三维留学啥意思我们都知道，一维图像是缺乏想象力的，而三维构图则为我们创造了一个完全不同的世界。现在，中国教育服务中心将三维构图引入留学咨询领域，为学生创造一个完全不同的世界，我们发现，现在学生和家长开始谈论一个新的名词“三维留学咨询”。今天我们特地采访了这个名词的发明者、实践者、和传播者，中国教育服务中心执行总裁阙登峰、副总经理樊琴和决胜•高中专家团首席专家薛慧。带大家走进三维留学咨询的空间。
新华出国：中国教育服务中心为什么会想到三维留学咨询呢？
樊琴：我从事美国留学已经10年了。从第三年前，我开始对我的工作有了不同的理解，开始从一个profession(为生存而从事职业)上升到vocation(肩负着使命的工作)。我开始意识到，当一个学生站到我的面前的时候，我不止是提供出国留学服务，而是承担起了为他的人生构图的责任。构图这个名称在我国的国画画论中，不叫构图，而叫布局，或叫经营位置。那么也就是说，我在肩负起为学生的人生布局和定位的重大使命，我成功的构图会让学生的未来成功、精彩、并且幸福，而不成功的构图会让学生的未来苦恼、迷茫、和黯淡。传统的留学咨询是一维构图的，主要是选校、申请、和签证辅导。我们都知道，一维构图是缺乏想象力的，对孩子的未来没有规划，而三维构图则为我们创造了一个完全不同的世界，更加立体、更加贴身。所以我希望将三维构图引入留学咨询领域，为学生创造一个完全不同的世界。
阙登峰：传统的一维模式一种以
“院校匹牌为核心”简单服务模式”。这已经不能满足日益变化的客户需求了。因此中国教育服务中心将帮助企业建立竞争优势的管理咨询体系引入留学行业形成一套帮助个人建立竞争优势的体系，一共有三个维度，战略咨询、品牌咨询、和管理咨询。
新华出国：非常感谢樊琴老师和阕总为留学生的关爱，薛慧老师可否具体解释一下三维留学咨询在美国留学，尤其是美国高中留学中的具体应用。
薛慧：我用三个美国留学的实例来说明吧。我先举一个硬件条件一般的学生进入美国排名前5的高中的例子来解释什么是品牌咨询和其创造的价值。这个孩子的TOEFL还不错，但没有SSAT成绩，很难获得名校录取。来咨询我的时候很沮丧。但是我通过交流，发现他有个独特经历，就是他会弹钢琴，虽然弹得不好，但是父母非常鼓励他坚持做自己喜欢做的事情。于是我和我的团队的品牌顾问郭老师一起给他做了个个人品牌形象的设计-“改变者”。这个故事分成三个层次。第一层次是改变自己。他小时候看了一场钢琴演出，很想弹钢琴，但是钢琴老师说你的手太小，不适合弹钢琴。他哭了。爸爸鼓励他说：“你不能改变你的手，但是你可以改变你的心!”
于是他坚持弹琴，尽管从来没有在比赛中得过奖，但是他从来没有放弃。这种永不言弃的精神成为他的DNA，成为他生命的主旋律。第二个层次是改变别人。我们安排他去公益组织做了一场钢琴演出，主题叫
“改变你我的心”! 第三个层次是我们指导写了创建 “Weakness to Strength
Club”的计划书。并指出“我们因为经营自己的强项而优秀，而会因为将自己的弱项转化为强项而卓越”。他希望在未来就读的高中创建一种克服挫折，超越自我的精神。最后一点，这是一个变化太快的世界，这个世界需要改变者，能改变自己，改变别人、和改变社会的领导者。“改变者”的个人品牌形象一下子就抓住了录取委员会的眼球。后来在美国高中面试的时候，孩子讲述自己的真实经历打动了面试官，最后被破格录取!
