伊藤博文为什么反对日本吞并朝鲜首先，20世纪初期，朝鲜半岛统一政权的正式名称叫做大韩帝国（虽然本人很想呵呵）。
有朋友说日本害怕引起列强不满与提防，但问题在于，1905年日俄战争结束前后，《桂-塔夫脱协定》（日美）、《第二次日英同盟》（日英）、《朴茨茅斯条约》（日俄）三项条约明确规定日本可以自由取得朝鲜半岛，吞并也好殖民也罢，事实上不存在障碍。伊藤博文之所以反对吞并，而改以设立朝鲜统监这个职位，其实包含着伊藤博文本人理想。
伊藤博文是亚细亚主义者，简单来说，希望日本以先进带落后，扶助中韩两国发展，再强强联合，抵抗欧美列强。洋务运动期间，伊藤博文非常关注中国改革；1898年（感谢@洪峰 指正）戊戌变法，伊藤博文来中国给康梁提出很多建议，不过也直接触怒慈禧，最终出现戊戌政变。
对韩国他也是如此，他希望在韩国复制明治维新。
1906年3月，伊藤博文正式就任初代朝鲜统监，他利用日本贷款在各地兴建学校、鼓励工商业发展、模仿日本建立政治制度，在最初设想中，韩国内阁全部要由韩国人任要职，让他们跟随日本脚步逐步走上近代化国家之路。为了让韩国更好融入日本，伊藤博文甚至与韩国王室展开交流：他将10岁的韩国皇储李垠带到日本留学，并亲自养育，希望他能在将来成为日韩交往的桥梁。
但问题在于，为了让韩国听日本的话，日本不得不大面积剥夺韩国主权：1907年韩国代表前往海牙国际和平会议，却遭俄国人驱逐，以此为借口，1907年7月20号，伊藤博文逼迫韩国皇帝高宗退位，另立新帝；7月24号，《第3次日韩协约》订立，韩国内政完全落入日本人手中；8月，伊藤博文命令韩国军队解散。
一方面剥夺韩国外交权，这是往殖民地发展；一方面鼓励韩国发展，这是往独立国发展。两个力同时作用，怎可能成功？
大体如此，过了3年左右，韩国出现大量反对势力，伊藤博文改革推进速度很慢。
1909年6月，伊藤博文辞去朝鲜统监一职，7月，日本内阁达成协议，着手推进日韩合并。1909年10月伊藤博文遇刺，1910年8月，日本借机宣布吞并韩国。
英国留学归来（此处感谢@郑杰 指正），伊藤博文最大理想其实就在外交这方面。日俄战争前他反复与俄方商谈，希望尽可能避免战争；开战后他立刻派遣特使金子坚太郎前往美国，寻求合适时机议和；加上他创立了日本旧宪法。应该说这个人本身具备书生理想化的气质，与山县有朋这种泥腿子不同，这才有了他在韩国这3年不成功的改革。
伊藤博文，不但是日本的第一任“总理大臣″，而且又是日本明治维新的元勋之一，日本的第一部宪法也是在他手上制订的。可是，他又是推行日本帝国主义的殖民地政策的最高负责人，参与了″日俄战争″与″甲午战争″，我们国人对他的印象，不是很好。
伊藤博文，生于1841年，长州束荷村出身。父林十藏，耕农。把他送给足轻(下级武士)伊藤直右卫门作养子，始姓伊藤。当长州藩登用人材时，作为士人被采用。入吉田松阴("尊王论″的思想家)的松下村塾就学，和木户孝允(明治维新的元勖之一)相识。由木户把他带到江户(今东京)。他随在木户左右，参加了″攘夷运动″(抵抗外来的侵略势力)，当时木户和高杉晋作(长州藩的″尊王″(拥护天皇持政)派首领)都是″攘夷″的革新派，亦即主张用″开国″(开放门户)为攘夷的基本方针。建议长州藩主应该理解外国的事情，派出青年到外国去留学。伊藤博文便被选为派遣英国的留学生，连同其他四人(井上馨在内)到英国。当时幕府是不允许日本人出国的，所以他们由藩府派出的留学生，是属于偷渡出去的。
