石家庄科技信息职业学院有什么专业，石家庄科技信息职业学院招生专业设置情况-2024参考

石家庄科技信息职业学院有工程造价、建设工程管理、机械制造及自动化、机电一体化技术、智能机电技术、智能机器人技术、工业机器人技术、电气自动化技术、无人机应用技术、新能源汽车技术、食品检验检测技术、药品生产技术等专业，以下是石家庄科技信息职业学院专业设置情况，供大家参考。

1、石家庄科技信息职业学院专业设置

序号	学校名称	层次	专业名称
1	石家庄科技信息职业学院	专科	工程造价
2	石家庄科技信息职业学院	专科	建设工程管理
3	石家庄科技信息职业学院	专科	机械制造及自动化
4	石家庄科技信息职业学院	专科	机电一体化技术
5	石家庄科技信息职业学院	专科	智能机电技术
6	石家庄科技信息职业学院	专科	智能机器人技术
7	石家庄科技信息职业学院	专科	工业机器人技术
8	石家庄科技信息职业学院	专科	电气自动化技术
9	石家庄科技信息职业学院	专科	无人机应用技术
10	石家庄科技信息职业学院	专科	新能源汽车技术
11	石家庄科技信息职业学院	专科	食品检验检测技术
12	石家庄科技信息职业学院	专科	药品生产技术
13	石家庄科技信息职业学院	专科	生物制药技术
14	石家庄科技信息职业学院	专科	药品经营与管理
15	石家庄科技信息职业学院	专科	高速铁路客运服务
16	石家庄科技信息职业学院	专科	汽车检测与维修技术
17	石家庄科技信息职业学院	专科	新能源汽车检测与维修技术
18	石家庄科技信息职业学院	专科	空中乘务
19	石家庄科技信息职业学院	专科	民航安全技术管理
20	石家庄科技信息职业学院	专科	城市轨道交通通信信号技术
21	石家庄科技信息职业学院	专科	城市轨道交通运营管理
22	石家庄科技信息职业学院	专科	电子信息工程技术
23	石家庄科技信息职业学院	专科	物联网应用技术
24	石家庄科技信息职业学院	专科	移动互联应用技术
25	石家庄科技信息职业学院	专科	计算机网络技术
26	石家庄科技信息职业学院	专科	软件技术
27	石家庄科技信息职业学院	专科	大数据技术
28	石家庄科技信息职业学院	专科	云计算技术应用
29	石家庄科技信息职业学院	专科	人工智能技术应用
30	石家庄科技信息职业学院	专科	现代通信技术
31	石家庄科技信息职业学院	专科	现代移动通信技术
32	石家庄科技信息职业学院	专科	通信软件技术
33	石家庄科技信息职业学院	专科	智能互联网络技术
34	石家庄科技信息职业学院	专科	护理
35	石家庄科技信息职业学院	专科	药学
36	石家庄科技信息职业学院	专科	医学检验技术
37	石家庄科技信息职业学院	专科	健康管理
38	石家庄科技信息职业学院	专科	婴幼儿托育服务与管理
39	石家庄科技信息职业学院	专科	医学营养
40	石家庄科技信息职业学院	专科	金融科技应用
41	石家庄科技信息职业学院	专科	大数据与财务管理
42	石家庄科技信息职业学院	专科	大数据与会计
43	石家庄科技信息职业学院	专科	工商企业管理
44	石家庄科技信息职业学院	专科	市场营销
45	石家庄科技信息职业学院	专科	电子商务
46	石家庄科技信息职业学院	专科	跨境电子商务
47	石家庄科技信息职业学院	专科	网络营销与直播电商
48	石家庄科技信息职业学院	专科	现代物流管理
49	石家庄科技信息职业学院	专科	视觉传达设计
50	石家庄科技信息职业学院	专科	数字媒体艺术设计
51	石家庄科技信息职业学院	专科	广告艺术设计
52	石家庄科技信息职业学院	专科	室内艺术设计
53	石家庄科技信息职业学院	专科	影视多媒体技术
54	石家庄科技信息职业学院	专科	学前教育

2、石家庄科技信息职业学院简介

石家庄科技信息职业学院始建于1987年10月，2003年5月经河北省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制大学专科普通高校。办学以来，始终遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训，现已全面转入“内强素质、外树形象”的内涵发展期；学院软硬件资源建设逐年完善提高，逐步向“省内双一流、全国知名”的高职院校迈进，为社会培养更多的具有国际视野的复合型高端高素质技术技能型人才而努力奋斗。

学院人才培养工作始终坚持面向市场、服务发展、智慧创新、促进就业创业的办学方向，紧跟新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化步伐，对接“中国制造2025”制造业强国战略、“一带一路”教育行动计划、京津冀协同发展等国家重点战略。专业建设贴合区域经济社会发展，目前已基本形成特色鲜明、优势突出，具备文化传承及服务社会能力的特色高校，今后将不断提升核心竞争力和可持续发展能力，实现多途径、多类型、多样化的人才培养模式，全面构建现代化“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育体系。