第二个例子是战略咨询。这是一个初中生，想转到美国读初中，妈妈也想过去陪读。首先，我肯定了家长留学美国要趁早的想法。到了大学，价值观和人生观已经形成了一个模式了，很难改变。但是初中阶段的13至15岁，正是人的这个模型还没有完全定性的时候，孩子去美国容易融主美国的主流价值观也容易跟同年龄段的小孩子有交成朋友，有共同的话题，如果大一点过去，可能就没有这个优势。但是我建议父母对家庭未来8年的发展做一个战略展望。8年后这个家庭的理想状态是怎么样的？要达成这个状态需要配置哪些资源，进行什么样的投资？如何让资源配置和投资更睿智，更聪明？是否可以先做一个8年的家庭发展规划，然后将目标分解，并且考虑到各种困难，譬如爸爸的事业在国内发展是否需要国际化的问题、爸爸和妈妈是否会分居的问题、从初中读到大学结束需要的50-60万美金的巨额经费的问题等等。最后，我帮助家庭做了一个先做EB-5投资移民，同时开始申请美国初中的整体解决方案，并且规划了孩子在出国之前先解决6000词汇量(我们公司有一个趣味背词班)。很多家庭往往缺乏规划，先是孩子去读书，但是读着读着就想是不是让妈妈过去陪读，然后读着读着又发现我应该移民(移民是可以申请免费的公立中学的，大学教育的成本也会低很多，以后孩子在美国就业也容易)，早早移民从初中开始计算，这个家庭将在8年内节省50万美金左右的花费。而EB-5的整个投资费用也不过是50万美金(投资是会被退还的)。我们建议孩子的父亲选择了全球富人俱乐部棕榈滩的一个办公室现房项目，并介绍了一些美国人成功人士给孩子的父亲，并且把该家庭考虑在2-3年内再生一个孩子的想法也放在计划里面。最后，孩子在一个非常好的美国贵族学校学习，认识了不少成功的美国家庭的小朋友，父亲的事业开始向美国佛罗里达发展、母亲在美国开始为生第二个孩子做准备。这个家庭后来反馈说：“特别感谢我们的战略规划，让我们的出国留学和移民少走了很多弯路”!
第三个例子是管理咨询。孩子去美国，最大的挑战是学习过程中的执行力。8年以前的学生自律性更强、学习的热情更高、学习也更专注。而今天的学生自律性相对要差，遇到挫折更容易放弃或逃避，学习之外有太多的信息和事情吸引他们，专注力要差很多。但是他们的理解力其实是很强的，很容易接受新的知识和观点。那么如何解决孩子的执行力问题呢？我们回顾一下管理咨询的历史。第一代管理咨询顾问于1870年到1914年间诞生于美国。1886年，第一家管理咨询公司—阿瑟•李特公司（Arthur
D.
Little）的成立，标志着管理咨询行业正式诞生。当时他们所扮演的主要角色是帮助制造企业提高生产率和效率。我们中国教育服务中心和美国波士顿的决胜新教育集团合作开发了一个6周的学习课程，将改变学生的思维习惯和行为习惯与培训托福考试相关的知识点和技能并行。特别是将管理界赫赫有名的PDCA模式引入，并且升级为PDCI模式。我最近刚刚有个学生通过6周的学习从之前托福的40分提升到了67分。
新华出国：薛慧老师的美国留学实例非常精彩。您能否定义一下您在美国留学申请中所扮演的角色呢？
薛慧：回答这个问题我想提及那个古老的希腊神话，古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛，然而有一个夜晚暴风雨吹灭了火炬，勇敢的情人溺死在海中。灯塔就是希洛手中的火炬，虽然无法挽救溺死的情人，却照亮了许多在黑暗中苦苦摸索的船只，在灯塔的指引下，它们顺利走过一片片黑暗，躲过一座座暗礁，驶向和平的港湾。
灯塔是为了照亮黑暗而生的。每一个家庭在出国留学申请的过程，特别是孩子迎接新挑战的过程中，其实就是在黑暗中求索的过程。而美国留学咨询顾问就扮演着灯塔的角色，让每个孩子的眼里映射着希望的光。我在三维留学专家团的内部会议中，经常会强调我们不仅仅是要帮助学生获得理想的学校录取，更重要的给予他们前行的勇气，让他们在想要放弃的时候，能够中黑暗中看到光，看到希望。
