关于日本文化的论文
幸与不幸———日本文化之我见
贵州大学蔡雯静
将近九十年前,匈牙利作家梅尔彻·
伦吉尔(Melchior Lengyel)写过一个剧
本,名为《台风》。
在这个剧本中出现了一
批在巴黎学习的日本留学生,他们在剧
中有如下的对白“:西方数千年来发展起
来的古老文化,我们日本人只要十五年
就把它变成囊中之物了。
西方学者花费
三十年取得的研究成果,我们只要读五
天书就握于掌中了。
”“让欧洲人去费脑
子好了!让欧洲人去干好了!等他们创造
出什么好东西,我们再学过来那该多
好!“”为了达到今天的水平,欧洲人已牺
牲了多少代人,有多少人成为殉道者而
倒下。
但我们只用十五年就把西欧文化
中有价值的东西变成自己的了。”
这些话是作为讽刺日本人在文化方
面吃现成饭的事实而设计的。
该剧写于
1909年,去日俄战争不远。
正当日本人
在十年的时间里相继打败了中国与俄国
两个庞然大物后,用这样的话来描绘他
们当时的洋洋自得的粗俗嘴脸是并不过
分的。
日本留学生是不是说过上面那些话
不必当真,但这些话却是道出了日本文
化幸运的一面。
所谓幸运就是指他们在
历史上有几次直接输入了比自身文化先
进数百上千年甚至数千年的外来文化,
从而使自身文化发生真正意义上的大跃
进,跨越了其他民族必须循序渐进耗时
费事而无法省略的社会发展阶段。
但是日本文化也有不幸的一面。
日
本文化的不幸就是在自己的文化尚未成
熟时,已然遇上外来的发达的大文化,这
个大文化压制未成熟的日本文化的自然
发育,使之在精神方面始终处于侏儒状
态。
前述的文化方面的大跃进其实主要
只是在物质方面与部分的制度方面。
无论中国,无论欧洲,其精神文化都
是在物质文化的发展上同步发展起来
的,自身精神文化的建立绝对是一个渐
进的过程,观念的东西很难超越。
对任
何一个民族而言,不与其他民族发生文
化交流是几乎不可能的事,当这一交流
发生时,往往使自己的文化产生新的活
力,不但在物质文化方面增添新的内容,
使之更显丰富,而且也在精神文化方面
有所更新而发出异彩。
但不管如何变化,
对于循序渐进的民族而言,其物质文化
与精神文化都是齐头并进的,不会发生
上下不整合的现象。
无论是卡尔·马克
思所认为的:意识形态和伦理道德不过
是作为基础的物质条件(特别是经济条
件)的反映;或者是马克斯·韦伯所主张
的:一个社会的伦理道德是既定的,任何
一种类型的经济如果与这种伦理道德相
一致,就必然要兴盛起来;上两理论说的
都是意识形态与经济基础相一致的问
题,尽管两人的观点完全相反。
但是当一
个弱势文化受到强势文化的影响而发生
文化上的大跳跃时,情形就有些两样。
在这种情况下,弱势文化常常发生物质
文化方面的跳越发展阶段的变化。
但是
跳越物质文化发展阶段的民族,也必须
跳越精神文化的发展阶段,否则必然要
发生上层建筑与经济基础之间的矛盾,
在意识形态方面与伦理道德方面出现痛
苦的分裂现象。
日本人的不幸即在于他们的物质文
化已经发生大跃进,他们的精神文化却
产生分裂,一部分随着物质文化一起跃
进,几乎是全盘接受外来的意识形态与
伦理道德;另一部分却依然停留在跃进
前的水平之上,仍然以自己日常生活中
总结出来的行为方式来应付外部世界。
这就使得日本人成为世界上最为奇特的
民族:他们既好斗又和善,既尚武又爱
美,既彬彬有礼又妄自尊大,既温文尔雅
又蛮不讲理,即刻板又富有适应性,既顺
从又不甘任人摆布,既忠贞不二又会背
信弃义,既保守又善于接受新事物,既在
乎别人对他们的看法又常常一意孤行。
而且更要的是,这一切相反的行为方式
又都是以极端的形式表现出来的。
使人
很难对日本民族的性格下一个准确的断
语。
纵观日本文化发展历程,可以看到
日本的精神文化始终处于弱势的地位。
全盘接受外来的精神文化吧,又与本身
原有的精神文化不能合拍,于是常常要
发生回归日本文化的运动;全盘拒绝外
来精神文化吧,自己原有的精神文化又
要与已跃进了的物质文化发生裂痕,又
不能不接受外来的精神文化以弥补这个
要参加去日本留学的考试，其中有篇论文是：为什么要去日本留学（用日文写）大约800字，要怎么写呀？十万火就学理由书一、简单的自我介绍：
包括姓名、年龄、最终毕业学校、所学专业等。如有工作经历者请简述一下工作性质。
二、去日本留学的真正目的或契机：
要有说服力，不能单纯写口号。要根据每个人自身的具体情况写明赴日留学的契机或真正目的。即：什么事情激发了你赴日留学的想法，要详细写清。
三、学习计划：
简明阐述一下通过在日本语言学校系统的学习后，希望考入（升入）理想的学校（大学院、大学、专门学校等）。所希望学习的专业要和自己以前所学专业或工作经历相关联。大学毕业要回国发展，不要写毕业后在日本就职、滞留或只为单纯学习日语，这在就学理由书里比较忌讳。回国后的打算只要写明学以致用就可以了，不用写一些类似“做中日友好的桥梁”等口号。
四、简述自己家庭的经济能力：
主要写明经济担保人的经济实力、工作性质。证明其完全有能力支付申请人在日本留学期间的一切费用。
※日语学校毕业后的计划：如果希望升学，一定要写出学校名称和学科。浅谈日本留学生活的感想
到日本去生活，我们可以利用留学的那段时间去磨合。下面是我给大家整理的浅谈日本留学生活的感想，供大家参阅!
