沈阳工学院是几本？沈阳工学院是经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通本科独立学院。对于它是一本还是二本我们还需要去官网进行了解。不同层次的本科学校，在录取分数线上也是有区别的，这样学生就需要了解清楚学校究竟是几本才能更好的填报志愿。那么，接下来就给大家介绍下沈阳工学院的本科属性。
通过近年沈阳工学院在各地录取批次得知：沈阳工学院在各地都是本科第二批次录取，所以沈阳工学院是二本大学。
具体，请参照该校在你所在省份的招生批次，如下：
沈阳工学院各省市录取批次
招生省份文理科招生类型年份录取批次分数线录取位次省控线| 贵州 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 361 | 130926 | 360 |
| 新疆 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 290 | 0 | 290 |
| 江西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 444 | 124400 | 440 |
| 安徽 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 435 | 164130 | 435 |
| 四川 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 416 | 294463 | 405 |
| 陕西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 351 | 126982 | 344 |
| 广西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 348 | 140059 | 343 |
| 黑龙江 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批A段 | 344 | 70666 | 308 |
| 山西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批C段 | 373 | 0 | 373 |
| 甘肃 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批K段 | 345 | 83759 | 345 |
| 云南 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批及预科 | 430 | 97472 | 430 |
| 新疆 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 335 | 0 | 334 |
| 安徽 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 482 | 51109 | 480 |
| 四川 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 466 | 74577 | 466 |
| 河南 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 450 | 95097 | 445 |
| 陕西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 411 | 44659 | 400 |
| 黑龙江 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批A段 | 390 | 20300 | 365 |
| 山西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批C段 | 409 | 0 | 409 |
| 云南 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批及预科 | 506 | 43865 | 505 |
沈阳工学院办学层次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 辽宁省教育厅 |
| 创建时间 | 1999年 | 博士点数量 | 一级:0，二级:0 |
| 硕士点数量 | 一级:0，二级:0 | 学校类型 | 理工类 |
| 所在城市 | 抚顺市 | 办学层次 | 普通本科 |
沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两个特大工业型城市区域交界处，地处辽宁省和东北亚中心地带的“沈抚改革创新示范区”，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。占地面积1680亩，建筑面积46万平方米。现有全日制本专科生和留学生19036人。设有13个教学单位，在51个本科专业和6个专科专业招生。
学校落实立德树人根本任务，把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学校精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了满足学生就业、继续学习、个性化发展需求的人才培养体系，致力于培养德智体美劳全面发展的，适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”且具有创新精神的高素质应用型人才。建校以来，已为国家输送了5万余名毕业生。
学校满足应用型人才培养需要，大力加强教学条件建设，建成了适应专业群发展的15个实验中心、135个实验室，其中，省级各类实验示范中心8个；教学科研仪器设备总值约1.72亿元；图书馆建筑面积2.71万平方米，馆藏纸质图书161.22万册，电子图书141万册；构建了统一身份认证、多平台集成的智慧校园平台。学校通过“五位一体”模式和“六共”机制，密切校企合作，建立深度合作校外实践基地176家，其中13家被评为省级校外实践基地。