2022年广西中医药大学赛恩斯新医药学院录取分数线:
一、广西中医药大学赛恩斯新医药学院2022录取分数线(在本省)
广西中医药大学赛恩斯新医药学院2022年在广西省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科390分、文科451分。
二、广西中医药大学赛恩斯新医药学院2022录取分数线(在外省市)
1、在甘肃省(普通类本科二批K段)最低录取分数分别为:理科363分、文科437分
2、在黑龙江省(普通类本科二批A段)最低录取分数分别为:理科360分、文科408分
3、在河南省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科446分、文科486分
4、在辽宁省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类426分、历史类420分
5、在海南省(普通类本科批)最低录取分数为:综合类532分
三、广西中医药大学赛恩斯新医药学院录取分数线一览表2022(官方最新发布)
包含2022年广西中医药大学赛恩斯新医药学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
省份科目最低分最低位次省控线江苏(本科批) | 物理类 | 443 | 155911 | 429 |
历史类 | 474 | 54319 | 471 | |
甘肃(本科二批K段) | 理科 | 363 | 75165 | 345 |
文科 | 437 | 21995 | 425 | |
山西(本科二批C段) | 理科 | 407 | 0 | 373 |
文科 | 447 | 0 | 409 | |
安徽(本科二批) | 理科 | 449 | 146933 | 435 |
文科 | 497 | 39640 | 480 | |
黑龙江(本科二批A段) | 理科 | 360 | 64319 | 308 |
文科 | 408 | 16775 | 365 | |
四川(本科二批) | 理科 | 461 | 145145 | 426 |
文科 | 507 | 39560 | 466 | |
河北(本科批) | 物理类 | 463 | 136058 | 430 |
历史类 | 475 | 47935 | 443 | |
福建(本科批) | 物理类 | 459 | 76258 | 428 |
历史类 | 479 | 26006 | 468 | |
河南(本科二批) | 理科 | 446 | 236478 | 405 |
文科 | 486 | 56565 | 445 | |
湖北(本科批) | 物理类 | 443 | 103150 | 409 |
历史类 | 472 | 33030 | 435 | |
贵州(本科二批) | 理科 | 394 | 97601 | 360 |
文科 | 505 | 24926 | 471 | |
陕西(本科二批) | 理科 | 402 | 94221 | 344 |
文科 | 448 | 28385 | 400 | |
湖南(本科批) | 物理类 | 441 | 134327 | 414 |
历史类 | 474 | 42650 | 451 | |
广西(本科二批) | 理科 | 390 | 105528 | 343 |
文科 | 451 | 39251 | 421 | |
江西(本科二批) | 理科 | 454 | 111980 | 440 |
文科 | 497 | 33686 | 472 | |
重庆(本科批) | 物理类 | 459 | 63308 | 411 |
历史类 | 461 | 23618 | 415 | |
辽宁(本科批) | 物理类 | 426 | 79431 | 362 |
历史类 | 420 | 29004 | 404 | |
海南(本科批) | 综合类 | 532 | 24427 | 471 |
山东(普通类一段) | 综合类 | 475 | 208575 | 437 |
广东(本科批) | 物理类 | 494 | 152671 | 445 |
历史类 | 491 | 48610 | 437 | |
浙江(平行录取一段) | 综合类 | 541 | 118211 | 497 |
附:广西中医药大学赛恩斯新医药学院简介
广西中医药大学赛恩斯新医药学院(以下简称“学院”)是由广西中医药大学、广西中医药大学制药厂、广西壮族自治区中医医院和广西壮族自治区中西医结合医院合作举办,经国家事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位,是华南地区唯一一所中医药类普通全日制本科层次的独立学院,在全国医药类独立学院中综合办学实力排名前列。
学院共有医学系、医学技术系、护理系、药学系和公共管理系,开设中医学、针灸推拿学、护理学、中药学、药学、药物制剂、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、食品质量与安全和市场营销专业。其中,中医学、针灸推拿学、护理学和药学为广西民办高校重点专业,护理与养生类为广西新建本科学校转型发展试点专业群。形成以中医药为主,医学、理学、管理学等多学科协调发展,以中医药应用型教育为主线,逐步形成 “学科特色鲜明,中医药文化突出”的办学格局。