在英国伦敦留学期间，他发觉英国是以“国″为单位，而日本仍以“藩″为单位是落后的政治。后来听到长州藩无差别攻击外国船只的″下关事变″发生，他就和井上馨束装回国。此时，长州攻击四国联军不果，在和谈谈判上，伊藤和高杉晋作作为谈判代表出席。伊藤出示一份幕府的“命令书″，把责任推给幕府，展现出他外交交涉的手惋。1868年，明治维新政府成立，他首任大藏少辅，前往美国交涉改订不平等条约。回国后，升任工部大辅，随″岩仓使节团″再度访美。他作为″使节团″的一员，反对留守政府的″征韩论″，和″留守组″对立起耒。1872年，新政府长州藩的贪污事件相继发生，都和长州藩出身的陆军大辅山县有朋有关联。司法卿江藤新平(留守组)便想利用这一连串的贪污事件，一举打击长州藩。木户孝允等长州藩阀，便命伊藤博文把江藤驱逐出新政府。结果，西乡隆盛等留守组全体辞职。这个贪污案，在伊藤博文的设计下，不了了之，救了长州藩一命。。
明治七年(1874)，“台湾出兵事件″的善后处理，日方代表就是伊藤博文。这个事件发生于1871年，漂流到台湾的琉球渔民五十余人，被原住民所杀害，接着1873年又发生漂流到台湾的日本渔民被抢夺所持之物。日本明治政府向清朝抗议，清政府却以此事件纯属“化外之民″所为，逃避了责任。终于在1874年，日本军正式向台湾进攻，英领事出面斡旋，由清政府赔款平息战端。翌年{1875)，又发生″江华岛事件″，这完全是日本主动的派出军舰占领朝鲜的江华岛，迫使朝鲜和日本签订《曰朝修好条约》，意图在排除清朝的宗主国地位。伊藤博文想通过强压的外交交涉，促成朝鲜的殖民地化。
甲午战争与曰俄战争，是日本侵华的先声，为日本军国主义的崛起助长了声威。而这两次日本对外战争，和伊藤博文在政坛上呼风唤雨，有密切的关系。1894年，所谓“东学党之乱″发生，日本派出大军耒镇压东学党之乱，平乱后日本不撤兵。八月，在主战派外相陆奥宗光的策划下，日军攻陷旅顺，战线扩大到辽东半岛。并命令舰队攻击清朝海军根据地威诲卫，准备进军北京。清政府派遣李鸿章和日本全权代表伊藤博文，于1895年四月，在马关签订割地、赔款的屈辱条约，这就是臭名昭彰的″马关条约″。从此，清朝放弃朝鲜的宗主权和割让台湾、澎湖给日本。
在甲午战争发生之前，亦即明治十五年(1882)，伊藤痛感日本没有一部宪法，而主张帝国宪法的必要性，便赴欧洲考察各国的行宪事例。他归国后建议制定″内阁制度″，于明治二十二年(1889)，公布日本第一部宪法《大日本帝国宪法》(今天的《日本国宪法》，又叫《和平宪法》，是二战后由麦帅制定的。)。1990年九月，日本开始进入议会制政党政冶时代，伊藤博文创立“立宪政友会″，并担任总裁。他出组第一次伊藤内阁，担任日本第一任总理大臣(首相)。年底，伊藤出发到中国各地巡游，亲眼看到列强分割中国的实情，他主张发展日本资本主义，以取得中国的市场。日本国内，他的政敌“宪政党″党魁大隈重信(早稻田大学创办人)，取代了伊藤博文的第二次伊藤内阁，伊藤下台。
1903年，″日俄战争″发生，日本打了胜战，日本统治朝鲜的支配权，得到了国际的承认。伊藤博文以元老的资格参与枢机，强迫朝鲜签订″日韩协约″。他并主张在京城(今首尔)没置韩国″统监府″，开始殖民地的统治。第一代″统监″即由伊藤博文担任。伊藤到任后，推行各项殖民地化的政策，引来了韩国国民的激烈反日感情。他遂于1909年离开任地。半年后，伊藤博文被韩国独立运动的志士，暗杀于哈尔滨车站。这个日本帝国主义的推行者，便在血泊中一命呜呼！
伊藤博文一生经历了″台湾出兵事件“、″江华岛事件”、″甲申事变″、″东学党之乱″、″甲午战争″、″日俄战争″，都和日本扩张帝国主义势力有关。每次战后的谈判，也都由他担任全权代表，强夺了赔款与割地。他懂得和列强办交涉，他有丰富的国际法知识。因为他是日本笫一号留学生，并且又到德国学习法律。如果他不走上殖民主义路线，以侵略他国为能事，伊藤博文给日本带来民主主义议会制和第一部宪法，仍然有他值得称颂的一面，这是无法否定。
