山西警官高等专科学校是华北及西北地区惟一的一所培养公安高级专门人才的公安普通高等专科学校。学校坐落在龙城太原古老的汾河西畔，至今已有20余年的办学历史，为公安保卫系统输送合格人民警察8500多名。?山西警专占地13?6万平方米，建有标准田径尝汽摩教练尝查缉战术训练尝射击尝健身练功房、综合警体训练馆和各种球类运动场等完善的体育活动和警体训练场馆;校园布局合理，绿树成荫，环境优美，有着良好的育人环境和教学条件。?山西警专具有雄厚的师资力量、丰富的图书资料、完备的实验及训练设施。在实验室和实验设施方面，有计算机、语音、心理测试、现场勘查、痕迹检验、刑事照相、气相色谱、模拟预审、教学派出所等17个实验室，共有实验设备8957台(套)，基本涵盖了公安工作的各个方面。此外，在全省各地还建有18个校外教学基地。在图书资料方面，藏书12万册，其中专业图书占到70%以上;征订中文期刊350余种，外文期刊近20种，报纸40余种;阅览室面积570平方米。学校现有教职工374人，其中专任教师200余人，有高级职称的54人，中级职称的90人，形成了一支以高中级教师为骨干、中青年教师为主力的多学科、多门类，整体素质良好、结构日臻合理的师资队伍。?学校现设警察管理、治安管理、侦查、法学、交通管理、刑事技术、国内安全保卫、公安文秘、计算机应用及安全管理、消防管理、保安管理等11个专业。
侦查 (专科类 )
侦查专业
培养目标：能适应侦查工作需要的高级应用型人才。?
培养要求：掌握侦查工作的基本理论、基本知识和基本技能，全面掌握侦查工作的程序、措施、手段和方法，具有侦破一般案件的能力以及较快适应相邻专业业务工作的基本素质与能力。?
专业基础课：公安学概论、法学概论、刑法、刑事诉讼法、民法、犯罪心理学、公安应用写作、形式逻辑、警体技能、英语、查缉战术、计算机应用。?
专业课：侦查学总论、现场勘查、侦查措施与手段、侦查讯问、案件侦查、国家安全保卫、侦查情报、刑事技术。?
治安管理 (专科类 )
(一)治安管理专业的理论教学体系
治安管理专业所设置的课程是根据我校的办学方针，以知识教育为基础，以能力培养为中心，以素质教育为保证，结合治安管理专业与公安教育的实际和我省治安管理专业人才需求状况，在有关专家和从事治安管理专业的实际工作者的参与论证下设置的。课程设置和教学内容，力求突出特色，体现了新颖性、针对性、实用性、规范性。理论教学体系主要安排如下：
1、公共基础课:
哲学、中国社会主义理论、思想品德修养、大学语文、
逻辑学、英语、计算机应用、警察体育。
2、专业基础课：
公安学概论、刑事法学、民事法学、行政法学、社会治安学、中国治安史、公安应用写作、侦查概论、警体技能、查缉战术、射击。
3、专业课
治安管理基础理论、人口管理、治安案件查处、社区警务、治安秩序管理、危险物品管理、安全防范技术、经济文化保卫、出入境管理、治安部门管辖的刑事案件。
(二)治安管理专业的实践教学体系
治安管理专业在教学中注重教学环节的实践性。日常教学以典型案例、模拟训练、实验室操作等形式，消化理解课堂理论知识，训练学生的动手、动口、动脑的能力。同时还安排了学生到公安机关进行参观、实地锻炼实习，加大了学生在学校学习期间的实践时间。通过各种形式的实习，进一步培养学生理论联系实际和走群众路线的优良作风，并能把在校时所学到的基础理论和专业知识，在公安工作实际中正确地运用，了解、掌握治安管理工作各业务环节的基本要要领及工作方法，能够根据事实和法律正确处理一般性刑事、治安案件。实践教学体系可分校内实训和校外实训。
校内实训包括：基础性实训、专业性实训和综合性实训三个方面的内容;校外实训包括：见习、调查、实习三个方面的内容。
在构建实践教学体系时，我们主要注重了以下几方面：
1、为了达到专业培养目标，培养治安专业学生的实际应用能力，强化学生实践动手能力，我们结合本专业的知识点、能力点，构建了实践教学体系。根据目前公安实践和今后发展趋势，加大实践教学课时、扩充实践教学内容，使实践教学体系更加贴近公安实际。
2、以技能培养为核心，突出实践教学，使学生一就业就能上岗，我们增加了实践环节教学周数，体现了公安教育特色，经统计，各类实验和部分理论课程中的实践训练占到总课时的百分之五十。