浅谈日本留学生活的感想1日本新华侨报网近日刊发对一名被日本多所著名大学录取的中国留学生杜凌子的采访。采访中杜凌子谈了自己在留学生活中的经历与感受。文章称，在日本考大学，如果迷茫了，要多问问前辈，收集情报加上分析和有针对性的努力，考上一个你期望值以上的大学不是没有可能的事。
文章摘录如下：
人物介绍：杜凌子，中国辽宁省大连人。高二的时候拿到日本某财团奖学金后，来到日本晓星高中留学，2010年参加了日本一般入试和留学生入试，考上了东京大学理科一类、东京工业大学建筑系、京都大学理工学科、早稻田大学创造理工学科。
记者：杜凌子同学，首先谢谢您愿意接受我们这次采访。首先，您能够讲述一下您到日本来的契机吗?
杜凌子：好的。我是大连育民高中的学生，成绩在班上也一直不错。育民中学和日本有一个项目，可以拿财团的奖学金到日本的高中留学。学校问我是不是愿意参加，我觉得这是一个不错的机会，能增加在海外生活的经历，比在中国国内考大学更能体现人生价值。于是我就参加了这个项目，通过了财团的面试，来到日本留学。
记者：原来如此。您大概是什么时候来的日本?
杜凌子：2009年的1月份，当时，我已经在中国国内读到高三，而且已经临近开学，马上就要进入高中最后半年的高考总复习阶段了。于是，我在国内高中的最后半年就没有上。
记者：普通高中的高三应该都是在准备高考，当时您也是么?
杜凌子：是的，我当时一直在准备高考，并且还参加了全国的物理竞赛，当时已经过五关斩六将，晋级到最后一轮。但最终我还是决定到日本来留学，物理竞赛的考试也放弃了。
记者：那时候您的日语水平如何呢?
杜凌子：我是学过一点日语的，高一那年暑假我参加了日本电视台的一次活动，在福冈呆了一周左右。当时虽然名目上说是见学，实际上旅游的成分更多一点，因为这个机会我学了一点日语。另外，参加财团项目需要有一个面试，是日语的，虽然配有翻译，但是也是要准备一下的。所以我在面试之前大概学了1个多月的日语，要说能力的话，估计4级水平左右吧。
记者：之前我采访过晓星高中出身的一个东大生，是来自中国上海的复旦高中的，也是和您一样的项目么?
杜凌子：晓星高中和中国国内的很多高中有交流，我参加的这个项目主要是和财团打交道，和学校关系并不大，只是偶尔把我安排在这个高中而已。所以晓星高中对我们也不是太在意，相对来说自由一些。
记者：虽然上次采访过一个晓星高中毕业的东大留学生，但我还是想听听您眼中的晓星高中是个什么样的学校?
杜凌子：晓星高中在千叶的木曾根市，位置很偏僻，离学校最近的一个便利店都有一个小时的路程。平时我们想买生活用品的话要$2老师申请，然$2老师开车带我们到最近的便利店或超市，一次性买好几天的东西，可以说，除了看书、学习以外，没有什么别的事可以做了。因为太远，学生们基本住校，吃住都在一起。
记者：刚刚您说了，您的日语并不好，去了能听懂课么?
杜凌子：其实我觉得在晓星高中一年的时间里就没有听过课。晓星高中分成三个班：文科班、理科班，以及冲刺一流大学的高级班。由于在晓星高中的中国人水平普遍要比日本学生高一截，所以反倒是高级班里中国人多一些，一开始是真的听不懂课，数学、物理还好，但日语国语就很难了，上完课要向日本同学借笔记，每天多花好几个小时补习日语。但是说老实话，日本高中的课程难度真的很浅，远不如中国国内。所以到$2老师的课程已经跟不上我们学习的速度了，即使我们$2老师讲的课，也都桌面上放着课本，下面放着自己的练习册，偷偷做题。好在日本老师也不是太管。
记者：看来中国高中的应试教育确实要高过日本高中，那您是什么时候开始准备日本的大学考试的呢?我记得日本高中是要参加中心考试的吧?感觉难度如何?
杜凌子：是的。我是从2009年10月份开始正式准备中心考试的，之前一直在适应日本的高中生活和学习日语。复习也和在中国国内准备高考的方法没有什么两样——买参考书、习题集来做题。其实日本的中心考试还是比较简单的，毕竟是面向全国的统一考试，不会有太难的题目，和中国高考的不可同日而语。
记者：在我以前的采访中也提到过日本的中心考试，我记得满分900分，您考了多少分?
杜凌子：我考了800过一点。
记者：这个成绩过东大一试可以说绰绰有余了。除了东大以外，您还报考了哪几所大学?
杜凌子：除了东大以外，我还报了东工大、早稻田、京都大学三所。
记者：没有想过要报考庆应么?
杜凌子：因为我一心想学建筑，而庆应的理工学部里没有建筑的专门学科，我就没有去报考。
记者：那是比较遗憾。为什么一定要学建筑呢?
杜凌子：第一次来日本的时候，这个国家给我留下的感觉就是，环境很好，建筑的风格也很独特。特别是我看到过一栋楼，是阶梯型的，楼顶是一个花园，把整个楼顶都染成了绿色。当时给我的视觉冲击比较大，让我觉得这样的风格非常吸引人。所以我当时就决定以后要去学建筑。
记者：原来如此。能说一下您考上这几所大学的情况么?
