以下是介绍台前县职业高中2023有什么专业的内容。
台前县职业高中开设了作物生产技术、机电技术应用、汽车电子技术应用、计算机应用、电子商务、幼儿保育等专业。
热门5大专业
电商直播专业
本专业方向培养具有良好的职业素养，能够适应适应大中电子商务企业的发展需要，掌握直播带货的专业知识和技术技能，面向直播产业链的职业群，培养方向为电子商务和网络营销等行业的业务以及管理岗位，以直播电商和网络营销为专业核心技能，培养具有专业的运营能力，直播能力，文案策划能力以及熟练的计算机网络应用技术的高素质，复合型高技能型人才。
主要课程：
直播电商运营、网络营销短视频运营、直播话术、淘宝直播带货、抖音直播带货、快手直播带货。
就业方向：
抖音快手短视频运营、淘宝店铺运营、抖音抖店运营、网店活动策划、市场宣传策划。带货主播、场控、主播助理、娱乐主播、情感主播。
电子商务专业（实战班）
随着移动设备应用不断拓展，电子商务已成为当今世界发展最快，市场潜力最大，人们随时随地都在通过手机与电脑进行在线购物，网络营销等商务活动。京东、淘宝、拼多多、美团等电商平台百花齐放，店销、直播、社区团购等电商模式层出不穷。现今与未来，电子商务仍是社会交易的主流方式。海量的机遇与工作岗位需要更多年轻的电商人才，入职公司或自主创业，电子商务专业是年轻人学习与就业的不二首选。本专业培养电子商务业务开展网络营销推广、网店美工、网店运营、新媒体运营、电子商务师、网络客服、店铺装修、网络广告设计、产品摄影，能在各类企、事业单位及政府部门从事实际业务管理、策划、运营的专门人才。学校建设有400㎡大型电子商务实训基地，与作业帮，小米等大型公司合作，让学生在学习中进行电商实战，在电商实战中成长！本校2022年已获得相关资质，现在校就可以认定考取电子商务师资格证书。
主要课程：
电商办公基础、电子商务概论、新媒体运营、跨境电商、营销策划、网页配色、淘宝美工，商业摄影。
平面设计专业（UI设计）
行业前景：
随着我国互联网行业高速发展，移动互联网是未来发展趋势，手机作为移动互联网最主要的载体，因此就需要更多更好的平面设计（UI设计）人才，但专业人才稀缺，平面设计（UI设计）师是各大企业非常紧俏的人才，据不完全统计，2021年平面设计（UI设计）人才缺口达150万人，平面设计（UI设计）师的收入处于高等水平，一般初级设计水平月薪在4500~6000元，中等水平设计师的收入可上升至8000~12000元。
培养目标：
本专业针对广告公司、多媒体传媒公司、电子商务公司、手机游戏公司、互联网公司等的具体岗位，定向培养适合平面设计、Web界面设计、多媒体设计、插画设计、移动界面设计、UI设计、互联网产品设计等岗位的专项人才。
课程设置：
开设课程：平面媒体设计、Web界面设计、UI设计、商业插画、手绘、产品交互等课程。
就业方向：
平面设计（UI设计）师就业岗位多样化，可从事宣传单页设计、广告设计、电商设计、电商店铺装修图形处理、视觉设计与制作、网页设计、UI设计、手机界面设计、图标设计、人机交互设计等设计师的岗位。
工业机器人专业
行业前景：
工业机器人正以迅猛之势走进我们的工业，取代高成本的人工，2021年将会是工业机器人核心技术及关键零部件飞速发展的一年，结合物联网的发展，基于万物互联的“人机协作”将会成为工业机器人的下一个方向，智能制造将推动生产方式变革，促使全球供应链管理模式向网络化和虚拟化方向发展。
培养目标：
培养掌握机械、电子电气、PLC、工业机器人自动化的理论知识，适应机器人系统维护和保养，机器人工作站安装、机器人应用程序的编写和调试，维修与运行管理，具有开阔思维，基础扎实，动手能力强的第一线高级技能人才。
课程设置：
开设的课程主要有电工基础、机械基础、CAD制图工业机器人基础、PLC编程及应用、工业机器人综合实训等。
就业方向：
可在现代制造业中使用工业机器人完成生产的企业从事机器人操作、维护、保养、售后服务等工作的岗位。
数字媒体专业（影视后期制作）
数字媒体专业（影视后期制作）旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比，本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。
培养目标：
数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
主要课程：
影视基础、影视后期制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Premiere、AfterEffects、Flash等。
就业方向：
毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。
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