新华网上的报道。。。所以说就是战略咨询、品牌咨询、和管理咨询。楼下这脸打的。。。。艺术留学美国艺术院校有哪些录取要求美国艺术院校的入学要求：一般的艺术院校录取学生要求学生在校期间的学习成绩优良，申请本科要考TOEFL，申请硕士要考 TOEFL 和 GRE(大多数院校并没有强制要求有GRE的成绩)。艺术类院校比较好的学校一般要求TOEFL至少在90分以上。
美国艺术类院校录取标准
1. 作品：申请美国艺术专业需要向学校提供作品。如果学校有要求邮寄纸质版作品集，那么像绘画，摄影，设计这类专业的，最好做一本平面图册，要高精度的，每个作品下配备文字说明，然后可以内置幻灯片或者DVD存储的其他作品。
音乐专业的，一定要录制CD，用中文，英文和第三语言演唱一首，然后无配乐演唱。记得录制CD最好做防伪认证，然后能辅助提交磁带式录音，让学校不会以为你是用电脑编出来的。 如果是谱曲，记得交谱曲创作手稿的扫描件，复印件，录制的磁带。
关于舞蹈，表演专业，一定要把自己公开演出和有分量的演出的现场VIDEO，电视台录制或者学校录制的，加时间码最好这样的做成光盘，快递发给学校。
2. 作品的分量：其实作品就是你的学术成绩反映，所以美国艺术专业更看重作品。所以提交的作品不在多，而在于它是否是你最真实的表现，千万不要用别人的作品。即便你是第二创作者，也要注明。关于作品，如果是交给学校评审委员会，你就不用操心，多人以投票来决定你的录取，而如果是由专业教授来决定，建议提前跟教授联系，并且就作品进行讨论，把你的思维反映给教授。
3. GPA：大学的GPA是一块大头，但是专业评价不定，某些学校意义不大，更何况一半学生可能来自北广，中美这些学校，或者个别著名大学的艺术学院，在哪所学校对录取没有任何影响，排名也不重要，尽量搞个体面的分数不会让对方学校觉得你不学无术。
其实对于艺术类院校，不同的学校和不同的专业GPA要求都不一样，而且也没有什么特别的规律。像艺术管理、艺术史、艺术教育这样的专业还是需要GRE的。其他表演制作类的专业对托福的要求高的100左右，低的71左右，并不会因为学校的排名高要求就高，也不会因为是艺术类大学就低。
GPA要求一般是3.0底线，3.5优秀，如果本科是本专业的话就比较重要了。主要看的还是这个成绩是具体反映了哪些课程的水平。
4. 推荐信：推荐人的专业影响力与对被推荐人的熟悉程度是选择推荐人的两个条件，需要在这之间找个均衡。比如一个不认识自己的大牛就不合适，一个专业素质不够的任课老师也不太合适。最好的方法是，在熟悉自己的老师里面找最牛的就好了。
5. PS：PS主要是谈你的创作思维和创作能力，不要太杂，就对某些方向创作谈，尽量可以渗透人文思考。论文最好偏理论研究，评论性，分析要客观，不需要主观，不要太前卫的观点，还要看对方教授的研究方向与你是否符合。
如果你不知道自己的成绩能申请到那些院校，或者是申请到美国艺术院校的那些专业，可以用留学定位系统，输入你的基本成绩情况，专业，学校背景等，来看一下你的情况，能申请到什么层次的院校和专业。希望能帮到你！想去美国留学，都需要什么条件呢？本科申请：GPA成绩：3.0以上。语言成绩与SAT标准化考试，每所美国大学要求的标准化考试成绩不尽相同。前35的学校托福一般最低要求100，36-50学校一般要求，托福90以上，也有个别学校托福最低要求80。 申请材料：1. 标准化考试SAT或者ACT成绩 2.语言成绩 3.高中成绩单4.高中毕业证 5.推荐信 6.文书 7.活动
研究生申请：GPA成绩：3.0以上语言成绩：托福80+ 雅思6.5+，无语言可申请双录取/预科。GMAT成绩：650分以上（商科及管理类专业需要提供）GRE成绩：310分以上（法律专业除外），背景实力提高名校录取率：是否有获奖经历、名企实习经历、海外背景提升课程等。 申请材料：中英文在读证明（大四在读）语言成绩：托福80+ 雅思6.5+，无语言可申请双录取/预科。2. 中英文毕业证、学位证GRE成绩：310分以上（法律专业除外）。3. 中英文大学成绩单（成绩越高越能申请好的学校）。4. TOEFL，IELTS，GRE，GMAT成绩。5. 推荐信。6. 个人陈述或Essay。