杜凌子：好的，我只在考了东大的时候用了中心考试的成绩，考的是东大的理科一类。东大理科一类的一般入学考试程序是要先考中心考试，然后把中心考试的成绩折算成110分，再和二次考试的成绩合并起来计算，看是否合格。因为没有人数限制，又没有面试和小论文的要求，只要成绩合格都可以上，而且比留学生的入学考试还要简单一些，这也是我考东大一般入学考试的原因。而且东大的理科一类还有一个对中国人比较有利的地方：外语考试可以选中文，而且占120 分，相反，中国人最头疼的是日本国语只占80分的分值。国语里面有汉文和古语，汉文倒不难，古语就很头痛了，那个卷子连日本学生都没几个能做出来的。所以我很顺利地考上了东大的理工一类。
记者：这个传闻我也听说过，如果用中文考东大的外国语考试，都会考什么呢?
杜凌子：考试都是选择题，有点类似于中国的HSK考试，都是选择题，不过个别题目还是挺绕人的。
记者：再绕人，我想中国人也应该比日本人考得好。那么您报考另外几个学校的情况如何呢?
杜凌子：早稻田大学的一般入试不需要中心考试的成绩，只有一次校内考，给我印象比较深的是英语。一般入试的英语有英翻日的题，但早大没有。早大的英语全都是阅读选择题，比较类似于托福、托业的正规考试，我当时做的时候并不感觉有多难。另外，考东工大和京都大学的时候，我参加了面向留学生的考试。
记者：也就是说，您既准备了一般入试也准备了留学生入试?时间上忙得过来么?
杜凌子：还好，两种题型有类似的地方，也都是选择题，我不觉得要花多余的精力。
记者：那您能比较一下中心考试和留学生考试，还有各个学校的校内考在难度上有什么区别么?
杜凌子：我个人认为中心考试是最简单的，其次就是留学生考试，最难的是东大的校内考，那些理科的笔试题目和中心考试完全是两个级别，所以我觉得，不能因为中心考试简单就断言日本的大学很容易考，一流大学还是非常难考的。
记者：您留学生考试考了多少分?
杜凌子：有点记不清了，好像是理科730分左右。
记者：这个成绩也够考东大的留学生入试了。
杜凌子：留学生入试高手太多了，我还是对自己没有信心，我只是拿留学生入试的成绩考了东京工业大学和京都大学。
记者：那就请您说一说参加东工大和京都大学入学考试的过程吧。
杜凌子：这两个大学我考的都是建筑学科，东工大的建筑学科那年有16个人考，笔试合格了之后参加面试，一个年纪偏大的教授给我面试，也许是建筑学科很少有女孩子来考吧，他对我也很客气，提问题的时候也很随和，就好像拉家常一样。当时我就知道自己面试合格了。随后，这个老教授还和我一起走出了教室。
记者：其实我看过东京工业大学去年的一试合格和最终合格名单。过建筑学科一试的只有一个人，所以我估$2教授知道就你一个人参加面试，也就只剩你了，所以肯定让你合格，面试也就是个形式而已。结果你还没去东工大。
杜凌子：可能吧。
记者：那京都大学的面试情况如何呢?
杜凌子：我在京都大学面试的时候是面对一个很年轻的教授，和东工大的面试不同，这位教授一直很严肃，在面试的时候突然让我举一个中国传统建筑的例子。其实我当时对建筑没有深刻的认识，就举了鸟巢体育馆，说鸟巢体育馆亮起灯来成为红色，很有中国传统建筑的影子。教授又问我如果在国外看到红色建筑能分清哪些是中国传统建筑么?我一下子很紧张，卡住了，愣了一下才回答“我能”，一直很$2教授这才露出了笑容。最终结果——我合格了。
记者：面试其实不光是看你回答得如何，有时候也是看你是不是适合这个学校，在我看来，您这样优秀的学生京大肯定会愿意收的。现在您已经是大学生了，现在的学校生活如何呢?
杜凌子：因为在日本的高中有一年的体验，所以也知道日本学生都是怎么样的了，进了东大，看到东大生们也是以课外活动为主、学习为辅，倒也就不觉得太奇怪了。只是最近自己比较喜欢看中国的古典文学类书籍，原本在中国上学的时候都是被迫去看，现在没有这方面的压力，反而会去看看了。
记者：你大学毕业以后有什么梦想和抱负么?
杜凌子：现在我还没有想好，但走建筑这条路是肯定的，不是去建筑相关企业就职，就应该去读大学院，希望能够成为一名建筑师。
记者：我要提的问题问完了。您对准备考大学的留学生们有什么话想说么?
