为推进家庭教育专业人才培养，提升我省家庭教育整体水平，四川师范大学已启动家庭教育指导师培养工程，旨在培养一支高素质的家庭教育指导师队伍，承担与家庭教育指导相关的教育教学、理论研究及管理，家庭教育指导项目的推进与活动策划，以及个案指导与咨询工作。
本着系统、科学和实效的培训理念，四川师范大学家庭教育指导师培训提供内容丰富、系统完善的课程体系；基于理论与实操结合的强大师资团队；有利于持续成长的进阶模式。
川师简介
四川师范大学是四川省属重点大学，国家首批“中西部高校基础能力建设工程”高校，全国深化创新创业教育改革示范高校，也是四川省举办本科示范教育最早师范类院校中办学历史最为悠久的大学。
为回应社会对家庭教育的重大需求，学校设立了四川师范大学家庭教育研究中心。中心自成立以来，整合校内外资源，并依托教育学一级学科博士点和心理学一级学科博士点，深入开展家庭教育的科学理论研究，不断探索家庭人才培养和社会服务模式，取得了丰硕的理论研究和实践成果，为家庭教育的学科建设与发展打下了坚实基础。
培训形式
1.“3+3+3”的培训模式。
2.线下培训+线上辅导+案例分析+专题研讨。
3.培训共分三个阶段，每阶段三天集中培训，最后一天进行考试。
4.考试采用专家评分结合小组互评的方式，每位学员可选择家庭教育中任意一感兴趣的主题，准备15分钟的主题演讲。
5.考试合格取得四川师范大学颁发的家庭教育指导师职业技能证书，可根据证书编号在川师官网查验。
招生对象
1.中小学、幼儿园的领导和一线教学、德育及心理老师。
2.教育培训机构的专业课教师、咨询顾问、学管员、托管老师、班主任等传统教育行业从业人员。
3.学校心理辅导教师、社区心理工作者、青少年心理工作者。
4.从事家长培训的各机构培训师、婚姻家庭咨询指导工作者、家庭服务工作者等有志于家庭教育的各界人士。
5.在家庭教育中先觉醒的家长。
课程安排
课程共分三个阶段,包括科学的儿童发展观与教育观、家庭教育常见问题分析、指导师的自我成长,每阶段的课程为三天的线下培训。
壹 科学的儿童发展观与教育观
1.家庭教育指导师的基本素养
2.儿童青少年发展的一般规律
3.家庭教育研究方法
4.教育的本质
5.如何把握家庭教育的“度”
6.家庭生命周期理论
贰 常见教育问题分析
1.常见心理和行为问题的原因及干预（一）
2.常见心理和行为问题的原因及干预（二）
3.科学的儿童发展与家庭环境评估方法
4.如何组织有效的家庭会议
叁 指导师的自我成长
1.家庭动力及自我意识的发展
2.家谱图的原理及应用
3.心理与家庭咨询的一般技术
4.家庭教育中的行为矫正技术
5.结业答辩
