海某二本工科大学，机械工程及自动化专业，大四决定来日本留学。四级飘过，绩点2.7（4分满），15年7~10月在一家自动化公司实习（苹果供应商），期间看到使用的设备大多都是日本基恩士，欧姆龙，smc，美国的康耐视之类。因此对制造智能化感兴趣（变成了后来的研究计划书）。15年末考了jtest f级来申请语言学校（大阪修曼）和托业（裸考510）。
2.语言学校（2016.4~2018.3）
日本大学院出愿至少也要n2证书，由于我基本是50音水平来的日本，第一年给自己的目标就是过n2，顺便提一句，语言学校基本都是半天课，有充分时间来学日语。建议想来日本读研的先在国内考个n2，能剩下不少时间和金钱。
4月来的日本，7月过n3，12月过了n2（没n2水平写不了计划书，看不懂论文写的是啥，而且很多学校要求最低n2才能出愿）。
理系大学院都是要英语成绩的，托业居多，过了n2之后在17年1~3月用来准备托业，准备时间长一点没关系，但要保证一次性考出高分，以免耽误后面的出愿。我当时是通学和吃饭的时候都在背单词，最后刷到了860（这个分数再后来找工作时也能用上）。
4~8月 找到几个不需要计划书就能出愿的大学院，最后选了名大来冲刺一下，笔试成绩过了就能进的那种，结果题太难...挂掉了（准备时间不足），因为我夏季入试就准备了名大一个学校，而且并没有合格，导致冬季入试的时候可选学校非常的少。相对冬季而言，夏季的考试比较简单，建议大家在夏季最好多报几个学校。
9月份开始思考计划书，根据实习期间的经历选择了情报和制造相结合的方向，定了【 MRによる机械の観察と组立手法 】这个题目。由于日本做MR（混合现实）方向的研究室并不多，再加上时间上我只能报冬季入试，导致很多研究室在夏季收满人不能报考了（比如立命馆大，筑波之类），还有教授要出国研修，（熊本县大之类）。最后选择了三个学校，文教大学（在关东，最想去），爱知工科大学（虽然学校不怎么样，但教授经常上电视，研究室非常有钱），京都情报大学院大学（终极保底）。冬季考试三个学校都合格了，果断去了文教。
12月过了n1，因为看了很多论文，读解得了满分...
2.1关于找教授
工科大学院一定要提前联系教授，去研究室访问也好，了解他的研究方向也好，要知道有人气的研究室，每年收人都是有限的，比如他今年能收10个修士，其中b4的ゼミ生预定了5个出去，还有2个研究生也想要，这个情况下研究室就只能从外部收3个人。难度也就随之升高了。比如立命馆做MR的木村朝子和柴田史久，就职状况非常好，就导致很难进。
http://www.rm.is.ritsumei.ac.jp/employment.html
再比如有些不打算收人的研究室（教授要出国），或是不收留学生的研究室也是有的（从来就没收过留学生，不知道怎么教），所以一定要提前联系教授避免时间浪费。
2.1.1 确定研究方向
首先确定好自己要研究的方向以及题目，不可以随便定，一定要根据自己的经历或者先行研究为基础，可以在日本的CiNii上面找论文看。
日本CiNii https://ci.nii.ac.jp/ja
这时候不需要写出完整的研究计划书，根据自己所读的论文（3篇以上），总结出它们的不足点，对于同一个问题，第一篇用A方法来研究，第二篇用B方法，第三篇用C方法，第四篇结合了AB的方法，那么你就可以选择结合AC或者BC的方法来研究这个问题（提升深度）。或者使用A或者B方法来对另一个问题进行探讨（提升广度）。
研究计划书一定要熟读先行研究，找出它们的不足点，以此为基础提升深度或广度。
确定了自己想研究的方向和题目之后就可以去找教授了。
可以去
researchmap https://researchmap.jp/researchers