上面这些信息都是常规要求，但是因为每个学校的不同专业都会有自己的特别要求，如果大学需要了解更为详细的申请要求，可以根据海外大学院校库（https://www.zhixiao1.cn/liuxue-USA/）的各个大学申请要求，按照自己的专业查询更为详细的申请信息，同业也可以沟通过留学志愿参考系统（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）按照自己的院校背景和成绩情况查询一下过往的申请的成功案例，在留学志愿参考系统中我们会看到自己院系的师哥师姐们都去了哪些学校，具体申请了哪些专业，他们都考了多少的语言成绩等信息。查询如下图：
美国留学申请的重要录取标准到底有哪些
在申请美国留学时，每个招生官都愿意招收一些“独一无二”的学生，那么，如何能让自己在众多申请大流中脱颖而出至关重要，其实首先应该了解美国大学录取标准，那么，美国大学最重要录取标准是什么呢?一起看看下面给大家整理的内容吧！
学业成绩是首要标准
首先，学业成绩是大学招生首要标准。
这个事实和许多中国人的认识相反。人们往往认为，美国大学招生并不看重学习成绩。君不见，多少SAT满分的学生照样被哈佛、耶鲁等顶尖大学拒绝?哪像中国大学为了几个所谓的“状元”打得头破血流?实际上，这是对美国大学招生综合评价体系最大的误读。
美国顶尖大学的确不太看重入学考试成绩——满足一定分数标准即可——但它们非常看重学生所修习的中学课程的数量、质量和成绩，特别是大学先修课程(AP课程)。这是因为，大量专业化的实证研究表明，在影响大学新生一年级学业成绩的各项因素中，中学课程和AP课程的成绩居于最重要的地位，而入学考试成绩的相关性则相对不显著。
与之相比，入学考试成绩的重要性只排在第三位，而且其作用正在逐年走低——在一定程度上这也是迫使美国大学理事会对SAT考试进行重大改革的原因之一。
和中学教育衔接紧密
其次，大学招生和中学教育衔接极为紧密。
主要体现在三个方面：
一是学生不会拿出专门时间复习备考，从而有效避免了高等教育和基础教育的割裂。由于大学招生实行综合素质评价，再加上入学考试成绩对于录取的影响力逐步下降，美国中学普遍不进行针对考试的大规模重复性训练。
在高中最后一年，学生的时间和精力主要花在对大学及其学科的了解和准备申请材料上——这本身就是教育过程的重要组成部分;
二是教学和学校教育的连贯性。由于中学普遍实行走班制，教学特别是AP课程教学主要采取大学教学方式——只不过在内容的广度和深度上有差异——学生很少面临上大学之后的适应性问题，从而有效保证了基础教育和高等教育的连续性;
三是学生顾问制度。学生从入学的第一天起，就会被配置一个学生顾问，其工作内容主要是指导学生选课、联络家长、心理辅导，等等。其中最重要的一项是帮助学生了解自己和大学，指导学生申请适合自己的大学和专业。
越是质量高的中学，顾问的数量越多，负责管理的学生数量越少。有些学校每周还会开设专门的顾问课程。学生顾问必须接受过专业训练，具备心理学、教育学等相关学科的知识背景，对学生的特点和状况非常了解。在对学生进行综合评价时，大学非常重视学生顾问的意见。许多大学所要求的推荐信中，必须有一封来自学生顾问，其重要性往往超过任课教师。
重视综合素质
第三有效实现了公平和效率的统一。每一所大学都希望招收优秀学生。但优秀的定义是什么?仅仅是指学习成绩优异吗?美国大学并不这样看待问题。大量实证研究结果显示，学习成绩的生成往往和学生的家庭背景及成长环境密切相关。
有些学生成绩不高，不是因为他(她)们不优秀，而是因为缺少条件没有机会学习相关内容。只要提供机会和条件，他(她)们同样会取得优异成绩，甚至可能比那些家庭条件好的学生更加优秀。因此，如果单纯依赖考试成绩作为大学招生录取的唯一依据的话，那么社会就将被世袭制和等级制所替代。