3、为了适应公安实际工作的需要，让学生熟悉治安案件查处的程序、方法及人口管理的管理方式、方法、内容等非常重要，我们在课程中进行主要项目实训，要求学生掌握应知部分，熟悉应会部分。通过这样一种方式充分发挥学生的主观能动性，培养学生对工作的积极性、创造性和责任感。
交通管理 (专科类 )
修业年限为三年，招收高中毕业生。
交通管理专业培养政治上合格，能够适应社会发展的需要，掌握现代道路交通管理的专业理论与专业技能，具有全心全意为人民服务思想与奉献精神，德智体全面发展的道路交通管理高级应用型人才。
交通管理专业的基本要求是能够熟练掌握交通管理专业的基础知识、专业知识和专业技能，掌握各种现代道路交通管理技术，掌握与本专业相关的各种法律、法规和公安业务基础知识，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的体育锻炼标准，掌握射击、擒拿格斗、驾驶、查缉等警务技能，能够适应公安实战的需要。
交通管理专业不但具有很强的师资力量，较为完善的实验、实训设备，而且经过多年的具体办学实践也具有很强的办学经验。目前交通管理专业已经被确定为我校的教学改革试点专业。
警察管理 (专科类 )
警察管理专业
专业培养目标：培养熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握公安工作的基本知识和技能，能从事行政管理、队伍建设、文书处理等工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有行政管理、队伍建设、调查研究及综合预测的能力。
专业主干课程与主要实践环节：公安学基础理论、法学概论、公安管理学、公安行为学、公安决策学、公安指挥、警务通讯、公安秘书、公安统计、基层公安机关实习、社会调查等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：
就业面向：在公安机关从事警察管理工作。
公共安全管理 (专科类 )
公共安全管理
专业培养目标：培养熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握公共安全管理的基本知识和基本技能，能从事公共安全管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有从事公共安全管理的能力。
专业主干课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、治安管理学、法学概论、公共安全管理、治安案件查处、安全防范学、公安行为学、保安实务、基层公安机关和保卫部门实习、社会调查等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：公安机关、企事业单位保卫部门
信息网络安全监察 (专科类 )
一、 培养目标
本专业培养熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，政治上合格，具有强烈的社会责任感，德、智、体、美全面发展，掌握计算机基本知识和基本技能，能从事计算机网络安全监察工作的高级技术应用性专门人才。
二、 基本要求与业务规格
(一) 基本要求
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本原理，具有坚定的政治方向，忠于祖国，忠于人民，忠于党，遵守法律;具有良好的思想品德和职业道德。
2、 掌握公安工作的基本路线、方针、政策。熟练掌握和运用与本专业有关的法律、法规，具有较高的执法水平。
3、掌握本专业所需的基本知识、基本理论和基本技能;具有较快适应邻近专业业务工作的基本素质与能力;能够阅读本专业的外文资料，并有一定的听说能力。