或者根据研究分野所在的学会，比如我研究的MR【复合现実感】，在日本有专门的学会，其中的委员什么的，都是在这个领域做的比较好的人。
http://sigmr.vrsj.org/committee.html
确定好想去的研究室就可以联系教授了。
2.1.2 学校的选择
理系学校可以简单的看上交学术排名。
也可以看日本的学群划分，网上有很多，可以自己去找找。
基本来说，学校的好坏可以直接用找工作时的学历筛选机制来判断
https://matome.naver.jp/odai/2142712410334123601
大手日企或者外资，基本就东京一工，外加早庆这些目标校。
大企业的话march关关同立这个级别就不会被学历删选挂掉。
其次，考虑到日本找工作可能要持续很久，路费和住宿费会很高，比较推荐关东关西圈的学校。就职时能剩下一大笔费用。比如广岛大学和明治大学，虽然广岛大学术上比较厉害，但是在找工作的时候，却不一定比得过明治的学生。关东关西圈的情报量真的很多很多。
我所在的文教大虽然在关东，但在六个月的时间里路费上面花了差不多10万日元。关于就职会在后面讲。
除了上面提到的学校之外，日本还有两所非常好的大学院大学，北陆先端和奈良先端，这两个学校只有大学院，没有学部，所以很多时候没有排名。学术水平都是可以比肩东工大的学校，就职情况也非常好。此外还有个冲绳先端...这个属于神之领域，能去的凤毛麟角。
2.2关于陶瓷
给教授发邮件不用写一大堆的东西，他也没时间看。简单介绍下自己，然后直接说正事就行。附上以前的套磁信，很好用，基本上都回我了。
邮件名称可以写 【XX研究室 お问い合わせ】或者在想去研究室访问详细聊聊的情况下【 XXX研究室 访问の依頼 】 就可以了。
XX大学XX研究科
XX XX先生
初めまして。
お忙しいところ、突然のメール失礼いたします。
私、XXX（这里写注音假名）と申します。中国人留学生です。现在ヒューマンアカデミー日本语学校大阪校で日本语を勉强しております。中国のXXXXXXXXX大学のXXXXX学部でXXXXXXXについて専攻し、工学学士の学位を取りました。XXXXX先生の下で修士课程のご指导を受けたいと思い、胜手ながらメールを送らせていただきました。
先生のご研究「xxxxxxxxxxxx」（这里写教授的论文，既然想去他的研究室，肯定是和自己的研究相关，最好找一篇精度一下）を拝読いたしました。私は复合现実に兴味を持っており、特にCADシステムに适用する観察と组立手法に関心があります。そのため、「XXXXXXXXXXXX」（自己想研究的题目）について研究したいと考えております。
つきましては、修士课程进学にあたり、2018年4月の进学はできるかどうか、もし教えていただければ幸いです。
お忙しい中、诚に申し訳ございませんが、ご返事をいただければ幸いと存じます。
なお、私の语学力は日本语能力试験N2（2016年12月）、TOEIC860点（2017年3月）です。また12月の日本语能力试験でN1を取得する予定でございます。
何卒よろしくお愿い申しあげます。
ヒューマンアカデミー日本语学校大阪校
XXX
123-4567-8912
XXXXXXXX@gmail.com
2.3关于计划书
在套磁后，教授说可以收人的情况下再去写。
一般来说计划书包含
研究动机，背景（为什么要做这个研究，大环境下去谈）
先行研究（这个方向有哪些先行研究，用的什么方法，有什么缺点）
目的，意义
方法（具体的实现方法）
进路（毕业以后的打算）
参考文献（最少三个，多了不限）
当然有些学校会对计划书有字数限制，比如2000字。
但发给教授的那份不要在意字数，最好全面点。
用来出愿的计划书可以精简一部分满足字数要求。
下面是我当时写的计划书，现在来看简直不堪入目...