为了解决这一问题，大学必须在招生录取过程中，针对那些家庭经济条件较差的弱势群体设计出对他(她)们有利的项目。大学招生不仅要看学生的成绩，还需要了解这些成绩是在何种条件和环境下生成的。例如，面对在富人区长大的学生A和在穷人区长大的学生B，A所在的中学开设了10门AP课程，但A只修习了其中的5门;B所在的中学开设了5门AP课程，但B全部选修了。那么，许多大学很可能会录取B而不是A，因为它们认为B在艰难的条件下把握住了所有的有限机会，但A却不是这样。如果没有综合素质评价的话，B是不可能被录取的。
目前，中国解决这个问题的主要途径是实行配额制，即通过“逆向歧视”，为贫困地区的学生分配专门的招生名额。
配额制曾经在美国大学招生中短期实行过，但很快被迫废止。主要原因是，在对歧视问题高度敏感的美国社会，配额制很容易引起法律上的争议;另一方面，单纯根据地区和家庭经济条件进行配额而没有进一步的深入分析，大学很容易录取到不符合标准的学生，反而会将其置于另类和痛苦的境地。
但如果进行综合素质评价，大学就比较容易考察学生成绩不高的内在原因，的确可以把那些家庭经济条件不好但本身优秀的学生选拔出来。比如，美国大学很看重学生所在的社区和中学。学校差一点没关系，关键是学生在困难的条件下是否最大限度地发挥了自己的潜能;还比如，美国大学很看重学生父母是否接受过大学本科教育。如果是家里第一代大学生，往往会受到额外的关注;再比如，美国大学对学生中断学业的情况非常敏感，特别是，学生是在何种情况下中断学业又是如何接续的。应当说，综合素质评价所提供的信息要比简单的配额制丰富得多。
招生工作专业性强
第四，招生工作人员的专业化和职业化。这也许是中国大学和美国大学相比最大的差距所在。
至少到目前为止，所有中国大学的招生工作人员都是非专业化和非职业化的：非专业化是指除个别例外，几乎没有人具备和招生有关的专业知识，普遍没有接受过专业训练;非职业化是指招生只是招生工作人员职业生涯中短暂的一段经历，所有大学的招办主任在工作几年后必须转岗，基本上没有人终身从事招生工作。在涉及招生的全部工作人员中，绝大多数并不以招生为职业，招生只是他(她)们的副业或是对大学所尽的义务。
但在美国，招生是一门融心理学、教育学、统计学、测量与评价等多学科为一体的交叉学科，招生人员必须具备相关学术背景。如果不具备相关专业知识，则必须要接受专业化训练才能上岗。在每年招生季开始之前，各顶尖大学都会对招生工作人员进行为期2—3周的高强度专业培训。由于热爱招生事业，许多人甚至终身以招生为职业。
美国大学招生专业化的另一个重要体现是，最终录取决定一般由专业人员做出。教授虽然在招生过程中发挥一定作用，但录取与否的决定却往往要倚重专业招生人员的意见，有些大学甚至会完全排斥教授的参与。这是因为，许多大学认为，和研究生招生不同，本科招生更看重的是学生和学校价值观与文化的匹配度，以及日后的发展潜能。在这种情况下，教授本身的学术背景和偏好反而有可能干扰他(她)做出正确选择和决定的能力。
作文非常重要
最后作文是影响大学招生人员做出判断的重要因素，尽管不是唯一的决定性因素。
一般来说，美国大学会要求学生提供两篇短文，介绍自己的情况，有些大学也会给出具体的题目。大学可以通过作文来考察学生的思维和看待问题的观点，也以此来了解学生在真实世界中的生活，特别是他(她)们如何克服生活中的实际困难。经验丰富的招生人员往往善于从作文中发现适合的学生，并有能力判断出真假。
由于作文在大学招生中的重要作用，美国学生从很小的时候就开始训练自己独立表达观点的能力，阅读和写作水平相对较高。这一点尤其值得中国大学招生时借鉴。目前，中国学生作文“假大空”的弊端令人深恶痛绝，语文教育的实际状况堪忧，最根本的原因恐怕在于作文并没有和他(她)们的真实生活产生实质性的联系。
美国大学招生综合素质评价制度对于基础教育走向产生了重要影响。在这套招生录取制度的引导下，中学普遍能够按照教育的本质规律去组织教育教学活动，学生发展比较全面均衡。这一点对于从根本上纠正中国基础教育“应试训练”倾向具有尤其重要的启示。