(本文笔者，是《日本论》、《日本人物群像》二书的著者)伊藤博文的人物生平
伊藤博文（Ito Hirobumi）1841年10月16日（日本天保11年）在日本长州藩（今日本山口县）出生。幼名利助，后改称利介、利辅、俊辅和舜辅。父林十藏，母名琴。其父原在村务农，后去萩城谋生。不久，入伊藤武兵卫家做工。武兵卫年老无子，收十藏为养子，博文即随父母入伊藤家。伊藤博文自幼备尝辛苦，其父外出打工时，伊藤随母寄居外祖父秋山家，过着贫困的生活，那时他是个喜欢恶作剧的顽童，村里的孩子叫他饿鬼大将，胡说利助。
1853年（日本嘉永6年），寄宿于寺院，后又在藩士福原等家作侍童，平时做杂役，闲时习文识字。
1856年（日本安政3年），往相州服役，守卫边防。
1857年（日本安政4年），返回长州，他先是投奔来原良藏，后入松下村塾，受教于改革派下级武士的领导人吉田松阴门下，深受吉田器重。
1858年（日本安政5年）10月，伊藤去长崎，入幕府办的炮术传习所，学习军事。
1859年（日本安政6年）6月回长州，认识了桂小五郎。10月，随从桂小五郎一起去江户。
1862年（日本文久2年）12月12日夜，伊藤与久坂玄瑞、高杉晋作等十几名志士，潜入品川御殿山新建的英国公使馆周围。伊藤在前面开路，手持木锯，锯断使馆四周的木栅栏，其他人随即鱼贯而入，扔出自制的燃烧弹。随后，伊藤等人返回附近住处，彻夜痛饮，沉醉于攘夷的狂热之中。
1863年（日本文久3年），伊藤同井上馨等5人，受长州藩派遣，去英国留学。他亲眼见到西方资本主义国家的物质文明，思想发生变化，认识到仅仅凭着一股保卫民族独立的热情去盲目攘夷，决非上策，只有开国，向西方学习，才能成就倒幕大业。在英期间，了解到萨英战争爆发。
1864年（日本元治元年）6月，伊藤同井上回国。此时正值英法等四国联合舰队攻打下关前夕，伊藤即力劝藩主毛利敬亲不可攘夷。指出，与其空费国力，不如将此力用于恢复王政，以完成国内统一。后因藩主执意攘夷，终发生四国舰队炮击下关事件。不久，幕府第一次讨伐长州，藩内保守派即向幕府表示“恭顺”。1865年（日本庆应元年）初，高杉晋作等改革派下级武士起兵，夺得藩政，伊藤坚决支持。伊藤是从攘夷到“开国进取”转变的先行者和促进者。
1866年（日本庆应2年）1月，萨、长两藩下级武士结成倒幕联盟。6月，幕府第二次讨伐长州。伊藤前往石州，准备参战，抗击幕府。后受长州藩之命，去长崎向外商购买轮船，以对付幕府的海军，但未成功，又转往上海。8月底买回两艘轮船。此时，征长战事以幕府失败告终。
1867年（日本庆应3年）10月14日，朝廷向倒幕派发出讨幕密诏。同一天，幕府将军德川庆喜提出“大政奉还”。12月9日（阴历），天皇发表“王政复古”大诏令，宣布废除幕府制，建立新政府。伊藤得知讨幕消息后，即从长崎来兵库，欲与长州藩诸队一起战斗，后因故回长州。
1868年（日本明治元年）1月初又来兵库，1月13日，被明治新政府任命为外国事务交涉员。在木户孝允、大久保利通和细田道一的领导下负责处理外交事务。后又任外国事务局判事、大阪府判事兼外国官判事、兵库县知事。维新后，伊藤博文积极主张把“欧美各国之政治制度、风俗习尚、教育、生产”的“开明风气”移入日本，使日本进入“开明诸国之行列”。新政府成立之初，伊藤就向木户孝允提出废封建诸藩，立府县之制。
