德国移民,父母的融合课程介绍


父母最关心的移民问题之一是为孩子的发展、形成和发展提供最好的支持。与此同时,移民德国的父母也要自己处理,移民的情况并不总是那么容易。国家父母融合课程支持处于这一富有挑战性的情况下的移民父母。他不仅教授德语,而且还教授有关教育、德国教育和卫生系统、儿童和青少年的娱乐机会以及许多现场咨询服务的重要知识。
理想情况下,家长融合课程应在附近或直接在幼稚园和学校进行。通过这种方式,家长可以亲身体验教育系统,了解教师、教育工作者或家长委员会。通过这样做,他们积极塑造孩子的教育道路。

作为一门特殊的综合性课程,家长综合课程包括多达1000门45分钟的课程,其中包括多达900门语言课程和100门入门课程。参加家长融合课程的先决条件是,至少有一个孩子在课程开始时未满18岁。

不同的语言水平
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GER是一个使(外语)交际能力可写可测的系统。因此,语言技能变得透明和可比--独立于欧洲国家的评级体系。GER基于六点制。每个层次都与特定的技能(读、写、听、说)相关。GER量表的范围从A1(第一语言测试)到C2(几乎是母语水平)。

在语言课程方面,根据欧洲语言共同参考框架(CEFR),父母融合课程达到语言B1至A1和A2水平。除了家长的主题,课程也有时间和空间来处理与你自身融入过程相关的主题,比如住宿、流动性,甚至是培训或工作机会。

与其他有类似情况的家长交流经验,为参与者提供各种对话的机会,使他们有机会集中精力培训和提高德语技能。

对于来到德国的移民来说,母亲和妻子在家庭中扮演着重要的角色,她们是家庭的倍增器。他们通常对孩子的教育和教育负有首要责任。他们在综合课程中获得的知识和技能直接传授给他们的家庭。这样,妇女不仅可以为她们的融合进程作出贡献,而且也可以为她们的子女和其他亲属作出贡献。
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因此,女性整合课程是一门特殊的整合课程,具有特殊的意义。它的对象是由于文化、传记或宗教原因而不能或不愿上一般综合课程的移民妇女。

由于各种原因,开设妇女融入社会课程的门槛特别低:移徙妇女的家庭责任通常是有限的,特别是对儿童。他们经常接受本国较低的教育,因此他们几乎没有学习经验。在德国,他们倾向于很少或没有社会联系。由于家庭压力或怀孕,他们通常没有太多的时间来研究这个课题。

妇女一体化课程考虑到这些挑战。如有需要,课程可根据学校和日托时间安排为兼职课程。对许多参与者来说,教师也是女性也很重要。

在全国范围内提供多达1000门45分钟的课程、900门课程和100小时的入门课程,作为一种特殊的妇女融入过程。

在语言课程中,妇女综合课程通过A1和A2达到语言能力B1 (GER)。课程的主题是日常知识的教学,尤其是女性在生活环境中的具体问题和情况。除了抚养和照顾孩子,还有日常工作或与其他妇女接触的设施。在课程结束时,未来的市场将升级为专业领域,并将采取额外的措施促进一体化,并通过前瞻性的一体化为妇女发展劳动力市场提供帮助。
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在信任妇女融入课程的气氛中,一些参与者第一次与家庭接触,并将他们的知识扩展到直接生活环境之外。有了语言技能,他们可以在不同的环境中工作(工作、休闲、社区等)。他们培养新的自信,减少现有的抑制。这为他们和他们的家庭打开了一个新的生活视角。这还包括寻求与负责就业服务和培训中心的当局进行独立对话。由于妇女越来越多地争取家庭生计,参与工作和就业是一个紧迫的目标。为此目的,妇女课程一体化是重要的第一步。

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