安康学院是一本吗?


安康学院是一本吗?关于这个问题的解答,同学们可以根据学校录取批次来看。那么高职招生招生网整理了安康学院是几本的信息,方便学生和家长参考:

安康学院是一本吗?

通过近年安康学院在各地录取批次得知:安康学院在各地都是本科第二批次录取,所以安康学院是二本大学。

安康学院是一本吗?


安康学院是一本吗?

具体,请参照该校在你所在省份的招生批次,如下:

安康学院各省市录取批次

新疆 理科 普通类 2022 本科二批 364 0 290
安徽 理科 普通类 2022 本科二批 484 103527 435
四川 理科 普通类 2022 本科二批 473 130386 426
河南 理科 普通类 2022 本科二批 468 193391 405
贵州 理科 普通类 2022 本科二批 420 73245 360
陕西 理科 普通类 2022 本科二批 416 84240 344
宁夏 理科 普通类 2022 本科二批 393 17320 350
广西 理科 普通类 2022 本科二批 399 98339 343
江西 理科 普通类 2022 本科二批 469 94793 440
黑龙江 理科 普通类 2022 本科二批A段 362 63546 308
山西 理科 普通类 2022 本科二批B段 429 84252 417
甘肃 理科 普通类 2022 本科二批K段 402 54244 345
云南 理科 普通类 2022 本科二批及预科 463 73391 430
新疆 文科 普通类 2022 本科二批 402 0 334
安徽 文科 普通类 2022 本科二批 505 33972 480
四川 文科 普通类 2022 本科二批 513 34837 466
河南 文科 普通类 2022 本科二批 500 43646 445
贵州 文科 普通类 2022 本科二批 512 22067 471
陕西 文科 普通类 2022 本科二批 461 23083 400
宁夏 文科 普通类 2022 本科二批 467 5211 425
广西 文科 普通类 2022 本科二批 482 25982 421
江西 文科 普通类 2022 本科二批 507 27157 472
黑龙江 文科 普通类 2022 本科二批A段 421 14330 365
山西 文科 普通类 2022 本科二批B段 464 21046 450
甘肃 文科 普通类 2022 本科二批K段 460 14152 425
云南 文科 普通类 2022 本科二批及预科 548 22383 505

安康学院办学层次:

是否是985 是否是211
是否是双一流 主管单位 陕西省
创建时间 1958年 博士点数量 一级:0,二级:0
硕士点数量 一级:0,二级:0 学校类型 综合类
所在城市 安康市 办学层次 普通本科

学校确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学定位,坚定走地方化、应用型、开放式的办学道路,实施特色发展,大力改善办学条件,强化教学中心地位,积极探索应用型人才培养模式,全面提升办学质量,办学声誉和社会满意度显著提升。累计培养了8万余名高素质应用型人才,为区域经济社会发展作出了重要贡献。学校是陕西省教育厅与安康市人民政府共建单位、陕西省首批转型发展试点高校、教育部教育现代化推进工程应用型建设高校。

学校现有教职工871人,其中专任教师615人,高级职称教师245人,具有博士、硕士学位教师615人,“双师型”及行业工程背景教师211人,聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的110人为学科首席专家、客座教授和兼职教师,受聘为外校博导、硕导教师44人。学校现有省级教学名师8人,国内知名作家1人,陕西省优秀教师、三五人才、先进工作者、“四个一批”人才、青年科技新星、高校“青年杰出人才”、师德先进个人21人,4名教师入选陕西省“特支计划”,120余名教师被省市政府主管部门聘为科技特派员、首席专家、三区人才。

学校建有陕西省茶产业协同创新中心、陕西富硒循环农业发展研究院、陕西省茶叶省市共建重点实验室、陕南乡村振兴研究中心、陕西省蚕桑重点实验室、陕南民间文化研究中心、陕南生态经济研究中心、“汉调二黄”陕西省普通高校中华优秀传统文化传承基地等13个省级科研平台、6个市级科研平台和8个校级研究中心,组建科技创新团队14个。与西北农林科技大学、陕西师范大学、陕西科技大学联合建设陕西省研究生联合培养示范工作站3个。截至目前,教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目2021项;出版著作、教材410部;发表学术论文6813篇;取得国家专利255项;获得各级科学技术奖、哲学社会科学奖等408余项。《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、全国地方高校精品期刊,“陕南民间文化研究”栏目被评为“全国地方高校学报特色栏目”。

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