抚顺职业技术学院(原名抚顺大学)1983年建校，1995年在全省率先开展高等职业技术教育;1997年被国家教委确定为全国17所示范性职业技术大学之一;2004年被国家教育部、国防科工委、国家机械工业联合会确定为数控技术技能型紧缺人才培养培训基地;经辽宁省教育厅批准，从2005年起抚顺职业技术学院依托辽宁石油化工大学，独立招收高职专科毕业生开展本科高职教育。
机械制造与自动化 (专科类 )
机械制造与自动化技术专业专任教师共11名，其中教授3名，副教授3名，讲师4名，助教1名。双师型素质教师6名;有2年以上企业经历的教师3人;以行业企业技术专家为主的兼职教师2人。省级精品课程3门，学院重点建设课程2门。主编或副主编规划教材12本，协编教材15人次。自编实训教材14本，校企合编讲义8本。省教育教学成果三等奖2项;参加国家级科技项目3项，省级技术课题1项，院级课题和横向课题5项。
专业背景与市场预测
根据抚顺经济组成的特点，加工制造业每年需增从业人员3000人左右。机械制造与自动化工程技术高职人才的培养有着非常广阔的社会需求和就业前景。
专业特色
该专业的设置适应市场需求，培养高技能应用型人才;该专业以强化实践教学环节，突出学生动手能力培养为目标，该专业拥有教育部数控技术培训基地，实训条件在高职学院校中属一流。
培养目标
本专业培养具备机械加工制造及自动化控制方面的基础知识与应用能力，能在工业生产第一线和相关科研机构从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高技能应用型人才。
应用能力
具有工程计算、常用机械零部件设计和一般机械零件的测绘能力;基本的手工绘图和计算机绘图及识图能力;一定的质量分析能力和计量检验工的基本操作技能;合理选择零件材料的能力;常用机床加工应用及调整能力;简单零件的工艺规程编制的能力;初步掌握液压与气压传动的基本应用能力;PLC控制系统的分析、接线、调试能力机床控制电路基本环节分析、接线、调试的能力;普通机床电气控制线路分析、故障诊断的能力;具有一定电、钳工基本技能和电路分析能力;基本数字化设计与制造能力。
主要课程
机械工程图的绘制与识读、工程力学、工程材料及热成型工艺基础、普通机械加工工艺、AutoCAD辅助机械工程图设计、机械设计基础、电工电路的分析与测试、互换性与技术测量、电子电路的分析与测试、机械制造工艺学、数控加工工艺与编程、液压气动技术基础、MasterCAM辅助数控加工制造、机床夹具设计、金属切削机床与刀具、UG辅助模具设计与制造、自动生产线调试与维护、电气控制与PLC应用、机电设备故障诊断与维修、特种加工、钳工操作、机械工程图测绘、普通机床操作、电工技术实训、机制工艺及工装设计、电子技术课程设计、数控编程与操作实训、自动生产线综合实训、模具设计课程设计等。
实训条件
校内有电工电子、机电控制等七个实训室，一个自动化实训中心，一个工程训练加工中心。工程训练加工中心被国家六部委确定为“国家紧缺技能型人才培养实训基地”、“中央职业教育专项资金支持建设型小模式实训基地”。
就业方向
各类机械生产企业的机械设计人员、高科技企业的产品造型设计人员、各种机械制造企业的工艺员、数控加工单位的编程操作人员、中小型机械企业的管理人员;从事机械设备操作与维护、机械产品工艺编制、机械产品设计、机械生产管理，机械制造行业中机械加工工艺编制与实施，数控机床操作、计算机绘图及辅助设计、质量管理、质量认证、质量统计等多种工作。
专升本
在校期间可参加学院组织的与本专业相关的本科自学考试，在专科毕业时，可获得本科毕业证书;也可以升入普通本科院校继续深造，学制二年，毕业可获得普通高等学校本科文凭和学士学位。
获得资格证书
获得高等学校英语应用能力考试B级证书;
获得国家劳动与社会保障部颁发的电工维修中、高级技能等级证书;
