2024年高考考前每月复习规划及备考计划制定原则


  2023年的高考已经完成了第一轮的复习任务,考生们目前正处在分数提升的关键阶段,把握好当下的时间对于分数的提升至关重要,大家也要根据自身情况制定具有可行性的计划,不要好高骛远,下面小编就为大家带来2023年高考考前每月复习规划及备考计划制定原则,欢迎大家前来阅读!

2024年高考考前每月复习规划及备考计划制定原则

  1月

2024年高考考前每月复习规划及备考计划制定原则

  高三一轮复习基本结束,第一学期的 期末考试很重要,是对一轮复习的总结,也是对接下来复习计划的承接。针对期末考试的情况,考生应做好查漏补缺。 寒假期间,不要忽略了常规的学习。

2024年高考考前每月复习规划及备考计划制定原则

  2月

  开学后会进行 一模考试,一模成绩是高中阶段成绩的重要参考,初步定位。一模之后进入 二轮复习,高考进入真正意义上的冲刺阶段,学习压力进一步增大, 冲击高考综合难题,做好二轮复习安排尤为重要。

  3月

  强化训练,处理综合题,掌握常规出题思路,做到基本常规大题十拿九稳。综合各版块知识经典方法,从解一道题到解一类题,能自己总结提高。

  强基计划、 综合评价等升学报名开始,家长要重点关注。

  4月

  进行高考 二模考试,模拟考试的主要目的是提高学生的综合能力、应变能力乃至承受能力。相比于其他考试也会比较正式。根据情况划出分数线,供考生和家长参考。同时,同学们可以借这两个模考来明确自己的成绩定位院校,也要从中找出自己的缺陷,抓紧时间弥补。

  5月

  最后的复习机会,确定目标后,有针对性地选择重点提高方向。这个阶段你就不要纠结于难题,而是要 重点复习基础知识,保证基础不丢分,在学有余力的情况下,重点解决压轴类题型。

  6月

  迎战高考,考试期间同学们注意 调整饮食和心理状态,放松心情迎接最后的挑战!考前两天,要对高考考场进行踩场,制定好出行路线,并盘点好考试当天所用物品。

  高考之后, 强基计划考试也将在6月进行。

  7月-8月

  7月, 各类各批次的志愿填报及录取工作陆续进行,录取结果也会随录取进程陆续公布。

  高三学习计划的制定原则

  1、计划要有明确的目的,或者说按照目的制定计划。

  例如某人数学基础较差,他就制定数学复习计划,目的就在于加强数学基础,提高数学成绩。某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

  2、要有学习内容和完成时间,也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。

  例如某人在自己的数学复习计划中,规定自己在两周内,把必修一数学的知识点全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。

  3、要想定好计划,还应注意以下问题。

  (1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。

  两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

  (2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间。

  (3)长计划和短安排。

  由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远计划不能订得太具体,不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体些。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短安排,长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的。

  (4)制定计划要从实际出发。

  在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际情况,结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订,很多学生个人学习计划的“破产”,就是因为不了解老师教学进度的实际,而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。

  (5)计划要留有余地。

  计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时必须留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。

  (6)经常对照,及时调整。

  计划订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松,余地较大,可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对症下药,采取措施。必要时可调整计划,降低标准,减慢速度,使计划切实可行,为学习服务。

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