1869年（日本明治2年）2月，又草拟“国是纲要”，详细阐述设郡县，统一兵力、财力及发展教育的好处。1869年5月，伊藤博文任会计官权判事。7月，又任大藏少辅。8月，兼任民部少辅。任职中，大力推进改革，其中尤以修建铁路和改革货币制度的成绩最为显著。 9月，英国公使提出帮助日本修建第一条铁路（东京-横滨），伊藤表示同意。经政府批准，伊藤全权与英国交涉借款事宜。当时反对者甚多。伊藤不顾反对，坚持己见，经英国东洋银行借款100万英镑（合488万日元），并从1870年4月起动工修建铁路。于1872年9月完工，正式通车。以此为开端，其他铁路干线陆续修建，加速了日本交通运输的近代化。
1870年（日本明治3年）10月，伊藤提出建立新的统一的货币制度，并于同年12月赴美考察，向大藏省提出有关金银货币的铸造法、新纸币发行法等建议。日本政府根据这些建议，于1871年5月，发布新的货币条例和造币章程。不久，伊藤回国，又负责监督新货币的铸造及新货币制度的实施，推进了日本资本主义的发展。
1871年（日本明治4年）11月，伊藤博文以副使身份，参加由右大臣岩仓具视率领的使节团。历时近两年，访问欧美10多个国家，参观考察了金融、商业机构、军事工业、重工业和轻纺工业部门以及文化教育设施等。访问中，伊藤更加深切感到，必须用西方先进的科学技术，推进日本资本主义的工业。
1873年（日本明治6年）9月，伊藤回国。10月，任工部卿。他领导工部省，大力“劝奖百工”。大力修建铁路，创办国营企业，引进西方先进生产技术和设备，改造和扩建了佐渡金矿、生野银矿和三池、高岛等煤矿以及赤羽机器制造厂、深川水泥厂、品川玻璃制造厂、兵库和长崎造船厂等，70年代中期起，扶持三菱会社等航运企业与英、美等国轮船公司开展国际航运竞争，又采取多种示范与保护措施，把出口工业转向民间，使“殖产兴业”达到了新阶段。为日本的产业革命和资本主义工业化奠定了物质基础。
1877年（日本明治10年），以西乡隆盛为代表的封建武士，发动了大规模的武装叛乱。伊藤坚决主张平定叛乱。他曾派人去山口县，征募壮兵1,300多人，军夫7,600余人，送往前线，支援政府军。
1878年（日本明治11年）5月，大久保利通被暗杀后继任内务卿。在政府中的地位与作用进一步提高，成为由萨摩、长州藩出身的下级武士组成的藩阀官僚政府的核心成员。
1881年（日本明治14年），由于明治三杰西乡隆盛、木户孝允，大久保利通先后死去，政界最有实力的人物当属伊藤和大隈重信两人。就在这一年，伊藤秘密联合政府中的萨摩，长洲系官僚及皇室公卿，发动明治14年政变，排斥了政治上的强硬对手大隈，从此他便成为政界的头号人物。 当时的日本，虽已进行了种种改革，开始走上资本主义道路，但在对外关系上，以往签订的不平等条约依然存在，成为压制日本独立，束缚其发展的严重威胁和障碍。欧美列强以日本法律不完备为由，拒绝修改不平等条约。在国内，板垣退助、大隈重信等先后组织自由党和改进党，发起声势浩大的自由民权运动，提出的口号就是开设国会和制定宪法。为了缓和国内矛盾，加强天皇统治，并在法制健全的名义上与欧美列强展开修约谈判，争取民族独立，建立宪政就成为刻不容缓的急务。具体负责立宪准备的就是伊藤博文。他向政府提出建议书，指出立宪思想已成为世界潮流，要顺应潮流，先发制人，循序渐进，按政府意图制定宪法。2月，明治政府派伊藤赴欧洲考察宪政。通过考察，他对英、法、德三国宪法加以比较，认为英国宪法中“国王虽有王位而无统治权”，“与我国国体不相符”；而“德国政府虽采众议，却有独立权”，“君主亲掌立法行政大权，不经君主许可，一切法律不得实行”，“可见，邦国即君主，君主即是邦国”。对德国宪法推崇备至，认为适合日本国情。
1882-1883年（日本明治15年-明治16年）赴普鲁士研究宪法，归国后致力于订定日本宪法，并订定华族制度、内阁制度、皇室典范，设立枢密院等。1883年8月，伊藤回国。