杜凌子：我想说的是，在日本考大学，如果迷茫了，要多问问前辈，比如我就是从前辈那里得知一般入试的情报的。参加东大入学考试，如果使用留学生考试的成绩，每年每个学科能够顺利通过考试的人数都不超过10个，而且二试考小论文和面试，竞争非常激烈。但是与留学生考试相比，一般入学考试的竞争度就要小很多——有的学科每年合格人数甚至超过百人，理科一类的外国语一项还可以选择参加中文的考试，这对于中国留学生来说，应该是手到擒来的，分数自然会比考日本国语要高，而且一般入学考试也不存在面试这一环节——这样比下来，靠近东大的难度就降低了。
如果想考好学校的话，建议大家一定要全方面收集情报，多虚心向前辈们请教。
记者：谢谢杜凌子同学的分享，相信您今后一定会积极帮助您的后辈们的。
浅谈日本留学生活的感想2日本留学恐怕是最亲民的留学了，不仅打工退税，而且许可时间也是全世界算是数一数二的了。因此很多人梦想来日本留学，用自己的双手闯下一片天空。话虽然这么说，但毕竟物价在那，消费在那，你说你家完全没钱来日本留学还是很困难的。所以决定留学之前，与其不停的回味那些道听途说的理想方式，不如退一步考虑最坏打算。
留学并不值得你去拼命，最后连退路都没那就真的失败了。
大多数日本留学的第一步是选择语言学校。这个究竟重要还是不重要呢，我可以说重要又不重要。只是偏重的点不一样。首先要认清语言学校对你来说的意义。有人认为既然是学校当然以学习为重。的确是学习为重，但我个人更倾向于生活习惯和生活方式的学习。大多数语言学校不会去教你数学理科文科的知识，就连日语也不如国内日语班教的好。就算教了，也大多是一笔带过。现在貌似可以学到更深的内容，只是条件是请交钱。这种情况下已经上升为补习班而不是一般性质的语言学校。
为什么呢，因为大多数语言学校都不是学校法人，简单点说就是不是真正意义上的学校，而是公司性质办学。老师则不是正式聘请，也只是打工而已。因为不需要教很深的内容，所以只要仪表端正会说话都可以去当老师。有些敏感的学生会发现，有时候面对同义词的时候，老师们也分不清使用条件，或者解释后你觉得不如不解释。这是正常的，毕竟他们不是日本语教育的专业人士。(作为中国人，和对外汉语专业的同学聊聊也感觉自己作为中国人很不专业)。当然，虽然如此，老师们还是很亲切可爱的，日本人独有的热情，也能帮你解决很多问题。
这时候又有人要说了：既然语言学校如此不专业为啥还要去，直接申请大学不就行了。
我的回答是：海外出愿是很麻烦的，甚至有材料递交不及时错过机会的可能。而且很多学校也不接受海外报名。语言学校的主要作用也显而易见了。那就是帮你提供长时间留在日本的签证。有了签证你就可以参加各个大学说明会帮你更好选择，甚至直接去目标学校索取往年内考题目。日语好的去习惯生活，不好的可以在日语环境下更好的提高基础。总而言之，就是很多方面变的更方便。
另外一点，有人觉得名校升学率高。其实这也是个笑话。很多所谓的名校牛逼的不是学校，而是学生。生源基本上决定了一个学校好坏。比如富士，当初招人很猖狂，非本科线不要。现在却因为赚不到钱开始低头。而张贴出来的那些考上名校的名单。我想说，那是那些学生考上的，不能说和学校完全没关系，但主观能力还是要大于客观环境。希望大家把此记在心里。学习靠自己。名校无非给自己心里安慰。你不学，日经大都可能不要你。
还有一点，关于学校地理位置，这要关系到生活的地方，也要好好考虑。具体一会会说。
好了，下了决心一定要去日本留学，于是开始选学校办签证，顺便来贴吧qq群之类的地方去组队了。我现在对于组队真的只有用呵呵来形容了。
中国版图很大，志同道合并互相能容忍的偶遇真的少之又少。而且网络太过于虚拟，你听到的任何信息都是过于主观化夸大的内容。参考价值有，但仅限于参考。区分辨别还是自己的事。有人在群里和一个人互耍嘴皮子，你一句我一句，就以为志同道合是好兄弟了。oh，太天真，太无邪。我更相信人性恶，当互相不能容忍的时候就会把丑恶的东西显露出来。
网上能愉快的聊天是因为大家不需要为自己的言行负责，而现实中接触更多，自己的言行必然对对方造成影响。我身边太多例子了。网上好的以为是兄弟，见面接触后各种吐槽。
强调下，我不是说不能交朋友，只是需要合理的距离和期待值。否则用情深伤的深。
各种组队互问后都了解了一点日本的情况，在留下来也该决定住的地方了。大多数学校和一些寮合作，为学生提供住处。本来没什么，跟着学校的安排就可以了，但偏偏就有人很矫情，说要自己一个人住，或想自己租房子什么的。
好于是乎就又有了组队。然后出现我上述的一些关系问题。而且合租了的话更可怕。特别是对于签约的人来说。搬走一个，自己也就住不起了，自己住不起也要搬家，搬家就要违约金(大多数刚来日本的人没手机，没地址，没银行的情况下民房是申请不了的，只有reo可以做手脚网开一面，但reo有规定住的时间)。然后大家又为钱闹矛盾。
总的来说还是住学校方便，需要考虑的少。学校帮你把一切都安排好了，虽然价格不便宜，但别忘了，离学校近，而且地理位置不差。入寮首付也不贵。而且学校会提供接机サービス。
自己住就要考虑开通水电煤气，网络交通，政府登录登出等一系列问题。刚来日本太不方便了吧，环境的确好，但烧钱啊。当然也有特殊情况。比如我，收了一个孩子合租，20000的房租，虽然远，但就算加车费也30000不到。还提供很多サービス。(我个人只是为了减少个人负担，而且没收所谓的首付等乱七八糟的东西)。有人说你家远，浪费时间。对，我家远，但花你的那点时间压根不值钱。题外话了这个，也算我个人一点小抱怨。
浅谈日本留学生活的感想3经过各种艰难，签证到手。订上飞机票，准备奔向日本。
说到机票，我个人觉得只要时间好，贵那么一点点无可厚非，毕竟刚来日本，什么事都稳着走比较好。我遇到过为了钱买了春秋航空去了茨城的朋友。其实加上来东京的路费或住旅馆之类的钱，绝对比直达东京贵，而且人生地不熟，遇到事还不能解决，还拿不到在留卡，要登录后才能寄送。
还有千万别买晚上，就算是朋友也不愿意深更半夜去机场接人。再晚点恐怕连回家的电车都没了。别说打的，你有钱打的不如买个vip头等舱!
