郑州市商贸管理学校有什么专业


郑州市商贸管理学校成立于1973年,原为郑州市第四十三中学,直属郑州市教育局。2019年,按照《郑州市人民政府办公厅关于印发郑州市调整理顺教育管理体制实施方案的通知》要求,初中部移交郑州市管城回族区人民政府管理,更名为郑州市第四十三初级中学(郑州市管城区紫荆中学),郑州市商贸管理学校正式成为独立法人单位。
专业设置
学校全日制在校生3612人,72个教学班。现有商贸、文创和人工智能三个专业系部,下设电子商务、艺术设计、无人机操作与维护等17个专业。学校挂牌教育部教师工作司教师流动站,教育部1+X证书制度首批试点院校,教育部首批数字化校园试点校、教育部艺术教指委委员校,和京东贸易有限公司共获河南省校企合作示范校项目,是郑州市电子商务行指委秘书长单位。

办学效益

郑州市商贸管理学校有什么专业

(一)德育立行,人才培养质量高

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 学校把加强党建工作作为发展的根本保证,围绕立德树人根本任务,构建“大思政”格局,打造“守正德育”品牌,形成“1973”德育体系,推进三全育人,党建工作与学校发展双融合、双促进,全面提升人才培养质量。学生参加省级以上技能大赛年均获奖20余项,在全国职业技能大赛电子商务赛项中获金牌,实现河南省该赛项零的突破。毕业生首次就业率98.3%,高职高专升学率达到100%,就业升学比为2:8,1+X技能考核认证通过率为93%。

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(二)特色立校,学校吸引力增加

 治理创新有特色。学校实施 “三责并立、三位一体”扁平化治理模式,专业系部、各职能处室、督导评估中心三个职责主体共生并存,统一服务于学校主体,激发了有效运行新保障。

 淬炼创新教学团队有特色。学校实施专业联络人递进提升方案,实施“三课评比五课教研”、“四说四促”主题教研活动,建立校企互聘师资机制,双师素质明显增强。学校现有技能大赛金牌教练6人,省中原名师1人,省市职业教育教学专家4人,省市级名师5人,省市级学术技术带头人7人,省市专业技能工作室4个,入选河南省首批职业教育教师教学创新团队1个。在全国职业院校信息化教学能力大赛中,获奖20余人,年均省级以上课题结项及优秀成果10余项。

“商贸工匠”人才培养范式有特色。学校构建基于学分制的课程体系,开设校本课程28门,撰写国家和省级统编教材7部。学校根据不同专业的人才培养特点,商贸专业探索“岗位项目化”,文创专业实施“产学商”一体化,人工智能专业探索“岗课赛证”融通。学校与近10所高等院校签订人才培养输送框架协议,不断促进专业提质、人才贯通。每年的“四大节日”(职业体验节、文化艺术节、健康体育节、全员技能节),展示学生全面发展的教育成果。近3年,学校办学规模持续稳定扩大,广大学子踊跃报考,生源质量得到改善,学校的投入产出比提升,吸引力进一步增强,美誉度得到极大提升。

(三)市场立业,育训辐射有效发挥

 专业群发展深度融入郑州产业链,实现联动转型。学校对标高水平专业建设标准,探索新的专业建设路径,重点打造商贸专业群和文创专业群,协同建设人工智能专业群。

 育训服务业态创新,专业内涵建设提质。学校承担了国家科技部863计划重点专项《面向中小企业智能生产线关键技术共享服务平台研发》,面向郑州电子商务和物流行业100家以上中小企业开展了应用技术支撑和人才保障,同时为企业和社区再就业人员每年培训超过1000余人次。

 赋能乡村振兴,专业结构优化。学校参与新郑辛店镇乡村振兴项目实施,完成农副产品“富喜”品牌设计规划,为当地产业发展注入活力。学校对接帮扶甘肃省东乡职业技术学校,在专业建设上给予全力帮扶。

 开展普职融通,打破专业壁垒。探索与普通中小学双向互通机制,率先面向郑州市中小学和家长开展“职业体验日活动”,每年参与人数达数千人。

(四)国际交流立事,引领示范凸显

 学校与澳洲凯恩斯商学院签订合作协议,依托跨境电子商务班,成立“雅思班”,成绩优秀者可赴澳留学深造。学校与世界第一大职业教育培训品牌印度阿博泰克(Aptech)对接校企双元育人,将进一步发挥郑州职业教育在 “一带一路”建设中的作用。同时借助电商行指委,与9所院校建立校际联盟,推广国际交流成果经验。

(五)产教融合立足,服务经济发展能力强

 紧密对接郑州产业技术发展,完善紧密型校企合作长效机制。现与京东、杭州春客、丹尼斯、中国传奇、九郡传媒、超凡装饰、梦祥银、铭心珠宝等10余家企业完成了订单式培养,专业覆盖面达到100%。2020年为期45天的电商实战活动,销售额超过2亿,接待量超过20万人。

 服务产业升级,服务经济社会发展。学校是商务局命名的郑州市电子商务人才培养基地,探索了直播带货等新商科新经济模式,文创专业部联合郑州市新华书店共同开展“书香中原、文化惠民”活动月,教师参加郑州地铁4号线的文化艺术墙设计工作。

 助力业态迭代,参与企业技术研发。学校与京东共同开发了“亚洲一号”智慧云仓活页式工作手册,已在企业岗位操作流程中应用。学校参与全国电商行指委电子商务产业谱系图企业数据调研,参与《职业教育专业简介》和《职业教育专业教学标准》修(制)订工作。

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