1884年（日本明治17年）3月，任制度调查局长，进行体制改革，为立宪做准备。同年7月，根据“华族令”，伊藤被授予伯爵爵位。
1885年（日本明治18年）起四任日本首相。12月，按伊藤建议，废除太政官制，实行西方资产阶级的内阁制。伊藤任内阁总理大臣兼宫内大臣，执掌大权。同月，制定“保安条例”，镇压民众运动，以便按政府意图制定宪法。
1886年（日本明治19年）6月起，伊藤博文组织人员起草宪法。9月，草成“日本宪法修正案”。
1888年（日本明治21年）4月，“日本宪法修正案”经反复修改，呈奏天皇。并提出设立枢密院，作为最高顾问府，网罗天下元勋及贤达，在天皇监督下，审议宪法。日本政府按此提议，于同年4月28日，设枢密院。30日伊藤辞去首相职务，改任枢密院议长。
1889年（日本明治22年）2月11日，枢密院正式颁布“大日本帝国宪法”（也称“明治宪法”）。同一天，天皇授予伊藤旭日大桐花勋章。国会组成，又任贵族院议长。
1890年（日本明治23年）宪法开始实施，7月进行第一次大选，选举众议员。10月，伊藤任贵族院议长。11月，帝国议会正式成立。伊藤博文主持制定的明治宪法，具有浓厚的封建性。它保留了天皇的统治，规定了天皇的至高无上的地位和拥有的绝对无限的权力。明治宪法的制定，标志着天皇绝对主义统治体制的确立。
1892年8月，第一次松方正义内阁因议会弹劾和内讧倒台，伊藤受命第二次组阁。他一改过去对民党和议会的高压政策，采取怀柔软化政策，以保留自由党领袖后藤象二郎、河野敏鎌的大臣职务，作为与民党合作的旗帜，并更换了严重干涉地方选举的知事、郡长，瓦解民党的攻势。
第二次伊藤内阁成立时，对中国的作战准备已经进入最后阶段，为准备对中国作战，第一次山县内阁和第一次松方内阁都制定过以增加军备开支为主要内容的财政预算案，但都被议会否决了。伊藤的老练在于，他没有像他的前任那样采取解散议会或者贿赂议员的做法，而是策动天皇发下诏书，迫使议会在圣断下让步。首开用天皇压制议会的先河。1898年，戊戌变法时前往北京访问，面见光绪皇帝和康有为，提供改革方针。政变后，参与救援被捕的黄遵宪，并协助康有为和梁启超逃往日本。
1893年（日本明治26年）与英国达成协议，取消英国人在日本的治外法权。
1894年（日本明治27年），伊藤内阁以朝鲜东学党起义为借口，发动中日甲午战争。7月，日本舰队不宣而战，在朝鲜半岛海面袭击中国舰队。8月1日，日本政府正式宣战。9月，伊藤随大本营来广岛，参与指挥战事。在整个中日甲午战争的过程中，所有日本明治政府和大本营作出的重大决策，他无一不参与，并且出谋划策，亲自作出重大决议，对于整个战争起了决定性作用。很快，战争扩大至辽东半岛。11月，日军攻占旅顺口。与山县有朋所代表的军方不同，伊藤主张打一场有节制的战争，他认为把战火烧到北京，迫使清朝签订城下之盟的做法，将很可能引起日本与西方列强的对抗。伊藤提出建议，派兵占领台湾，攻打威海卫，全歼北洋舰队，以此要挟清朝谈判。逼其割地，赔款。这个重大政治事件表明在东方民族中日本首先获得现代化成功。中日甲午战争后，随着日本资本主义的发展，资产阶级力量不断增强，政党活动有所增长。伊藤博文为大势所趋，转向拉拢政党。
1895年（日本明治28年）2月12日，日海军获胜。日军又在东北战场连克海城、牛庄、营口等地。清朝在军事上彻底败北，只好派李鸿章赴日谈判。1895年4月10日清朝政府签订了《马关条约》。按此新约，日本不仅取得治外法权和租界权，还取得欧美各国不曾有过的权利，如长江航运权等。在谈及台湾问题时，伊藤博文要求一个月交割，李鸿章认为“一月之限过促”，要求展限两月，并云“贵国何必急急？台湾已是口中之物”，伊藤博文回答道“尚未下咽，饥甚”。后来因俄、法、德三国干涉还辽，伊藤坚决反对对俄一战，力主妥协退让，日本采取了对三国全面让步，对清国寸步不让的方针。日本交还辽东半岛，作为补偿，日本又取得3000万两白银的赔款。