MRによる组立作业の支援システムに関する研究
<研究动机・背景>
従来、工业制品の组立作业は，手顺书や指导员からの教示によるものがほとんどである。初心者にとって、手顺书による学习の効率は低く、指导员にとっても、缲り返し教示することは负担である。制造现场における作业の効率化と品质の向上を実现するため、人间の代わりに产业ロボットなど自动化机器を导入した。しかし、自动化机器は、难しい判断が必要な作业や経験によるコツが必要な作业に适用できない。そのため、VR(Virtual Reality:人工现実感)による工业制品の修理训练や复雑な装置の操作支援など、様々な研究が行われてきた。しかし、VRでは、HMD（Head Mounted Display）を使い、ユーザーが完全に仮想世界に没入してしまい、実作业と并行して何かをすることが难しい一面がある。また、ユーザーの动きや部屋の広さの要求が高く、障害物がない空间という限定的な条件下でしか実用レベルに达していない。
一方、VRに対して、AR(Augmented Reality:拡张现実)では、HMDではなくスマートグラスを使って现実世界にさまざまな情报を重ね合わせて表示できる。MR(Mixed Reality：复合现実)では、ユーザーが视界にある実世界の中で、3Dホログラムを映し、自分の手を动かすことで、ホログラムを动かすことが可能になる。2017年に発売されたHololensは代表的なMRデバイスで、「自己完结型ホログラフィック コンピューター」であり、コンピューターなど他の机器に接続する必要がない。场所を问わず工场现场などあらゆる业界で活用されている。また、试作前の検证やシミュレーションなど、设计段阶で问题の早期発见と开発期间の短缩に役に立つと考えられる。
Hololensにより、MRと制造现场を融合させることで、リアルタイムな情报の活用を可能とし、工场のIoT化を加速させるだろう。
<先行研究>
仮想空间における作业训练や设计支援は、工场现场の作业効率化と品质の向上に効果があると思われる。石井裕刚（1998）は、VRにより「横型ポンプ」の分解作业の训练环境を新たに构筑し、复雑な仮想环境を构筑する场合でも、ある程度の作业効率の改善ができたことを确认した。大八木 舞子(2001)は、VRを用いて、作业をアニメーション化し、指示书として、経験の少ない作业者であっても素早い理解が可能であると述べている。坂内祐一（2003）は、VRでごく当たり前なモーションキャプチャを実空间と仮想物からなるMR空间で行うことにより、より现実的なデータが収集でき、さらに同时にビデオシースルーのHMD（Head Mounted Display）から作业者视点の画像が取得できるというメリットがあると述べている。绵贯启一（2008）は、MR技术を用いて，制品に近い形态で表示し，视覚と力触覚情报を融合し、复数の人间が体験しながらコミュニケーションできるシステムを开発した。効果的な鋳造制品のデザインレビューを行うことができたと述べている。米谷健司(2006)は、マニュアルに记载されている情报を记忆したりするという认知作业と部品配置作业にARシステムを导入した。指示された部品を选び出す作业を缲り返し、认知作业に要する时间が軽减され、部品配置作业を完遂するまでの时间の短缩が认められた。しかし、米谷の研究では、平面部品の作业のみを行い、立体部品の认知と配置作业には适用していない。
また、HMDを使わず、プロジェクションマッピングとスマホアプリなどを使った方法もある。椎尾一郎(2014)は、プロジェクションを利用したトイブロック组み立て作业支援手法を提案し，従来の纸の说明书に比べて正确で负担の少ない作业が可能であり，作业时间が20%以上短缩されることを确认した。鹰见洋介(2014)は、プロジェクションマッピングによる作业指示と手持ち型工具による作业を组み合わせた新しい3D积层造形技术について提案し、実际に大型のパビリオンを,作业者间で特に事前知识を共有することなく建设することに成功したと述べている。しかし、プロジェクションは、建筑、トイブロックなど、积层作业に适用しているが、复雑な构造に适用できない。目线より上になると见えにくくなるという欠点もある。さらに、スマホアプリは、手で持つ必要があるため、作业に适さない。
<研究目的>
VRによる组立训练をして作业员の练度を上げることはできるが、実作业を行う时のミスがないとは言えない。Hololensを用いて、作业员に部品认知と配置情报をリアルタイムで示すことができれば、作业の手戻り防止や能率向上などを进めることができると考えられる。
そこで、本研究では、先行研究を踏まえ、立体部品の认知と配置作业に适用するリアルタイム支援システムの构筑を目的とする。
<研究意义>
本研究により、Hololensのカメラと深度センサのデータに基づき、立体部品の认知と配置情报をリアルタイムで示すことができれば、远隔共同作业と数人の作业に参考になれると思われる。また、组立作业の作业员のミスをリアルタイムで防止し、作业効率の向上の一助になればと思う。设计と部品情报をリアルタイムにHoloLensに表示することで、経験の乏しい作业员でも熟练者のような作业が可能となり、品质向上にも効果的だと考えられる。
<研究方法>
前述の先行研究を踏まえて、本研究では、レゴブロックを研究対象として、以下のステージで进みたいと考える。
1．MR技术についての文献调査
・日本の企业におけるHololens利用の现状を分析する。
・组立作业に関する先行研究の资料収集と整理。
2．ブロックの组立手顺と最终形状を决め、3D CADデータを导入する。
3．カメラと深度センサによる认知机能の构筑
・组立手顺によるブロックのCGを映し出す。
・カメラと深度センサデータとブロックの3D CADデータにより、目の前にあるブロックを认知し、番号をつける。
・ブロック间の位置情报に基づき、未完成部分のCGを映し出す。
4．配置情报の提示
・方向指示CGと仮想ブロックの配置CGを构筑する。
・効果を対比し、选択する。
・番号により、组立作业を行い、ブロックの位置が误った场合は指摘し、正しい位置を提示する。
5．Hololensおよび组立マニュアルを用いた场合の両方で実験を行い、平均作业时间、エラーと误认识など、データを分析する。
＜将来の进路＞
アルゴリズムと情报メディアの知を身につけ、数人の作业に适用するMRシステムに発展させたい。博士课程後期へ进み、研究続けたい。
<参考文献>
石井裕刚,手冢哲央,吉川荣和:“人工现実感技术を用いた机器分解组立训练システムの设计支援に関する研究(第2报)”,第14回ヒューマン·インタフェース·シンポジウム论文集,pp.479-484,1998.