住学校的被学校拉走，带着办各种手续(登录住址银行卡啥的)，自己住外面的签房子，然后和被朋友带去办各种手续。复杂的事我们慢慢罗列，一点一点的展开。
来到异国，首要的事是通讯，所以办手机也成了大家首先需要的。日本主要通讯公司有三家，docomo，au，softbank，以前大家都办softbank，现在其实感觉差不多了。我觉得根据自己需要选择，现在也没啥特别要说的。要提一下的是softbank是中国商人主要代理的运营商。
正常情况下，办手机需要的是身份证件，银行账户，未成年人需要成年人保证，大家父母都不在身边，那该咋办呢，有的学校学校担保，有的学校不担保你就找成年的朋友帮你。(有的直营店很严格，有的可以，担保有法律义务，帮别人担保请考虑)。
如果都不行怎么办。中国商人大显神威。只要有在留卡，其他一切帮你搞定。
中国商人推荐你mnp(先办一家公司，在转到别的公司，换取补贴)，因为这样赚得钱比新规要多，价格便宜留学生也能接受。但这样是会留下记录的。现在很多商人会说，不是签约，只是办卡。没有关系。的确，法律上是没有关系，而这个记录却是个污点吧?一些人别和我争执到底有没有事。你随便找个直营店去问问，她会拍手说你很聪明，没事么?搞得日本人都傻子一样。。。
话说大木商事(日本留学吧背后boss之一)最近投资拍了一个关于mnp诈骗的微电影。我看了下，一开始觉得不错，除了大量植入广告让人嫌烦以外。但后来回味了一下，有问题。
首先说下这个故事说了些啥第一：一张在留卡能办n多手机，不能随便给别人，不然会欠费很可怕。
第二：日语学校老师靠不住。
第一条我赞成，第二条我就呵呵了。明摆着是把客人从学校拉到自己的店里。
楼主语言学校的时候，学校直接和softbank的一家分店谈，店员专门带了一大堆功能手机来学校介绍。真怀念。功能手机，各种优惠加一起一个月不超过500。。。不过那是当初了。学校生活老师干骗人的活那真是作死。一般学校也不会那样做。不过也很难说会不会有。利益毕竟已经是为人之本了。所以啥事皆有可能。
楼主觉得，最安心的方法就是，直接去直营店，或大型商场的营销点去办理。话费都是一样的，偶尔也送送东西。顶多手机贵了那么点。(中国商人手机便宜的原因是他们拿自己赚到的钱补贴了一点。)但也顶多小几千而已。小几千可买不到放心。
每个运营公司年年出活动，但学割只有一次，所以先用一家，两年后mnp到别的公司，再用别的公司学割是最划算的。也没啥后顾之忧。
日本留学毕业论文如何选题关于选题，导师确定大方向后进行一番调研和总结问题、。
1.选择和国际接轨
想要在国际的核心期刊发表投稿，就一定得清楚目前国际上研究的热门动态，选择和国际合拍的研究课题。在国内，由于多方面的因素影响，我国的科研学术选题对于国际的先进水平还有一定的距离。我国有一家权威的科研机构在不久前挑选了一些国内前沿研究领域的课题，准备参与国际合作，但到美国后才发现三分之二的课题已不属前沿领域，在美国鲜少有人研究。在高校，一些教师基础扎实，治学严谨，但科研成果并不突出，重要的原因就是不了解有关学术领域的动态，无法选一个合适的课题。
2.课题的有发展性
对高水平的论文来说，课题的有发展性能持续产出具有重大的作用。中国科技大学范洪义另辟蹊径，发展了诺贝尔奖得主狄拉克(Dirac)奠定的量子论的符号法，系统地建立了“有序算符内的积分理论”，1998年有24篇论文被SCI收录;他对自己论文高产的解释是，研究“具有开创性，突破一点以后就可以向纵深发展，使研究工作自成系列、成面成片”。我院被SCI收录论文最多的杨新民老师从事凸性理论研究，该理论兴起于 20世纪70年代，90年代进入高峰。作为新兴的研究领域，该研究理论的本身有很多可待研究之处。
选题的时候，一定要正确恰当的选题，明白了选题的原则，才能够选定一个既有学术价值，又符合自己志趣，适合自己研究方向，而又较有成功把握的题目。论文 中日关系之我见2500字还是自己找些找些资料写吧，把握一个主线。就是从唐朝开始，中日之间的交往，当然唐朝时候中日之间有一场战争，白江口之战，于是{（刘）仁师、（刘）仁愿及新罗王金法敏师陆军以进。（刘）仁轨乃别率杜爽、扶余隆率水军及粮船，自熊津江往白江，会陆军同趣周留城。（刘）仁轨遇倭兵于白江之日，四战捷，焚其舟四百艘，烟焰涨天，海水皆赤，贼众大溃。（扶）余丰脱身而走，获其宝剑。伪王子扶余忠胜、忠志等，率士女及倭众并耽罗国使，一时并降。百济诸城，皆复归顺。这是资治通鉴里的。}说明中国是打了个大胜仗的。然后日本就比较听话了。明朝倭寇其实还不是代表日本政府的，还只是一群海盗。至于后来中国的没落，和日本从丰臣秀吉开始主张的侵略政策使得日本开始强大，日本在攻占朝鲜后就把目光朝向了中国。从而开始了中日之间的恩怨，这段历史比较好些，有大量的历史资料。今天的中日关系，主要有两个一个是历史问题 ，一个领海问题。就是钓鱼岛和东海的问题。历史问题还不是多么难搞的，但领海问题搞不好，两个未来还难说不会再有战争。当然中国不会主动打仗，但是日本有侵略的历史，不会因为中国的忍让而停止继续要海权岛权的步伐。所以中国必须要不断真强实力，进行民主改革，争取更多可靠盟友。日本不可能，也不会成为中国的朋友，必须要有清醒的认识，日本向来都是信服打赢他的国家。对中国而言日本不是敌人，就是属国。关于日本留学
提醒，硕士课程在日本称为修士或博士前期课程，从中国直接申请修士入学，难度很大，一般是需要考试才能入学的，所以需要去日本现地参加考试和面试才行；中国的学生，一般都申请“研究生（类似预科）”或语言学校进行过渡，在日本现地考入修士的比较多；