1898年（日本明治31年）9月曾来中国，维新派欲请其赞助新政，戊戌政变猝发离去。伊藤博文第三次组阁。他本想拉自由党领袖板垣退助、进步党领袖大隈重信入阁，建立所谓的举国一致内阁，强化其统治基础。但因板垣、大隈争夺内务相要职，预定计划落空。其后伊藤制定的预算案和增加地税案，被自由、进步两党议员控制的议会否决，伊藤粗暴的解散了议会。这一行径立即激发了民党的反政府情绪，促进了自由，进步两党的联合。6月22日，两党召开合并大会，组成宪政党，联合对抗政府。这届短命的内阁，在民党打击下，不到半年便告瓦解。在对付民党上，伊藤软硬兼施都归失败，他痛感“雇佣兵不可靠，必须有自己的御林军。”因此他在辞掉首相后，不顾山县有朋等人的反对，不惜辞官纳爵，也要亲手建立一个政党。
1900年（日本明治33年）。伊藤博文巡游日本各地，发表演说28次，阐述了他举国一致主义和建党宗旨。同年9月15日，以伊藤为总裁的立宪政友会宣布成立。该党以官僚政客为基干，刚一成立，就瓦解了宪政党（前身是自由党），分裂了宪政本党（前身是进步党），拥有会员100万人，成了势力最大的保守政党。在建党大会的致词中，伊藤号召“从事农、工、商者”入党。其目的就是，以宪政为招牌，尽可能地联合地主、资产阶级，共同对付日本人民，加强天皇制的统治。10月，伊藤博文再次出山，以政友会骨干为班底，组成“政友会内阁”。正像他希望的那样，此次内阁提出的以增加非直接税为特点的预算，在政友会控制的众议员顺利通过。但出乎意料的是，预算案却被一贯支持政府立场的贵族院所否决。伊藤奏请明治天皇命贵族院休会。这是内阁组建以来首次命令贵族院休会。接着伊藤故伎重演，再次请出天皇圣旨，迫使贵族院接受了提案。然而新建立的政友会还不能尽如人意，总裁的绝对权威一时还难以确立，政友会内阁也没有能做到意见统一。身为政友会副总裁的大藏相渡边国武，反对政府募集公债的政策，坚持削减乃至取消募集公债，并主张放弃国营企业。伊藤无力调解内阁分歧，只好再次辞职在对外关系上，明治维新后，伊藤博文曾努力从事修改幕末时期幕府与西方列强签订的一系列不平等条约的谈判，以争取实现日本民族的真正独立、自由。与此同时，又积极推行明治政府的对外扩张政策，侵略中国和朝鲜。
1905年（日本明治38年）11月10日，日本在日本海海战（对马海战）获胜后，伊藤博文以特使身份来朝鲜，并于1907年迫使朝鲜签订第二次日韩协约，将外交大权交给日本。朝鲜成为日本的属国。
1906年（日本明治39年）3月，伊藤博文到朝鲜，任第一任统监，统管朝鲜外交，指挥在朝鲜的日本官吏活动，制定和颁布“统监府令”。伊藤成了朝鲜的“太上皇”。
1907年（日本明治40年）7月，伊藤又利用朝鲜高宗国王派使臣去海牙国际会议控诉日本侵略的事件，逼高宗退位，并强迫朝鲜签订新的“日韩条约”。剥夺了韩国政府内政权，并在一周之后解散了韩国军队。朝鲜成了不折不扣的殖民地。但是伊藤博文本人却是反对日韩合邦的，在1909年的阁议中他便公开表达反对立场，表示“合并是长期的问题”，这与许多参与日本对朝鲜政策参与者的想法并不同 。他还装出一副和善谦恭的面孔。在每次演讲结束之前，必不忘对在场的朝、日官员说“我现在提议，请诸君随我三呼韩皇万岁”。为了永远控制朝鲜，伊藤博文煞费苦心于1907年请日本皇太子嘉仁（后来的大正天皇）来朝鲜视察。同年，他又任朝鲜皇太子的老师，被授予“太子太师”之职。12月，陪同朝鲜皇太子来日本留学，加以精心指导，以培植俯首听命于日本的傀儡皇帝。 8月，被授予公爵爵位。地位显赫，在政府中具有举足轻重的影响。