清川清，竹村治雄，片山喜章，岩佐英彦，横矢直和：“仮想物体の组み立て作业を支援する操作方法”,ヒューマンインタフェース63-4,pp.19-24,1995.
米谷健司:“拡张现実感による组立作业支援効果の定量的评価手法の提案”，京都大学エネルギー科学研究科エネルギー社会·环境科学専攻修士论文，2006.
大槻麻衣,大下勉,木村朝子,柴田史久,田村秀行:“3D空间における复雑な仮想物体の観察·分解手法に関する研究”,情报処理学会论文志,Vol.55,No.4,pp.1365-1377,2014.
内田康之,藤下理美,古市昌一:“教育効果と作业効率の向上のための体感型ARマニュアルの提案”,デザイン学研究,Vol.63,No.6,pp.27-36,2016.
绵贯启一：“复合现実感技术を用いた熟练技能伝承システムの构筑および身体知の获得に関する研究”,総合研究机构研究プロジェクト研究成果报告书,
Vol.No.6,pp.57-60,2008.
坂内祐一：“复合现実感による作业支援”,情报処理学会研究报告グループウェアとネットワークサービス（GN）,Vol.2003,No.106,pp.19-24,2003.
大八木舞子,青山英树：“ハーチャルリアリティ技术を利用した组立工程教示システムの开発”,庆应义塾大学システム総合工学専攻修士论文,2001.
椎尾一郎：“StudI/O:立体への投影を利用したトイブロック组み立て支援”,日本ソフトウェア科学会インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究会, 2014.
鹰见洋介：“プロジェクションマッピングを用いた建设用3D积层造形技术”,日本ソフトウェア科学会インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究会, 2014.
大概就是这么个流程，当然网上也有很多其他的版本，参照一下就好了，按自己的心情来写。
3.大学院生活（2018.4~2020.3）
2018.4~2019.3
因为M2要找工作和写论文，所以M1最好要把学分修满。这样第二年就只剩下论文了。
6月份的时候应教授要求，去参加了一次日本デザイン学会第65回全国大会看别人发表，然后跟我说M2的时候最好也去发表体验一下...
顺便说一下，一般去学会发表，路费住宿费学校都会给报销的，一般学会持续两三天，自己发表用一天，其他时间可以用来旅游...而且发表后的投稿在一年后是可以通过CiNii搜到的。
2019.4~2020.3
上半年一直在忙就职活动和做研究。
到6月份，又去了デザイン学会第66回大会，不过这次是自己发表了。刚好跟就职面试的时间重叠，忙到死。
在那之后又去了情报システム学会（11月）和インタラクション2020（3月，因为疫情改线上）。
4.就职活动
文科我不是很懂，只说理系的找IT公司的情况。
日本找工作真的是很无语的事情，因为战线拉的很长，大概在半年左右（修士一共就两年）。
除去全年都在收人的公司，一般是在第二年3月开始エントリー，但其实日本的就职活动在第一年就已经开始了。
第一年确定想去的公司，做出一个list，然后参加它们的实习，短的一天，长的需要抽选，一星期到一个月的都有。然后写自己的OpenES（简历），里面有三个问题必须回答，分别是
学业、ゼミ、研究室などで取り组んだ内容
自己 PR
学生时代に最も打ち込んだこと
不用写很多，一两百字，不过一定要按自己的经历去写，因为面试的时候肯定会围绕这三个去提问题的。此外还要预想面试时有可能被问到的问题，比如
自己绍介，大学で勉强していること，入社後活かせること，入社後、携わりたい商品や业界，なぜ弊社に兴味を持つこと，等等。
把这些准备工作都做好了之后，在第二年3月开始，リクナビ和マイナビ上面去エントリー想去的公司（之前做的list），去说明会，SPI，一二三面。
建议前几次可以安排那些不是非常想去的公司的面试，这样可以锻炼一下自己，顺便了解面试的流程。
