通化师范学院坐落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的吉林省通化市。学院风景秀丽、群山环抱，形成了以长白山的自然、粗犷为主基调，以长白山园林景树、植物为主要景点的长白山园林式校园。
通化师范学院的前身通化师范专科学校始建于1958年，1978年经国家教育部批准升格为本科院校。经过近五十年的发展，现已成为以教师教育为主，多学科协调发展的省属师范院校。
音乐表演 (本科类 )
070202 音乐表演(非教师教育专业)
培养目标 :本专业培养具有音乐表演专业的基本理论、基础知识和基本技能，能够在音乐表演领域中从事舞台演出、音乐技能教学和相关的管理工作的应用型人才。
培养要求 :本专业学生主要学习音乐表演方面的基本理论和基本知识，受到音乐技能及舞台表演方面的基本训练，具有音乐表演及音乐教学方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :
1. 掌握音乐表演学科的基本理论和基础知识;
2. 掌握音乐表演的基本研究方法与分析方法 ;
3. 具有从事音乐研究的初步能力和较强的演唱、演奏能力 ;
4. 熟悉教育法规 ,能够初步运用教育学、心理学基础理论与音乐学教学基本理论 ,具有良好的教师职业素养和从事历史学教学、教学研究的基本能力 ;
5. 了解国内外音乐界最重要的理论前沿和发展动态 ;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：艺术学
核心课程：音乐表演技能(声乐、管弦乐器、民族管弦乐器等课程)、音乐基础理论、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、舞台表演、形体、中国音乐史、外国音乐史、中国民族音乐、世界民族音乐等课程。
主要实践性教学环节：专业见习、演出实践、社会调查、毕业论文等 , 一般安排15—20周。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
相近专业：音乐学 舞蹈学。
办学优势：音乐系始建于2001年，已有十几年的办学历史，无论教学条件、师资队伍，还是教学水平，都有长足发展。音乐系现有一支非常精干的中青年为主的教师队伍，研究生比例达90﹪以上，部分声乐教师经常参加国际、国内比赛，并获得好成绩;音乐系教学设施齐全，有各种标准琴房、舞蹈室、器乐室、电子琴教室、电脑音乐制作教室、多媒体教室、演艺厅等现代的教学场所和设备。
在教学中注重加强基础课教学，坚持“强素质、重能力”的原则，使素质和能力协调发展。在夯实基础的同时注重实施差别化、多样化教育，体现学生的主体地位，注重个性发展;同时努力为学生搭建各种实践平台，形成“课内与课外”、“学校与社会”的实践教学模式，培养学生的实践能力和创新能力。音乐系建有合唱队、舞蹈队、播音主持队、军乐队、民乐队、电声乐队七支课外训练队伍，从而使学生才艺得到全面锻炼。经常组织学生参加通化市各种文艺演出活动，并多次参加通化市电视台春节联欢晚会演出，我们创作的作品和演出水平深受通化市各界的好评。
在课程设置上加大选修课比例，根据《全国普通高等学校音乐学本科专业课程指导方案》的指导意见：拓宽课程的形式和内容，精选必修课程，确保培养目标的实现;增加选修课门类，提倡课程形式多样化。根据我系实际情况增设了器乐基础、乐队合奏与组织、形体与舞蹈创编，声乐教学法、钢琴教学法、钢琴即兴伴奏等选修课程，使学生有更大的选择空间;依据长白山文化资源，以及我院长白山文化研究的特色，我们在专业及课程的特色发展上以长白山音乐文化研究和开发为切入点,在培养方案中增设了长白山地区汉族民族民间音乐、朝鲜族民族民间音乐、满族音乐文化、萨满音乐文化、东北抗联音乐创作和东北二人转音乐等特色课程。继承“靖宇精神”弘扬“长白山音乐文化”，是音乐系特色发展的主题，我系杨育老师与陈明大教授合作完成了省级课题《长白英雄组歌—抗联颂》的研究与创作，同年在吉林省大学生艺术展演活动中，音乐系学生演唱的《长白英雄组歌—抗联颂》获得了省一等奖。
音乐学 (本科类 )
050402音乐学(教师教育专业)
培养目标 :本专业培养具有音乐基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行音乐教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作的应用型人才。