正如其他人提供的答案，心理学分类很多，社会心理学、行为心理学、认知心理学等。与医疗有关的需要医学基础的课程，申请难度不低；除日语要求外，英语托福（或托业）、大学平均分、研究方向、大学课程所学内容、有无科研经历等都有申请结果相关联；
建议您除准备以上提供的外语成绩之外，可以先通过日本的学术查询网站看看日本导师的研究方向和领域有哪些是你喜欢和适合的？同时，可以阅读一些您感兴趣的论文或学术书籍，为将来定校定专业以及写好研究计划做好学术准备；
上文和其他网友也有提到，心理学分类太多，也没有这方面的所谓专业排名；建议您可以看看各个大学你喜欢的心理学领域的导师，哪些有相关行业协会（学术团体）的头衔、国际发表论文及出版书籍、科研成果等 来确认学术高低及你自己的选择；
费用方面，如果是国公立 大学，第一年的修士学费80多万日元（折合人民币5万多），一年生活费100万日元左右，折合人民币6万多，第二年的学费为50多万日元，折合人民币不到4万元；私立的修士的学费跟国立相差不是很大，但与医学相关的可能会贵一些，硕士一年学费90万——150万日元；
关于是否有歧视的问题 ，做为过来者我认为如果 您读的是很好的大学的话，那么也没有谁会歧视你，反而会有很多人尊重你。我认为别人的看法，都来自于我们自己的能力与表现，与出身关系不大。出国留学无论选择哪个国家，能够融入那个国家都是最重要的，文化、生活习惯、外语、规则遵守等都是有关系的。去日本求学，不会有很大的异样眼光，就是我们保持正常生活没有人会故意找茬打扰你，相信这也是大部分有过留日经历或正在留日的大家的共同看法。
希望以上回答可以帮到你，同时也建议您多咨询一些专业机构为宜，这样自己的判断和选择会比较精准。
你选择来日本留学的理由是什么?用日文写。理由之一：相比欧美国家，留学费用低
对于很多家庭经济条件不是很好的家庭来说，能够把孩子送出国留学是他们的心愿，但因为收入不同，发达国家高昂的学费和生活费让很多家长望而却步。日本留学的费用与发达国家相比较低，留学的第一年花费多一点，其学费也不会超过5万人民币。留学生去了日本之后，简单的学习一些日语，达到基本能够和人简单交流的地步时、就能够外出打工。
在日本,其政府是准许海外学子打工，留学生可以靠自己的打工收入来支持整个留学期间所需费用，可以给家庭减少很多经济负担。
留学生在日本打工的机会很多，其饮食业、语言教育业、零售业、报刊递送等都工作机会都非常多。另外，日本企业为留学生提供了各式各样的打工机会，小时工、日工、月工等都能被接受。留学生在日本打工的收入大约为每小时800到1000日元左右，日本会社都为工作提供简餐和交通费，节省了留学生的开支。
多年的实际经验证明，只要家里能够支付留学日本第一年所需的费用、学生到达日本后，有简单的日语基础后，既可开始勤工俭学，以后在日期间的学费和生活费，靠打工和奖学金就可以自给有余，以减轻父母的经济压力。
理由之二：日本是给自费留学生高奖学金的国家之一
对于众多高中、大学毕业的学生来讲，其自身优势在赴日留学后往往能得到充分体现。因为，与日本高中生相比有扎实的数学、英语基础为考取日本名校提供了必然的保证。同时，日本政府以及民间团体为留学生提供了其它国家所没有的、形式多样的留学生援助体制。这是因为日本政府认为：
第一，接收留学生有助于世界的稳定与发展，是一种在“知识领域的国际贡献”；
第二，接收留学生有助于本国自身发展的需要。所以，考取日本大学后，绝大多数即可享受到学费减免的待遇。这样不但可以完成含金量较高的日本高等教育，学到比国内更先进的专业知识，成绩优秀者还可获得奖学金。
私立大学学费相对稍高，但同样也有相应的学费减免和奖学金制度。为了加大对世界优秀留学生的吸引，日本政府决定从2008年起改变留学奖学金的具体评审方式。使中国优秀的留学生留学奖学金的获取率大增。根据日本国际教育协会的自费外国留学生调查，由64％的学生能得到奖学金，平均月额73,771日元。这样从经济角度来说，可以轻松完成在日本的学业，而且不会造成更多的经济负担。
理由之三：拥有亲身感受当今科技教育领域最新成果
日本经过近百年高速发展，在众多领域都掌握着世界的领先技术。当今的日本已成为仅次于美国的世界经济超级大国，它拥有众多尖端科技和国际驰名企业。日本目前的经济和科技能跻身于世界先进国之林，在于全民化民主教育的普遍推行，以及教育与学术研究机构的充分配合。日本的教育正朝着自由化与国际化方向迈进，所以赴日留学的最大魅力在于能够亲身体验当今世界经济技术的高速发展，亲身感受当今世界科技教育领域最新成果。
理由之四：就业机会甚多，拥有发展空间广阔
国内大学本科生毕业后甚至研究生求职的难度逐年加大，而日本作为离中国最近的发达国家，开拓中国市场业务的企业，也在逐年大量增加。自1993年以来，日本已连续9年成为中国的第一大贸易伙伴，而中国则是日本的第二大贸易伙伴。这意味着大量的工作机会，蕴涵在中日两国之间的贸易工作中。所以，对于具有日本学历和生活背景的留学生来说，将来无论是留在日本工作，还是回国求职，都会是从事中国业务的日本知名公司争先录用的对象。因此，留日经历将成为他们更胜一筹的资本，具有广阔的就职机会和发展空间。
理由之五：教育发达，拥有接受高水平教育
日本拥有世界上最发达的教育体系，拥有七百多所大学，其中有众多闻名于世的一流大学，设备先进，治学严谨，更适合中国的留学生。学历国际公认，如果毕业后要转刭其他国家寻求发展十分便利，而且，通过日本留学，在大学同窗之间建立起的人际网，对于您今后的生涯来说也将是一笔巨大的财富。这几年日本进入真正的老龄化社会，学生数剧减，劳动力短缺，零七年，日本进入大学的“全入时代”即大学招生数等于高中生数，而中国是日本留学生最大的输入国，因此，日本留学申请比过去更为便捷。