一般来说，一面是人事（围绕最基本的问题，为什么来我们公司等等），二面是部长（很可能是自己想去的部门的人来面试，围绕技术居多，特别是自己的研究，发表经历等等，以及对未来的想法等等，二面是关键，因为你进这家公司后，他很可能就是你的直属上司，会比较谨慎），三面社长（一二面合格的情况下，三面基本不会挂人，看重个人品行，是否真的想进这家公司，毕竟辞退的话再招人很麻烦）
以上是自己去找工作的情况。
其实很多好的研究室，都是有学校推荐的，特别是帝大东工大，早庆之类。
优点：省时，一般要三次面试的可能学校推荐就只要一两次，而且比较容易拿到内定。
缺点：拿到内定后不好辞退，可选的企业数量有限。
就活的时候，我教授能推荐去好几所公司，但大多数都是游戏公司。自己比较希望去制造业的IT部门，就决定自己去找公司了。
除了リクナビ，マイナビ这两个是使用最多的网站外，
能看到前辈es和就活速报的就活会议 https://syukatsu-kaigi.jp
此外还可以通过中介，有专门针对留学生的担当，根据自己的希望给自己推荐公司，还有面试练习啊之类的，还是很有用的。在这里可以找到很多BtoB的公司，特别是制造业，在リクナビ上面我可能永远找不到我现在的公司...因为可选的太多了。
中介的话，我用过这个 リクナビ就职エージェント
最后提一下，在日本就职有一个学历筛选（学歴フィルター），根据学校的等级，或者是专业之类，在简历阶段筛人的。
https://matome.naver.jp/odai/2142712410334123601
比如我之前的文教大学，都排到日东驹专下面了...投了几个大手的公司，连去参加说明会的机会都没有。
写了半天感觉像杂谈...豆瓣第一篇日记就这样吧，毕竟是一个头像还没有的小透明...
其实并没有写的非常细，找教授的时候几乎把日本所有的国公立大学都翻了一遍，私立前100也翻了一遍，有什么想问的可以直接留言。
PS. 我的计划书和套磁信以前在小春上面发过，寻思能帮帮学渣们就留了微信号，被当成广告嫌疑给我删了...以后就不想去那个破地方发帖子了，就这样。
打完收工
5.关于语言学校和研究生
个人觉得，这俩各有利弊
语言学校：
优点：容易申请，半天授课，报考学校的时候选择范围广，会认识很多一起考学的人，情报也比较容易入手。
缺点：学费比研究生（国公立）贵，自制力不强的人整天在一起鬼混，到最后没学可上只能去专门混个签证的人也有很多。
研究生：
优点：考本校修士时相对有优势，第一是跟教授脸熟，第二过去问容易到手，第三有前辈可以帮你（看运气），学费便宜。
缺点：选择范围窄（优势仅限于本校），由于笔试成绩基本决定一切，有时候竞争不过语言学校+塾的那些人。导致两年也没考上修士的大有人在。
有些黑中介会说上了研究生就肯定能考上修士什么的，其实都是骗人的。
个人觉得，
关东关西圈，国公立研究生是比较推荐去的，就算考本校不成，偷偷的去考其他学校也不是不可以，而且相对来说各种情报容易入手，和语言学校相比差不多。
关东关西圈以外，国公立研究生就不推荐去，如果没考上本校，回国的可能性很大。日本留学有什么条件？中国赴日高等教育机构的入学资格：
1、在本国接受过12年以上（含12年）的正规教育
① 高中毕业生
② 中专毕业生
③ 修满农业·职业中学3年课程者
④ 技校毕业生
2、最终学历毕业最好在3年以内
3、最少接受过半年以上的正规日语培训
4、留学目的明确
5、经济能力良好
大学·短期大学
申请进大学、短期大学的人必须在自己国家或外国受过12年的学校教育（包括完成中等教育，此为必要条件）。但是，在有些国家用10年或11年便可学完小学到高中的课程，并可以高中毕业。在这种情况下，可在一些受指定的教育机关进修“预备教育课程”，例如，学习日语等科目。
此外，年满18岁的学生才可被承认与受过12年学校教育的人有同等资格。另外，在其他各国参加了相当于日本大学入学资格签定考试的，例如，韩国的高中毕业学力签定考试、国际毕业会考、普通教育证明考试（GCE）等并达到及格，且年满18岁的人也受承认具有同等资格。
大学院
硕士课程