希望以上内容能给有需要的同学提供帮助，如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！
去美国留学需要什么条件美国留学需要的条件是语言条件和学历条件。语言方面，美国留学需要提供语言成绩，也就是托福成绩。申请本科要求托福不低于500，申请硕士要求托福不低于550分。学历方面，读本科必须是高中学历，读研究生必须是本科学历，有学位。另外申请硕士课程有些时候还需要具备专业背景或工作经历。
学术能力美国高校比较认可中国的国家级竞赛及主要城市市级竞赛,如果学生能在这些比赛中脱颖而出,申请录取就会大大加分,留学指南《去美国留学必备的八个条件》。
美国留学生去留学美国的条件主要包括五个方面,即平时考试成绩、语言和SAT考试成绩、个人陈述与申请文书、课外活动参与情况及推荐信,向学校展示他们的知识、技能、创造力和领导能力。一站式出国留学攻略 http://www.zhixiao1.cn美国留学本科申请常见有哪些录取方式美国留学本科申请常见有哪些录取方式？这些年留学美国的学生越来越多，所以如果想申请到一所好学校，提前了解录取方式是很重要的，出国留学逐年增长，其中美国是众多学子首选的国家，为给申请的学生带来帮助，下面为大家介绍美国本科申请常见的四种录取方式。
一、ED(early decision)
1、限制性：我们在选择的时候只能选择一所院校为目标院校，一旦被录取，申请人就要进入这所学校读书，接受学校在录取之后的任何安排，也包含其中的财务和奖学金安排等。如没有被录取，也许就会直接被拒绝了或者延迟到RD再做决定。
2、截止期：通常是在每年的11月初或11月中旬
3、录取结果发放：12月15日左右
4、这种情况比较适合非常优秀的学生：符合在11月时有托福100，SAT2000以上成绩学生，可以申请美国前30的学校，相比RD(正常批录取)机会大一些。
二、EA(Early Action)
1、非限制性，我们也可以同时申请多个学校的EA。被录取，申请者可根据自己的意愿选择是否入学。
2、截止期：通常是在每年的11月初或11月中
3、录取结果发放：12月15日左右
4、比较适合分数的优秀学生：符合在11月时有托福90,SAT 1900以上成绩的学生，申请EA提前向学校表忠心。
三、RD(Regular Decision)
美国留学本科申请常见有哪些录取方式？可申请多所大学，如果一旦被录取后，申请者可根据自己的意愿选择中意的大学入学。我们也有充足的时间进行准备和备考，特别写好Essay。要求申请者必须在学校的申请截止日期之前进行申请的递交，一般来讲可在4月1日前后收是否被录取的通知，部分学校放榜日延迟至5月1日。
四、RO(rolling)
滚轮录取，是学校有截止日期，但没有固定的发录取日子。申请材料早，越早被审理，录取机会就越大。采取先申请先得的政策。
什么条件的学生适合申请EA和ED？
如果你确定了这是你想去的学校、你能够早早获得好的toefl和sat分数、你对高二及前学校成绩和课外活动有信心、你可以提早并且高质量地完成提前申请工作，那你就可以从提前申请中获益良多，对你来讲，提前申请确实是难得的机会。美国本科留学三种录取方式有何区别不知道你说的是哪三种录取方式呢？
直接录取，双录取和桥梁录取吗？还是EA/ED，RD和滚动录取呢？我做美国留学7年时间，只能想到这么多了。那么我就分别说说这三种方式吧。
1 直接录取：就是你符合美国大学的要求，录取后直接开始学习大学的课程。
2 双录取：有些学生因为某些原因，没有托福成绩，但是其他条件符合学校要求，学校给予双录取，双录取后学生可以先读一段时间语言，通常为半学期或者一学期，语言通过后，学习学校的正式课程学习，和直接录取是一样的。比如今年高考结束后，有些人发挥不好，不想上国内的学校，他的情况可以去美国更好的学校，那么就可以走双录取。双录取因为多学习一段时间语言，所以花费预算要多做一点。
