Z一代是指在1997年之后出生的人，他们所理解和接受的教育模式较之以前发生了大变化。美国社区学院的教育，是如何为满足这一代教育需求而改变的呢？51出国留学网小编整理了以下内容，希望帮助大家理解，一起来看看吧。
前言：就在高等教育开始抓住千禧一代不断变化的需求时，新一代的人上了大学。Z一代（或称Z世代）——指1997年后出生的人——是随着年龄最大的千禧一代步入成年而来到这个世界上的，他们的整个教育生涯都受到科技的指导。他们是“天生的数字一代”，这影响了他们生活、工作和娱乐的方方面面。尤其是塑造了他们对教育的看法和期望。
领先的教育研究机构之一培生集团（Pearson）注意到，Z一代（Gen Z）的学习模式发生了重大转变。利基集团与培生集团的首席企业事务官迪尔德雷•拉图尔（Deirdre Latour）就他们的研究所强调的这种转变进行了交谈。培生（Pearson）最近的报告显示，Z一代仍然重视教育，但希望通过各种途径实现这一点。根据拉图尔的说法，有一半的GenZ人认为没有学位也可以发展得很好。
1、个性化的体验
“Z一代生活在一个网络世界，他们希望所有的消费体验都是数字化的、个性化的、高度吸引人的。他们的教育不应该有所不同。他们用自己动手的方式来控制自己的学习：把他们能负担得起的知识和对他们有用的知识混合在一起。“将职业培训与短期课程、自学和高度个性化的教育体验结合起来是这一代人的需求。
波特兰社区学院（Portland Community College）院长Mark Mitsui为应对学生文化的转变实施了许多教学改革。“Z一代是如此多样化。他们对多样性、公平和包容抱有开放和兴趣。他们也更精通技术和社交媒体——他们想要更高的投入度，这真的给我们的大学注入了大量活力。”
2、对财政安全的需要
Mitsui也看到了学生群体实现目标方式的转变。我们注意到，不仅是Z一代，千禧一代，年轻学生的住房和食品安全问题也越来越严重。这与波特兰日益加剧的收入不平等和日益上涨的生活成本有很大关系。特别是那些不能和父母住在一起的学生，或者那些还不到24岁，可以独立于父母申请助学金的学生，他们需要更长的时间才能完成学业。该学院通过“通向机会之路”项目为经济上有不安全感的学生提供支持，该项目旨在为大学创造公平的竞争环境。
波特兰社区学院也在探索与公共资源合作的领域，为学生提供负担得起的住房选择，因为波特兰的房地产价格继续飙升。“市政府通过了一项债券[基金]，专门用于经济适用房，我们确实有一些土地。”Mitsui和他的工作人员希望为学生们编织一个住房安全网，可能还会纳入住房与城市发展部住房选择券（通常被称为第8款）的资金。该学院仍在探索这些选择，但Mitsui认为，Z世代大学生的财务不安全感仍是一个令人担忧的领域。
大学、社区和司法希望中心研究当前大学生的经济趋势，该机构估计，大学生中的食品安全问题约占45%，住房安全问题约占56%。去年有17%的大学生无家可归。
3、债务因素
匹兹堡地区阿勒格尼县（Allegheny County）社区学院负责学术事务的副教务长凯利•麦克斯韦尔（Kelli Maxwell）看到了与Mitsui类似的趋势。作为一名前学生主任，她能够亲自观察Z一代对教育的看法是如何变化的。我们的人口在增长，但学生更有可能来上一两个学期，然后离开去工作，再回来。似乎他们需要的灵活性来了又走，着眼于特定的技能，使你的职业生涯的下一步有新的一代在教育系统内外。
她发现，越来越多的学生在看到债务给父母带来的负面影响后，开始意识到债务的存在。Z世代的学生对千禧一代的同龄人所背负的沉重债务十分警惕。利用业余时间或通过在线模式学习可以让他们在不承担相同债务的情况下获得学位。对于财务状况甚至不如他们之前的千禧一代稳定的一代人来说，他们对大学债务的谨慎是可以理解的。
越来越多的CCAC学生正在从事一种贸易或带薪学徒的工作，他们的目标是迅速进入劳动力市场，而不是积累令人担忧的债务。他们推出的虚拟校园、精简的8周课程和认证项目，都符合Z一代所追求的灵活性。麦克斯韦尔的团队也开始想办法帮助经济困难的学生，就像波特兰社区学院一样。阿勒格尼县的每个校园都有一个食品储藏室，学院与KEYS合作，为接收SNAP（美国营养补充援助计划）和TANF（贫困家庭临时救助）的学生提供工作培训要求。