只限于已经大学毕业（4年），或者被承认具有同等以上学历的人。这包括在外国受过16年学校教育者，或在外国受过15年学校教育及在大学院完成受指定的课程，并取得优秀成绩者，依大学院的个别入学资格审查，具有与大学毕业者同等以上学历，年龄已达22岁者。
博士课程
只限于有硕士学位的，或被承认具有同等学历的人。这包括在外国已取得与硕士同等学位者，依大学院的个别入学资格审查，拥有硕士学位或同等以上能力，年龄已达到24岁者。
关于医科、牙科及兽医科的博士课程，包括了已在大学修完4年以上课程，在大学院完成受指定的课程并取得优秀成绩者，或在外国受过16年学校教育及在大学院完成受指定的课程，并取得优秀成绩者。
研究生
各大学入学资格相异，完成14年学校教育者、大学毕业者（16年课程）完成修士课程者及完成博士课程者都可申请。
专门学校
申请进日语学校以外的专门学校，必须具备下列条件：
1、须完成12年的学校教育（包括完成初中，高中教育，此为必要条件）。但是有的国家到高中毕业为止，所受教育为10~11年，此种情况以下，在一些指定学校进修“预备教育课程”一年或半年，年龄达18岁者，可视为与经过12年学校教育者有同等学历。
2、在专修学校接受教育并要有一定的日语能力。
日语能力必须符合以下条件的其中一项：
1、在财团法人日本语教育振兴学会认定的机构，接受过6个月以上的日语教育者。
2、可证明具有足够日语能力，接受过专门学校的教育者（日语能力测验1级或2级合格者）。
3、在日本的小学，初中，高中受过1年以上教育者（包含大学的日本语别科等）。
此外，若只想在专门学校接受日语的教育时，该教育机构必须为财团法人日本语教育振兴协会认定，且为法务大臣公认者。去日本留学的条件是什么日本的各个大学、大学院、短期大学、高等专门学校和日本语学校在招生时都具有一定的自主权，对留学生的要求各不相同。
日本法务省入国管理局的各个地方支局的规定也有细微差别，以下为一般的要求：
（一）年龄和学历要求
1.日本语学校年满18周岁以上必须完成12年的学校教育
2.大学别科、学部、短期大学年满18周岁以上，24周岁以下在本国受过12年以上学校教育或同等学历者。
（二）经济要求3万美圆或300万日圆或等值的人民币的银行存款证明要求经费支付人年收入在8万圆人民币以上。
（三）日语要求最低程度要求150小时的日语学习经历，直接申请大学预科或大学、大学院，对日语的要求较高。
（四）申请时间和申请材料
日本学校的开学时间在每年的1月、4月、7月和10月，一般需要提前6-8个月开始申请。
需要提交的申请材料一般有以下一些，仅供参考：
1.最终学历毕业证书原件（职高、函授、夜大、成人自考等需要公证）
2.最终学历学校的学习成绩证明。
3.日本语学习经历的证明（最低150小时以上）
4.身份证、户口薄复印件。
5.在职者提供在职证明和收入证明。
6.3个月以内拍摄的照片。
7.存款证明。
8.担保人的在职证明、收入证明等。日本留学怎么样啊?去日本留学比去欧美国家来说性价比更高。
日本教育的显著特点是：水平高，实用性强，学制合理。学生去日本留学不仅能享受高等教育，还能培养独立的能力，享受不同的异国风情。
日本很注重对学生创造性的培养，在学习过程中，学校会更注意培养学生独立研究和工作的能力。同时，日本院校的学科设置也比较侧重实效性，这为学生毕业后就业奠定了一定的基础。
出国留学对学生和家长都是一种机遇和挑战。对于学生本身，赴日留学对学生本身来说也是一种受益终身的经历。
找留学中介在哪儿都可以找。以我们前程日本为例。
前程日本的本部在大连，全国还设有北京、上海、广州、长沙的事务所，以及在日本的东京办事处，如果您所在城市离我们的上述几个城市的事务所近的话，可以选择到就近的事务所来咨询和办理；那如果您所在的城市离大连和我们的事务所都比较远的话，一样没有问题，您申请的全过程，我们可以通过线上的沟通，比如电话、QQ、微信和网络会议等网络工具来为您提供咨询和指导服务，涉及到材料部分，大部分的材料提供扫描件即可，需要邮寄的材料，我们选择的是如顺丰、EMS、OCS业内著名的快递服务商来进行；目前前程日本所服务的客户遍布全国34个省市自治区，异地办理完全没有问题。