日本留学的最大魅力就在于日本高水准的教育质量，日本的高等教学机构在电子工程、国际经营、管理等领域都处于世界领先水平，其教学与研究在近年来都有重大的进步。体现日本教学优势的另一个地方，就是有很多留学日本的外国学生都登上了世界的舞台，成为一方的领袖级人物，这自然让很多留学生心生向往。
日本留学1.日本的大学，包括东大、东工或者东名九之类最好的大学在内，都不会硬性规定GPA达到多少，只要求提交成绩单作为参考。但据我个人观察，对本科成绩的要求并不很严格。反倒是出身大学好对提升印象比较有帮助。您的情况只要能够顺利毕业，应该还是比较有利的。当然，前提是您在大学院入学考试和提交的论文/研究计划中体现出良好的专业水准。2.钱的问题。保证金20万人民币是必要的，不过这个可以暂时找人借来，只需存在银行里冻结半年即可，并不需要花掉。收入证明之类也可以想点别的办法。大学尽量选择国立（比较好的学校主要是国立），这样拿到学费半减的可能在八成以上，拿到奖学金的可能性也在一半以上。同时如果日语够好，还可以打工。打工收入和奖学金收入加起来支持学习和生活基本够用，需要家里贴补的地方不会太多。
3.关于目前的准备，除了经济方面的准备之外，主要提高语言和专业方面。语言方面不仅要过一级，还要熟悉自己所学专业相关的词汇；专业能力方面，可以开始搜集一些日本的学术论文，看看日本学界动态，同时也为自己选择大学和导师提供参考。其他具体文件的准备，按中介（如果你找中介）或大学和使馆的要求进行即可。
4.到大四之后，可以开始着手联系日本大学的导师。大学网站上一般都公开教授的邮箱，先从发个问候邮件开始。注意练习邮件写作的规范。
P.S：楼上的升学实绩最好的也不过横滨国立，大学院才不过首都大而已，还是不要拿出来打广告比较好。一分钟带你读懂日本留学该如何规划由于日本大学特有的留学生升学制度，学生有必要在留学之初就要做好规划。要怎么才能拉近与名校的距离？
1、出身大学的教授推荐信
申请日本大学院研究生都需要教授的推荐信。但申请的学校不同，要求也是不一样的。有的大学要求指导教授开具，有的大学则要求系主任或院长开具。在内容上没有特别的要求，只要注明所在院系，平时的学习表现即可。
2、成绩单
对于在读的学生，要开具从大学1年级到申请时的所有的成绩。所开成绩必须要提交英文或日文的原件。成绩单只是申请的材料之一，日本老师主要想掌握学生在校期间学过什么课程。
3、预定毕业证明书
申请大学院研究生一般是在大四开学的时候，因此学生有必要提交预定毕业证明书。此证明书由学生所属院系开具，一般包括申请人姓名、性别、出生年月日、入学年月、专业名称、预定毕业年月和预定取得学位名称。
4、毕业论文的概要
为了更好的掌握学生在校的表现，日本的大学院会要求学生提供毕业论文的梗概或在大学期间的论文，研究成果等。
5、研究计划书
在所有的资料中，研究计划书是重中之重。老师一般是通过研究计划书来了解学生的研究想法和实际的水平。研究计划书包括研究背景，研究目的，研究内容，研究方法和参考文献。每个大学对于字数的要求不一样，东大要求的最多，是5000字，而名古屋大学则只要求2000字。日本留学研究计划书怎么写以及写哪些内容在申请赴日读研的过程中，研究计划书的书写是整个申请过程的重中之重。一份好的研究计划书，会让申请更加顺畅，也有可能是因为研究计划书的优秀，会让教授决定接收成为他的学生。
注意：
1. 研究的主题最好是当今国际上比较热的，至少别太过时;
如果时间充裕，可以浏览国际上相关领域知名期刊近年来发的文章的题目和摘要，归纳总结一下别人都在研究些什么;也可以在有几个兴趣方向后，问问相关专业领域的老师，他们会比较清楚。
2. 一开始没必要把题目定的太细致，有个大方向即可。
到下一步阅读文献的过程中，随着对研究主题了解的深入和看别人的研究，会产生很多新的想法。如果一开始就限定死了，很可能到后面就发现这个研究缺乏可行性、或者前人已经研究过了。
标准
1.以英语文献为主。参考文献列表中也可以有少量中文文献。在刚开始读文献时，可以先看些中文的，这样方便你了解相关研究背景。以免在看英文文献时云里雾里，看不懂。
2.相关专业具有影响力的期刊(若不知道，可以咨询相关专业的老师，他们比较清楚)上发的文章;
3.相关领域权威泰斗人士发的文章(可以追踪他长期的研究，一一阅读他从早期到现在的论文，这样能了解到这个研究主题发展的脉络);
4.近几年的文章，太久的(比如10年前的)参考价值降低;
5.如果你的目标教授有发表相关的英语文章，也可以找出来看看。
6.中文有很多期刊，给大家的建议是少看那上面的文章，有些文章还不如不看。
7.硕士和博士学位论文涵盖的内容比较综合，可以看个几篇，用于了解该领域的研究情况，来龙去脉，补充一些基础背景知识之类的。
研究计划书写作第二步，酝酿书写
1.写的过程中，记得随时翻阅相关文献(根据个人习惯)。觉得写不下去时，就再去看文献，也可以求助于老师或学术能力比较强的师兄师姐。
2.字数在1500-2000字左右为宜(不包括参考文献)
研究计划书写作第二步，找人提意见
写出一个结构完整的研究计划书后，给自己熟悉的老师，或者研究方向与此相关的老师看，优先选择有出国经历、学术能力强、对学生好、你比较熟悉的老师(这些老师相对来说更加认真)。与他们讨论，他们的每一个字每一句话都该记得清清楚楚，这是来之不易的珍贵意见!!