3桥梁录取：也可以叫预科，本来美国是没有这种课程的，只不过中国学生太多了，所以美国大学开设这种桥梁课程，就是对于条件不具备，但是想去一些好学校的学生，通过桥梁课程的学习，让学生具备名校的入学条件。桥梁课程学习内容要比双录取内容复杂，双录取一般仅限于语言和相关美国学术学习准备。
双录取和桥梁录取都是有门槛的，大家选择这种一定要了解清楚，最后获得正式录取的条件是什么，如果自身实力不够，无法通过学校的条件，那就可能很被动尴尬，没办法转入学校正式课程的学习。
EA/ED：这个是早申请，通常在11月份截止，ED2也有1月份的。ED学校一旦录取，只能选择这个学校就读了。所以是依靠学生的忠诚度获得录取的先机。EA使用那些条件具备温和的人。
RD:就是正常申请录取的方式。GPA要求低的容易录取美国大学有哪些美国大学无论是本科录取还是硕士录取，对GPA的要求都比较高。满分为4分的GPA，通常学校都要求达到3.0以上，相当于100分的80分左右，才能被录取。排名靠前的学校录取学生平均分都达到3.5或更高。由此可见，海外院校对于学生的平均成绩非常看重。那么，美国留学申请GPA低怎么办?是不是去不了好的学校呢?下面就来了解下GPA要求低的容易录取美国大学有哪些吧!
University of Miami迈阿密大学、University of Pittsburgh匹兹堡大学、University of Connecticut康涅狄格大学、University of Connecticut康涅狄格大学、University of New Hampshire新罕布什尔大学、University of La Verne拉文大学、美国艺术专业研究生申请条件有哪些A、申请美国大学的艺术类专业，需要满足哪些条件：
1.要有艺术作品。这是申请美国大学艺术类专业最重要的部分，也就是说申请某个艺术专业，要有这个专业相应的艺术作品。比如想申请摄影专业，要有摄影作品，如果作品得过奖，当然对申请更有利;或者想申请雕塑专业，要把自己最为得意的雕塑作品寄给想申请的学校。申请时最好把艺术作品编成集寄过去，这样对申请会更有帮助。
2.大学成绩单和学士学位。申请人要提供大学本科成绩单(GPA)和学士学位。GPA最好不要低于2.7，以证明在上学期间是一个学习不错的学生。另外，要有四年制的学士学位。
3.个人陈述(P.S.)和三封推荐信。个人陈述和申请其它专业的都差不多，推荐信要由教过你的教授或者专业人士来写，一般三封或四封。
4.标准化考试。申请美国大学的艺术类专业一般只需提供TOEFL成绩即可，而且分数要求和申请美国大学研究生院相差很多，一般在500分以上就可以被接受。GRE的成绩一般不需要(看具体学校的要求)，但是有GRE成绩当然更好。
B、申请国外艺术类专业学生需要：
首先，在申请艺术类专业前要向校方提供作品集。申请绘画、摄影、设计专业的学生应该做一本高精度的平面图册;申请音乐专业的学生需要录制CD。
其次，与一般学校要求学生提供三封推荐信不同，艺术类院校只要求学生提供一封推荐信，因为美、加艺术院校更看重学生的个人能力。另外，要有针对性地准备面试。在整个申请艺术类专业的过程中，面试非常重要，但也是很难准备的环节。学生应该提前和学校以及教授接触，了解学校的想法和教授对于艺术的看法，只有掌握了这些内容，面试时才能有的放矢。
最后，个人陈述的分量较轻。在个人陈述时，学生应重点谈自己的创作思维和创作能力。
C、一般来说，美国大学的艺术类专业主要分为以下八大类：陶艺(Ceramics)、美术设计(Graphic Design)、工业设计(Industrial Design)、多媒体/视觉通信(Multimedia / Visual Communication)、油画/素描(Painting / Drawing)、摄影(Photography)、版画复制 (Printmaking)和雕塑(Sculpture)。
D、对于艺术生们出国留学会有三大难点，如语言关难过、学费昂贵以及奖学金申请难度大。
