郑州商学院是几本?郑州商学院是一所以经济学、管理学为主,文学、工学、艺术学、教育学和法学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。对于它是一本还是二本我们还需要去官网进行了解。不同层次的本科学校,在录取分数线上也是有区别的,这样学生就需要了解清楚学校究竟是几本才能更好的填报志愿。那么,接下来就给大家介绍下郑州商学院的本科属性。
通过近年郑州商学院在各地录取批次得知:郑州商学院在各地都是本科第二批次录取,所以郑州商学院是二本大学。
具体,请参照该校在你所在省份的招生批次,如下:
郑州商学院各省市录取批次
招生省份 | 文理科 | 招生类型 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
新疆 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 315 | 0 | 290 |
安徽 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 449 | 147397 | 435 |
四川 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
河南 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 433 | 262086 | 405 |
河南 | 理科 | 高收费专业 | 2022 | 本科二批 | 409 | 307335 | 405 |
广西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 364 | 126780 | 343 |
江西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 461 | 104113 | 440 |
黑龙江 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批A段 | 360 | 64319 | 308 |
山西 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批C段 | 384 | 0 | 373 |
甘肃 | 理科 | 普通类 | 2022 | 本科二批K段 | 345 | 83759 | 345 |
新疆 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 351 | 0 | 334 |
安徽 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 497 | 40201 | 480 |
四川 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 487 | 56423 | 466 |
河南 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 464 | 79496 | 445 |
广西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 437 | 46139 | 421 |
江西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批 | 489 | 39897 | 472 |
黑龙江 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批A段 | 406 | 17152 | 365 |
山西 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批C段 | 429 | 0 | 409 |
甘肃 | 文科 | 普通类 | 2022 | 本科二批K段 | 426 | 25995 | 425 |
郑州商学院办学层次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 河南省教育厅 |
创建时间 | 2004年 | 博士点数量 | 一级:0,二级:0 |
硕士点数量 | 一级:0,二级:0 | 学校类型 | 财经类 |
所在城市 | 郑州市 | 办学层次 | 普通本科 |
加强党的领导。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面加强党的领导,以加强党建为学校发展立“根”,以强化思政工作为学校发展铸“魂”,把牢办学方向,筑牢育人体系,厚植家国情怀。校党委强化党建责任,完善各级党组织设置,实现了党的基层组织全覆盖;选优配强分党委书记、党总支书记、党支部书记、组织员等各级党务干部;紧密结合学校实际,充分发挥党组织的政治核心作用、基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
优化办学条件。校园占地面积2300余亩,建有中西合璧、高标准的会计大楼、外语大楼、资讯大楼、艺术大楼、建工大楼、实验大楼、行政大楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、学生餐厅、学生事务中心、综合服务中心、大会堂、咖啡厅、健身中心等。建有多功能电子阅览室、E化区和校园网络系统。学校建有与教学相适应的三维动态捕捉实验室、同声传译实验室、3D旅游仿真实验室等校内实验实训室和实习场所173个。近年来,学校先后建立了经济管理实验中心、商务外语实验中心、商业艺术实验中心、教育与新媒体实验中心、信息与机电工程实验中心、建筑工程实验中心等六个实验中心,与企事业单位和行业共建校外实习实训基地249个。
深化境外交流与合作。与美国、英国、韩国、马来西亚、西班牙等国家的8所高校建立了合作关系,积极开展中外合作办学项目;多次承办海峡两岸学术交流会议、“台湾青年中原文化之旅”等,定期选派优秀学生赴境外交流学习、实习就业,培养学生国际化视野。近年来,共有549名学生和56名教师赴境外交流。