建议可以先找一位学术能力比较强的师兄师姐看，这样你至少能改掉一些比较基本的问题，师兄师姐们虽然学术水平没有老师高，但他们会看得更仔细认真一些。等解决一些基本问题后，再去求找老师看。
研究计划书写作第三步，修改
按各种意见进行修改后，基本就可以定稿了。规范的格式是对学术的尊重，也能给人赏心悦目的感觉。尤其是要注意参考文献引用的格式规范，可以参考国际重点杂志上的论文。
例文：
「研究テーマ：○○○○○の▼▼▼について」
「要旨」
近年……の……が困难となっている原因の一つは、……にあると予想される。
本研究では、国内の……の……及び……について実态调査し、现状の把握と课题の抽出を行う。
そして、……についての対応策を検讨するつもりである。
「背景」
昨今の……に见られるように、……は、近年飞跃的に进歩しており、今後これらの新产业を担うのは、〇〇〇〇〇である。日本では以前、……をきっかけに……という変化が起きた。世间では“……”と言われ、……が重视された时期である。この顷は……であった。
しかしここ数年、○○○○○の▼▼▼を取り巻く环境は悪化してきている。例えば、……を见てみると、……である。この状况を受けてか、……は……と低下倾向にある。また、○○○○○の……の状况を调べると、……は……と少なく、……も……をピークに缩小倾向にある。
そして现在、……の规模は、米国で……、欧州で……であるのに対して、日本では仅か……でしかない。加えて欧米では……が……されている。
つまり、现状では、国际竞争の観点から言えば、日本の○○○○○は▼▼▼▼の面で大変不利な状况にあるといえる。
このことは、例えば、△△△という报告の中でも指摘されている。
「考察」
日本の高い基础研究のレベルの中にあっては、○○○○○は……のはずである。
よって、……であるから、本来ならば、……され、……が积极的に行われるべきである。
しかし、この……が积极的に行われていない原因の一つとして、○○○○○の……が、有効に评価されていない、あるいは○○○○○による……のための取り组みが不十分であることが予想される。このことは、○○○○○が……であという事実から予想されるものである。
「目的」
これまでに、○○○に関して、……の状况や、……については、数多く报告されている。
例えば、……について报告したものには、△△△がある。また、……について报告したものには、▽▽▽がある。
しかし、実际に▼▼▼▼▼が○○○○○の……に対してどのような评価を行っているのか、また、その评価のプロセスにおいて、何が课题となっているのかを报告したものは见当たらない。
そこで、本研究では、○○○○○にとって主な……手段である……及び○○○○○の行う……への取组みについて现状の把握と课题の抽出を行い、対応策を検讨することを目的とする。
「调査対象および方法」
1）……に対するアンケート调査国内の……について、……の分野の主要な企业に対して、○○○○○の……を取り巻く実态及び企业としての意见を调査することを目的として、各企业の……に质问调査表を送付し、回答を依頼する。
质问は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの项目を中心に行い、回答を得る。
2）○○○○○に対するアンケート调査○○○○○は、……を……しているが、……を向上させるためにどのような积极的活动を行っているのか、その実态及び企业としての意见を调査することを目的として、上场している企业を含めた○○○○○の30社程度に质问调査表を送付し回答を依頼する。
质问は、（1）～（2）～（3）～（4）～（5）～（6）～、などの项目を中心に行い、回答を得る。
（コメント：时期、対象、方法、费用など、できるかぎり具体的に书きます。详しく书くほど、计画性や実行可能性が评価しやすくなるからです。「これ本当に実行できるの？」と面接で闻かれるおそれのあることは书かないようにします。）
「期待する成果」
本研究により、○○○○○と……の双方の観点から……における……の现状の诸问题を明らかにできることを期待し、今後の対応策を検讨したい。そして、その研究结果を调査协力してもらった各企业にフィードバックすることにより、本研究が○○○○○を取り巻く资金循环の改善に役立てられれば幸いである。
（コメント：目的を果たした研究によって、社会にどのような知见を伝えたいのか、意见や豊富を书きます。これは、受験者が、いったいどのようなビジョンを持って、その研究を行おうとしているのかをアピールするための项目です。）
「参考资料」
1）……
2） ……