“上大学值不值？”成了摆在中国家长面前的一道难题。“四年大学要花8万，打工4年可以挣8万，这样相差16万，可以买房付首付了。而读完大学，谁也无法保证一定能找到工作，而找到工作也许挣不到很多钱。”在这位父亲的逻辑面前“上大学值不值”的答案一目了然。
“成功和幸福，最后要变为可量化的金钱，并且以增长率来作为指标。”是如今很多人衡量“上大学值不值”标尺，今年的收入比去年多了三五千，就可以等于开心。三十多年来，这种逻辑已经无处不在，深刻地影响着我们的生活。读书不会直接带来钱，这个意义上这位父亲是对的。它甚至也不一定会间接地、最后“曲线上升”式来换取更多的钱。说到底，它具备压根就和钱无关的价值，它是另外一种快乐。
最近，数所世界名校的网上公开课受到国内大学生、白领的追捧，很多人的感慨是，看了这些课，才知道自己以前上的不是大学，这似乎又道出了关于“上大学值不值”的另一个答案。有什么样的学校定位，有怎样的学校风格，就有怎样的学生。美国的大学，可以让学生在忙碌中热爱学校，融入大学，而我国的大学，却让一个个好学生把“混”字挂在嘴边。如果要说“上大学值不值”的问题，首先应该考虑的应该是教育体制的变革？
新闻背景：
成都女孩玲玲(化名)考上了成都一所重点大学本科，因认为“读书无用，读大学是个肯定失败的投资”，父亲虽然有钱却拒绝让女儿读大学，该新闻在网上引发热议。
“读书无用论”思潮在历史上曾出现了三次，而这一次，玲玲和其父对“上大学值不值得”这一话题的分歧，让它再度成为公众和媒体的讨论焦点。
自9月1日18时49分在微博上发出成都商报的这条报道后，人民日报官方微博接连两天共发了10条微博关注该新闻进展，并引发众多网友讨论“读书是否无用”，甚至有超过2万5千多次转发。
人民日报官方微博接连两天发10条微博，关注这条新闻，讨论“读书是否无用”
“你不要给我说以前，以前的大学生我承认那确实称得上是人才，可是现在很多从大学出来的人，有的连生活自理能力都没有，读大学有啥子用。”——玲玲父亲