4、能够熟练使用常用的应用软件，有一定的计算机系统维护能力;掌握两到三门程序设计语言，具有一定的程序设计能力;熟悉Windows、UNIX/LINUX等网络操作系统;掌握Internet程序设计技术以及网页制作;掌握计算机网络原理;具有一定的公共信息安全防范及对计算机犯罪的侦察能力。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的体育锻炼标准。掌握驾驶、射击、擒拿格斗、查辑等警体技能，能够适应公安实战的需要。
(二) 业务规格
1、 社会管理能力方面
完成人文科技、法律知识的课程学习，并达到学校规定各课程考核的合格标准。其中英语课程必须获得高职高专“英语应用能力考试合格证”。
2、 公安业务能力方面
完成公安基础课程的学习，达到学校规定的各门课程考核的合格标准，具备一定的法律知识和执法能力。
3、 警体技能方面
完成警体技能模块的学习和训练，达到学校规定的各技能课程考核的合格标准，同时获得“公安民警体育锻炼标准达标证书”、“等级射手证书”和“机动车驾驶证”。
4、 专业技能方面
完成专业基础课程和专业课程的学习，达到学校规定的专业理论考核的合格标准。完成各实践性教学环节的实训任务，各环节能力的考核达到学校规定的合格标准。
5、 获得省人事厅颁发的“公务员考试合格证”。
三、 修业年限和招生对象
修业年限三年，招收高中毕业生。
四、 课程设置与时间分配
见安全监察课程设置
五、 实践教学
(一) 第一学期安排4周入学教育与军事训练，通过入学教育与军事训练，增强学生军事素质和纪律观念。
(二) 在校期间安排2周公益劳动，以增强学生的劳动观念。
(三) 在校期间利用寒暑假到公安机关见习5-6周，以增强对公安工作的感性认识和适应能力。
(四)课程实践教学。在各个模块中，尤其是警体技能、专业基础、专业课程模块的课程中，结合课程特点安排适量的课程实践、实训、设计等实践性教学环节，以增强学生对课程内容的感性认识，提高学生的实际操作能力，培养和锻炼专业所需的能力与技能。
(五)综合实践训练1周，围绕简单应用程序的设计、公安管理软件的应用、网络安全监察等专业技能开展综合训练与考核，全面考核学生的实际动手能力。
(六)毕业实习16周。组织学生到公安机关参加专业性实际工作，以巩固和加深理论知识，培养警察意识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
(七)毕业论文(设计)写作与答辩。要求学生在第6学期根据所学专业理论知识和实习中搜集的案例资料，独立撰写毕业论文或毕业设计并参加论文答辩，以比较完整地反映学生的理论知识，锻炼和提高他们搜集和运用资料、口头和文字表达、分析和解决实际问题等综合能力。
六、 考核
教学计划规定的各门课程都要按规定进行考核。每学期安排4-6门考试课程，按百分制计分，其余课程进行考查，按五级分制(优、良、中、及格、不及格)计分。毕业实习、毕业论文均按一门主要课程进行考核。除理论课和专业课的基础知识进行理考试外，实验、实训部分可单独进行性考核，并按规定比例计入课程总成绩。平时成绩应占课程总成绩20%——40%。
七、 说明
1、 每周安排1课时《形势与政策》讲座课，不考核，不计入总学时。
2、 在第五学期开设《就业指导》课程，共30课时，考核形式为考查。
3、 开设《心理卫生与健康》讲座课，建立学生心理健康档案，并经常进行心理咨询和服务。
4、 在第2-5学期开设选修课，学生原则上每学期选修一门课。
5、 在第四、五学期安排专业英语选修课。
6、 驾驶课不占课内学时，由驾校在课余时间统一安排
防火管理 (专科类 )
防火管理
专业培养目标：培养熟悉我国公安工作的方针政策，掌握消防法规、消防监督管理、防火监督检查等方面的基本知识和技能，能从事防火监督检查工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有防火监督检查的能力。
专业主干课程与主要实践环节：建筑技术基础、化工技术基础、电气防火安全技术、火灾监控技术、固定灭火设施、消防法规、危险化学品防火、城市消防规划概论、火灾调查、消防燃烧学、建筑放火、工业企业防火、消防监督检查、基层公安消防部队实习、社会调查等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：公安消防部队。
