新中国成立后从美国回来的著名科学家有哪几位?


新中国成立后从美国回来的著名科学家有哪几位?华罗庚、钱学森、李四光、邓稼先。
华罗庚:1950年3月,他乘坐邮轮航抵达了香港,在这里短暂停留10天他就可以回到故土了。在这里他抑制不住自己激动的心情,写下了两封信,一封是寄给美国的教授,感谢教授的教导和同学们的牵挂;一封是写给所有中国留学生的,一个数学系的天才写下了包含诗意的语言:“梁园虽好,非久居之地。”
 钱学森:他早年就离开中国去美国深造了,在这里他不但在物理方面的才华非常的出众,在航天事业科学研究中也有着非常好的前途,新中国成立之前他已经是美国高校里面的教授,但是祖国的解放催促着他迫不及待地要回来做贡献,后来遭到了美国方面的阻扰,直到五年后他才回到了祖国。
李四光:早年在英国留学,他在地质方面的研究得到了当时的剑桥、牛顿等大学的高度评价,但是新中国的成立让他看到了祖国的需要,他放弃了国外的一切资源回到祖国,在这个
新中国成立后从美国回来的著名科学家有哪几位?

邓稼先:一个26岁在美国拿到了博士学位的高材生,他的优秀表现也得到了美国政府的高度关注,但是他没有接受任何的优越待遇就回来了,为了搞核武器研究,他十八年没有回家,失踪的十八年就是他在为祖国呕心沥血的十八年,他的成就让中国人民从此变得更加强大和安心。的地方找到了油田,打破了中国贫油论。
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中国近代洋务运动,第一批赴美留学生 学成归来的有哪几位

中国近代洋务运动,第一批赴美留学生学成归来的有:沈寿昌、邓世昌、詹天佑、魏翰等。

新中国成立后从美国回来的著名科学家有哪几位?

魏瀚(1851—1929),字季渚,福建福州东郊人,中国近代著名造舰专家。曾参与建造了十二艘舰船。1866年考入福州船政前学堂第一期,学习船舶建造,在学堂中,魏瀚刻苦用功,成绩名列前茅。

1871年毕业后分配在船政船厂工作,1875年船政总监日意格回法国采购机器设备,魏瀚等三人随同出国学习,由于学习出色,被李凤苞评价为“果敢精进”。1879年学成归国后任船政工程处总司造船(总工程师)。

造船先驱:

1880年12月奉命赴德国监造“定远”舰,1882年回国后参与建造了“开济”号,后又主持中国第一艘钢甲舰“龙威”(即“平远”)的建造,为中国造船工业的发展做出了不可磨灭的贡献。

19世纪90年代起,福建船政由于经费枯竭,日益走向衰败,魏瀚于1898年调离船政,魏翰在船政期间共主持和参与建造了“开济”、“横海”、“镜清”、“寰泰”、“广甲”、“广乙”、“广丙”、“广庚”、“龙威”、“福靖”、“通济”、“福安”等十二舰。

请问有哪些名人是出国留学,还人回国为国家做贡献的,谢谢啦邓稼先
邓稼先,1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年,他随母到北京,在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学,在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年,他考入志成中学,与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响,1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下,他随大姐去了大后方昆明,并于1941年考入西南联合大学物理系。
1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,在昆明参加了共产党的外围组织“民青”,投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。翌年,他回到北平,受聘担任了北京大学物理系助教,并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。
1950年8月,邓稼先在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。1953年,他与许鹿希结婚,许鹿希是五四运动重要学生领袖、后来担任全国人大常委会副委员长的许德珩的长女。1954年,邓稼先加入了中国共产党。