1909年（日本明治42年）10月26日，伊藤博文前往哈尔滨，与俄国财政大臣会谈。在他检阅完俄国守备队并和各国领事团寒暄后，躲在人群中的朝鲜独立运动者安重根突然冲出，向他连开3枪 。十几分钟后，伊藤博文不治身亡，时年68岁，
申请日本博士留学的方法：
一、申请语言学校→参加博士考试
如果没有日语基础或者日语水平较低，可以先申请一所日本的语言学校，在日本一边学习语言，一边准备博士的入学考试。
二、申请大学院研究生→参加博士考试
这种方式是最多人选择、也是最稳的一种。对于想通过博士阶段打一场翻身仗的同学来说是比较适合的。
首先申请大学院研究生，相当于博士预科，先入学跟着教授做研究，学习专业知识，之后再去参加博士的入学考试。不过，不是所有院校都有大学院研究生制度，大家在申请前一定要查清楚。
三、直接赴日参加博士考试
这种方式难度很大，适合专业能力和语言能力都很强的学生。如果感觉心仪大学的博士考试试题不难，在有了一定语言基础的前提下，可以办理旅游签证去日本直接参加博士入学考试。
日本大学院的博士入学考试形式主要包括：资料审查（出身院校、成绩单、语言成绩、研究计划书等）、笔试（专业知识考察）、面试（考察个人表达能力、语言能力、逻辑能力、研究能力）。
四、申请英语授课项目（SGU）
这种方式适合英语水平较好，日语没学或者日语水平不高又想赴日留学的学生。在中国可直接申请日本博士课程，不用参加笔试，只需参加资料审查和网络面试。
申请成功后直接就读博士课程，因此，省去了备考阶段，不过也存在一些弊端，那就是对于学生的硬件条件要求比较高，可选专业比较少。
日本读博士的条件
1、成绩单。日本留学博士申请需要提供硕士成绩单，要有准备中英文两份成绩单，并加盖毕业院校的公章。
2、个人陈述。首先要选定适合自身条件的主题，既能够展现个人风格，幽默，还要体现出诚恳，同时也需要表明日本文化对自身的吸引力。最好表达自己希望成为日本大学一份子的美好希冀。
3、语言考试。语言能力在申请日本博士生就读资格时是作为重要的参考因素之一。想要进入日本名校最 好能够提供日本留学托福以及日本语成绩。
4、财力证明。财力证明是去日本留学的关键因素之一，也是申请日本留学签证的关键所在，这一点日本方面是非常看重的，通常都是需要开存款证明的。
5、推荐信。推荐人最 好能够在学术上有比较大的研究，当然如果和日本大学教授有学术交流就最好。
求推荐去日本留学的比较人气的语言学校你大三去读语言学校的话，如果不是你学校的交换项目，还能够取得国内的学历学位证书吗。如果你的大学不给发毕业证学位证的话，那你就白读大学两年了，语言学校总归是不发学历证书的，还不如现在就去日本读语言学校，尽快在日本考上一个满意的大学。本科生现在最多也是最佳的选择是在毕业后直接去日本国立大学读研究生，这样省去了语言学校的高花费和缺乏专业能力提高的过渡阶段，避免了走语言学校的弯路。 想要详细了解研究生情况的话，可以看我百度空间的相关博文。
北陆大学之外还是有很多学校和国内院校在做交换留学生项目，不排除当中还是有一些比较优秀的学校，但大多数学校还是比较水平偏低的私立院校，很多这类学校接收到国内交换留学生后，会单独开设留学生班，平时上课只有部分专业课程和日本学生混编，大部分的生活圈子还是和中国人在一起。这一点和语言学校情况比较接近。另一方面，语言学校里大多数也都是中国人，一天之中只有上课3个多小时说日语，其他时间不是打工就是和周围朋友说中文。实话实说，还不如国内一天学习7、8个小时的大学生活。所以想去交换或者读语言学校的时候，先想一想要去日本留学达到一个什么目标，这样再做留学规划就不会走弯路了。