一是语言关难过。对于国内艺术类专业学生来说，由于课程设置和时间配比上的原因，使得他们的语言水平一般较差。所以对于很多学习艺术设计类专业的学生来说，英语水平是他们申请大学的一个门槛。据专家介绍，选择英国留学同学知道，艺术类院校对学生的基础要求较高，一般雅思成绩要求在6.5分以上，本科平均学分要达到80分以上。美国的艺术院校录取学生时要求学生在校期间的学习成绩优良，要参加相应的标准考试;申请本科要考托福和SAT，申请硕士要考托福和GRE/GMAT。对于艺术类院校来说，一般对语言的要求托福至少要在l550分以上。学生一定要在学好本专业的同时加强英语学习。
二是学费不菲。英国的艺术类院校有综合性大学的艺术院系，也有专门的艺术类院校。一些公立艺术类院校，如伦敦艺术大学，对于生源的要求非常严格，学费一般每年8000英镑至10000英镑。而美国公立大学的学费一般会在1.5万-2.5万美元左右，私立大学一般会达到3万-4万美元左右。因此，对于学习艺术专业的学生来说，对经济实力的要求是很高的。
三是奖学金申请难度大。申请艺术类专业的奖学金非常困难。几乎所有美、加艺术类院校的招生说明里都有“奖学金竞争激烈”的字样。美、加艺术类院校的奖学金主要是针对本国学生发放的，国际学生获得奖学金的难度非常大。
E、决定申请前，需要做的有：
1.列出选校方案。
学生在选择申请院校的时候，要根据自己现有的艺术风格和自身条件，结合院校的教育方针、教授的风格和录取条件选择。这样比较有针对性。
2.筛选个人的作品集。
根据各院校的不同要求，申请材料中作品集的选择、整理和准备是最重要的。TOEFL成绩、GPA等基本条件满足后，作品集是申请美国艺术学院的重中之重。不是同一个作品集可以申请所有的学校，有的院校要求学生有跨学科的能力，有的则要求术业有专攻，哪幅作品应该出现在申请材料中，以及编排的顺序如何，都会影响到申请的结果。
3.加强写作部分。
Artist Statement-创作自述，也是申请材料中非常重要的环节。如何给自己的作品找一个理论的落脚点对于美国艺术类院校的申请来说至关重要。这也是中国学生最薄弱的环节之一。英语的弱势只是一个方面，美国艺术教育以艺术史、哲学和心理学为辅的教学模式造就了每个美国本土的艺术类考生在申请的时候都有自己独特的创作理念。创意是通过作品集的表现和Artist Statement-创作自述的语言描述共同表达的，而创意几乎是每个艺术院校招生时共用一把标尺。如果拔高自己的作品集的理论高度，是申请成功的另一个重要因素。
4.关注留学费用。
美国有的公立大学的学费并不高。有的院校提供co-op的教育模式，一边上课，一边在设计公司和企业中实习，收入足以满足学费和生活费。也有很好的私立学校给所有入学的研究生全奖，包括学费全免和生活补贴，但学生要求每周20小时的教学或教研工作。虽然这样的院校凤毛麟角，如果专业优秀的学生，应该尝试去申请。
5.补救英语部分的不足。
有的学生专业条件很好，只是英语不过关。这在我们的艺术类学生中并不少见。美国有个别的艺术院校提供有条件录取，可以到美国之后进行英语培训，考试合格，成绩达到上课的要求再正式开始上专业课。前提是其他所有资料都达到录取要求，专业成绩优良，英语有所欠缺的考生可以考虑此类院校。
F、美国艺术院校推荐：
加州艺术学院 California Institute of the Arts
纽约大学 New York University—The Tisch School of the Arts (MFA)
帕森斯设计学院 Parsons School of Design New School University
萨凡纳艺术与设计学院 Savannah College of Art and Design
罗德岛设计学院 (BFA) Rhode Island School of Design(RISD)
视觉艺术学院(BFA)School of Visual Arts
旧金山艺术大学(BFA MFA)Academy of Art University 免费获取《留学申请攻略》 一键领取