鲁迅
鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异,使他在毕业后获得了官费留学的机会。1902年,他东渡日本,开始在东京弘文学院补习日语,后来进入仙台医学专门学校。他之选择学医,意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人,改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久,就被严酷的现实粉碎了。在日本,作为一个弱国子民的鲁迅,经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里,凡是中国人都是“低能儿”,鲁迅的解剖学成绩是59分,就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考题泄露给了他。这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。有一次,在上课前放映的幻灯画片中,鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头,一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他认识到,精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运,首要的是改变中国人的精神,而善于改变中国人的精神的,则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文,离开仙台医学专门学校,回到东京,翻译外国文学作品,筹办文学杂志,发表文章,从事文学活动。在当时,他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题:怎样才是理想的人性?中国国民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通过这种思考,鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来,奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。在当时,他和他的二弟周作人共同翻译了两册《域外小说集》,他个人单独发表了《科学史教篇》《文化偏至论》《摩罗诗力说》等一系列重要论文。在这些论文中,他提出了“立国”必先“立人”的重要思想,并热情地呼唤“立意在反抗,指归在动作”的“精神界之战士”。
在留学日本期间,鲁迅初步形成了他的世界观和人生观,但是,鲁迅的思想和感情不但为当时大多数的中国人所无法理解,就是在留日学生中也很难得到广泛的响应。他翻译的外国小说只能卖出几十册,他筹办的文学杂志也因缺乏资金而未能出版。家计的艰难使鲁迅不得不回国谋职。1909年,他从日本归国,先后在杭州浙江两级师范学堂(今 杭州高级中学)和绍兴府中学堂任教员。这个时期,是鲁迅思想极其苦闷的时期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一时的振奋,但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演,辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实,社会的昏乱,民族的灾难,个人婚姻生活的不幸,都使鲁迅感到苦闷、压抑。五四运动之后,他的压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。在那时,他已经在教育部任职,并且随教育部一同迁居北京。
冰心
1923年,冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作,20岁出头的冰心,已经名满中国文坛。
在去美国的杰克逊总统号邮轮上,冰心与吴文藻相识。冰心在波士顿的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位,吴文藻在达特默思学院攻读社会学,他们从相互的通信中,逐渐加深了解,1925年夏天,冰心和吴文藻不约而同到康耐尔大学补习法语,美丽的校园,幽静的环境,他们相爱了。
1926年冰心获得文学硕士学位回国,吴文藻则继续留在美国的哥伦比亚大学攻读社会学的博士学位。冰心回国后,先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。
1929年6月15日,冰心与学成归国的吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼,司徒雷登主持了他们的婚礼。 成家后的冰心,仍然创作不辍, 作品尽情地赞美母爱、童心、大自然,同时还反映了对社会不平等现象和不同阶层生活的细致观察,纯情、隽永的笔致也透露着微讽。小说的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬儿姑娘》,散文优秀作品是1931年的《南归――献给母亲的在天之灵》等。

建国以后,美国名校(哈佛等)留学归来的中国学生在国内做出成就的人有哪些?陈贵才,教授级高工,浙江大学生物学博士,美国哈佛大学医学院博士后,杭州汇能生物技术有限公司董事长兼总裁,中国动物药品学会副理事长、复旦大学药学院兼职教授,参与国家863项目,主持制定“那西肽”国家标准,申请发明专利十余项,“浙江省优秀留学回国人员”。
曾小雨,可以上网看看,资料比较多

有哪些家喻户晓的名人,是曾经在晚清赴美留美的幼童?

在清朝末期,随着西方工业革命的展开,资本主义发展迅速。在这个过程中,由于见到了清朝和西方的差距,在19世纪60年代到90年代间,便开始了一场推动了中国现代化进程的“洋务运动”。

在整个“洋务运动”中,为了学习到西方的先进技术,1872年 ~1875年,洋务派派遣了一批留学生前往了美国学习。在这些年间,先后派遣出国的留学生有4批,数量加起来有120名,这些孩子的年龄并不大,平均下来也就12岁的样子。这些孩子,都是相当优秀的 ,其中,有很多人的名字都是我们所熟悉的。像我们所熟悉是詹天佑、唐绍仪、蔡绍基、吴仰曾等,都是当初去美国留学的人。

詹天佑在1878年进入了耶鲁大学,修习了土木工程,在我们国家铁路建设上,发挥了很大的作用,他是我们国家第一个铁路总工程师,在1905年~1909年间,便带领着国人修建了一条震惊中外的“京张铁路”。

唐绍仪是第三批次去美国留学的孩子,后来考上了哥伦比亚大学。后来,唐绍仪在民国初期成为了内阁总理。他是个优秀的外交官,在历史发展过程中,为我们国家的主权和民主共和等都作出了巨大的贡献。

吴仰曾是第一批去美国留学的,他在哥伦比亚大学读学习过矿冶,虽说在学业完成之前就被召回国了,但是,在回国之后,吴仰曾依旧在矿冶上有所成就。1900年,在八国联军侵华 的时候,吴仰曾一直拼命保护我们国家的矿场。除此之外,吴仰曾还在照相技艺和器材上有所成就,还翻译了《照相新编》。

蔡绍基是第一批留美的儿童,在回国之后,参与了北洋大学的创立,后来还成为了北洋大学的校长。1900年,在八国联军侵华的时候, 北洋大学 被占领,蔡绍基一直和对方交涉,争取复校,后来被拒绝后蔡绍基在西沽武库重新建校。

当时赴美留学的儿童,很多都进入了世界的顶尖大学深造,在回国后,对我们国家的建设和发展都作出了巨大的贡献。这是三言两语难以说清楚的,通过上面几个人物便可知道一二。

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