特警 (专科类 )
体制改革士兵班特警专业
一、培养目标
根据公安工作的实际需要，治安管理专业(特警方向)培养德，智，体全面发展的，能够适应治安管理第一线工作需要、在各种形式的执法战斗中具有较强作战能力，并具备一定的警察执法战斗指挥理论基础的高等应用型人才。
二、基本要求和业务规格
(一)掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有坚定的政治方向，忠于祖国、忠于人民，忠于党、忠于法律，政治上与党中央保持高度一致;严格遵纪守法，做到令行禁止，一切行动听指挥，培养良好的思想品德和警察职业道德，热爱并献身于公安事业，具有全心全意为人民服务的思想和廉洁奉公的公仆意识;忠实贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉地保卫人民民主专政和保卫社会主义现代化建设。
(二)掌握宪法、刑法、刑诉法、治安管理处罚法等法律基本理论和基本知识，并能熟练地运用相关的法律、法规处理公安工作中的具体问题，具有较高的执法水平。
(三)理解公安工作路线、方针、政策，掌握公安各学科的基本理论、基本技能，较系统地掌握警察执法战斗的指挥知识与参谋业务，能进行战术设计与协助指挥，并能在实战中加以灵活运用，具有胜任各种公安业务工作的素质与能力。
(四)掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，具有相应的科学文化素养，具有较强的自学能力和钻研创新精神，外语和计算机基础教育达到国家规定的有关标准。
(五)具有健康的体魄和良好的心理素质，达到或超过公安部规定的民警体育锻炼达标标准，熟练地掌握和运用战术射击、擒敌格斗，攀爬越障、搜查押解、车辆驾驶、战术动作、抢险救护等警察战斗应用技术，能够适应各种条件下警察执法战斗的需要。
三、修学年限与招生对象
修学年限三年，招收身体素质优秀的高中毕业生。
四、课程设置与时间分配
见附表二、四。
五、实践教学
(一)第一学期安排4周入学教育和军事训练，通过入学教育和军事训练增强学生的军事素质和纪律观念。
(二)安排2周公益劳动，以增强学生的劳动观念。
(三)在校期间利用寒暑假安排学生到公安机关见习5到6周，以增强对公安工作的感性认识和适应能力。
(四)非强化课程课堂实践教学。在各个模块中结合课程特点，安排适量的课堂实验、实训，巩固理论教学成果，培养学生的实际操作能力。
(五)强化课程实训教学。通过针对警务技能与战术方面的强化训练，提高学生的执法战斗能力，并有针对性地培养学生针对暴力性犯罪嫌疑人的特种执法战斗技能。
(六)综合实践训练。30学时，安排在第六学期集中进行，围绕专业内容展开综合科目模拟训练。
(七)毕业实习16周。组织学生到公安机关参加专业性实际工作，以巩固和加深理论知识，培养警察意识，提高应用所学知识和技能解决实际问题的能力。
(八)毕业论文写作与答辩。学生在第六学期根据所学专业知识和实习中收集的案例、战例资料，独立撰写毕业论文并参加论文答辩，比较全面地考核学生的理论知识，锻炼和提高学生搜集和应用资料、口头和书面表达、分析和解决实际问题等综合能力。
六、考核
(一)教学计划规定的各门课程都要按规定进行考核。
(二)每学期安排4到6门考试课，按百分制计分，其余课程为考察课，按五级分制(优、良、中、及格、不及格)计分。
(三)综合实训、毕业实习、毕业论文均按一门考试课考核。
(四)理论课程中的实验、实训部分可单独进行操作性考核，成绩按照规定比例计入该课程总分。
(五)各门课程任课教师可根据本课程特点规定平时成绩计算方法，原则上不超过总成绩的30%。
七、教学进程
《教学总周数分配表》(附表一)
《课程设置与学期分配表》(附表二)
《选修课一览表》(附表三)
《实践教学安排表》(附表四)
八、说明
1、每周安排1课时《形势与政策》讲座课，不考核，不计入总学时;
2、在第2至第5学期开设选修课，每学期一门;
3、驾驶课集中授课，由学校统一安排，计入教学计划学时;
4、第一学期开设《心理卫生与健康》讲座课，每周1学时，不考核，不计入总学时。