获得国家劳动与社会保障部颁发的数控车床加工操作中、高级技能等级证书;
获得国家劳动与社会保障部颁发的数控铣床加工操作中、高级技能等级证书;
获得国家劳动与社会保障部颁发的数控加工中心加工操作中、高级技能等级证书;Autodesk公司颁发的AutoCAD认证证书。
校企合作
与抚挖重工机械股份有限公司、抚顺起重机厂、沈阳斗山工程机械有限公司、抚顺石油机械厂、抚顺隆基磁电有限公司、抚顺永茂建筑机械有限公司、抚顺机械设备制造有限公司、STX重工(抚顺)有限公司、抚顺石油八公司、抚顺特钢有限公司等市内大型企业建立了长期的用人协议，同时与市外的多家企业，如：无锡夏普、青岛海尔大连公司、大连尼奥冷暖有限公司、北京京东方、韩国斗山机械沈阳公司、韩国好丽友沈阳公司等国内知名的大公司也建立了长期的合作关系。
数控技术 (专科类 )
培养目标：熟练掌握机械制造的基础理论和专业知识，掌握数控机床、数控加工工艺和数控编程的专业知识，熟练掌握数控机床的加工操作，具有较强的数控加工实践能力的高级技术应用型专门人才。
主干课程：机械设计基础、机械制造工艺、CAD/CAM、模具结构知识、数控车床编程与操作、数控铣床、加工中心编程与操作、特种加工、数控机床维修等。
就业方向:主要从事数控机床操作与编程;数控机床的安装与调试;零件的数控加工工艺规程的设计;数控系统故障诊断与维修等工作;适应在机械行业的任何单位从事一般技术工作。
机电一体化技术 (专科类 )
培养目标：熟练掌握机电一体化技术和机电维修技术基础知识和专业知识，具有较强的实际工作能力，能在机电工程领域适应机电一体化设备的安装调试、操作加工、维护维修、设备管理、设备引进改造及技术开发等工作的高等技术应用型专门人才。
主干课程：机械设计基础、工程材料及机制基础、电子技术、单片机与接口技术、数控机床及编程、数控机床故障分析与维修、电工技术、画法几何及机械制图课程、计算机绘图、电器控制与PLC、电力拖动。
就业方向:主要从事机械制造工艺设计与实施，机电一体化设备的操作、维护及检修、电器控制、技术改造、产品设计与开发、数控机床的编程和操作、车间班组及其他基层部门管理工作等。
生产过程自动化技术 (专科类 )
培养目标：熟练掌握自动控制与检测的基础理论以及化工生产和化工机械设备的基本知识，掌握过程控制技术的基本技能，化工生产过程检测、化工自动化仪表的应用和维护，自动控制系统性能分析、设计、调试和安装维护的高技能应用型人才。
主干课程：电子技术、自动检测技术、控制仪表、化工原理、化工单元操作、化工设备使用与维护、自动控制原理、过程控制系统、微机原理及应用、传感器技术及应用、可编程控制器原理及应用。
就业去向：化工、石化、电力、轻工业、钢铁等行业生产过程自动化及设备的安装、检修、调试、设计、产品调试与质量检验等技术工作;从事检测与控制系统的运行管理和维护保障工作;从事自动化产品的质量检测、市场营销、产品的售后服务等工作。
汽车检测与维修技术 (专科类 )
培养目标：熟练掌握职业岗位所需的机械制造理论，具有较高的汽车检测与维修技能及实际工作能力，能从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电器维修和汽车电控故障检测与诊断等各类汽车维修工作。
主干课程：发动机与汽车理论、汽车构造、汽车故障诊断与检测、汽车维修技术与设备、汽车拆装与调整、汽车新技术、汽车运输企业管理、汽车机械基础Ⅰ、汽车专业外语、汽车工程材料及机制基础、电子技术、画法几何及机械制图、汽车新技术、计算机绘图、汽车液压气动技术基础。
就业方向：可从事现代轿车的机、电维修、汽车性能检测、汽车维修企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车维修和汽车销售及售后服务、汽车保险与理赔、汽车营销等工作，也可以从事汽车运输管理、交通运输组织管理等技术工作。