培养要求 :本专业学生主要学习音乐教育方面的基本理论和基本知识，受到音乐技术及从教能力的基本训练，掌握音乐教学方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :
1. 掌握音乐学科的基本理论和基础知识;
2. 掌握音乐学的基本研究方法与分析方法 ;
3. 具有从事音乐研究的初步能力和较强的演唱、演奏能力 ;
4. 熟悉教育法规 ,能够初步运用教育学、心理学基础理论与音乐学教学基本理论 ,具有良好的教师职业素养和从事历史学教学、教学研究的基本能力 ;
5. 了解国内外音乐界最重要的理论前沿和发展动态 ;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：艺术学、教育学。
核心课程：声乐、钢琴、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、乐器演奏、中国音乐史与名著赏析、西方音乐史与名著赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、钢琴伴奏、学校音乐教育导论与教材教法。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查、文艺演出、毕业论文等 ,一般安排15—20 周。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
相近专业：音乐表演 舞蹈学
办学优势：音乐系始建于2001年，已有十几年的办学历史，无论教学条件、师资队伍，还是教学水平，都有长足发展。音乐系现有一支非常精干的中青年为主的教师队伍，研究生比例达90﹪以上，部分声乐教师经常参加国际、国内比赛，并获得好成绩;音乐系教学设施齐全，有各种标准琴房、舞蹈室、器乐室、电子琴教室、电脑音乐制作教室、多媒体教室、演艺厅等现代的教学场所和设备。
在教学中注重加强基础课教学，坚持“强素质、重能力”的原则，使素质和能力协调发展。在夯实基础的同时注重实施差别化、多样化教育，体现学生的主体地位，注重个性发展。同时努力为学生搭建各种实践平台，形成“课内与课外”、“讲台与舞台”、“学校与社会”的实践教学模式，培养学生的实践能力和创新能力。培养学生既能做教师，又能当演员。在专业知识考核上采取“以演代考”的方式，提升专业标准，体现创新精神。注重课内与课外的结合，将课堂的实践环节延伸到课外，现建有合唱队、舞蹈队、播音主持队、军乐队、民乐队、电声乐队七支课外训练队伍，从而使学生才艺得到全面锻炼。并将校园的艺术实践与社会艺术活动结合起来，经常组织学生参加通化市各种文艺演出活动，并多次参加通化市电视台春节联欢晚会演出，我们创作的作品和演出水平深受通化市各界的好评。
在课程设置上加大选修课比例，根据《全国普通高等学校音乐学本科专业课程指导方案》的指导意见：拓宽课程的形式和内容，精选必修课程，确保培养目标的实现;增加选修课门类，提倡课程形式多样化。根据我系实际情况增设了器乐基础、乐队合奏与组织、形体与舞蹈创编，声乐教学法、钢琴教学法、钢琴即兴伴奏等选修课程，使学生有更大的选择空间;依据长白山文化资源，以及我院长白山文化研究的特色，我们在专业及课程的特色发展上以长白山音乐文化研究和开发为切入点,在培养方案中增设了长白山地区汉族民族民间音乐、朝鲜族民族民间音乐、满族音乐文化、萨满音乐文化、东北抗联音乐创作和东北二人转音乐等特色课程。继承“靖宇精神”弘扬“长白山音乐文化”，是音乐系特色发展的主题，我系杨育老师与陈明大教授合作完成了省级课题《长白英雄组歌—抗联颂》的研究与创作，同年在吉林省大学生艺术展演活动中，音乐系学生演唱的《长白英雄组歌—抗联颂》获得了省一等奖。
美术学 (本科类 )
050406美术学(教师教育专业)
培养目标：美术学(教师教育专业)本科专业培养热爱教育事业，具备现代教育观念，基础扎实、知识面宽、能掌握美术学的基本理论、基础知识和专业基本技能，能在中等学校等领域进行美术教学和研究的美术教师、教学管理的应用型、复合型美术学专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习美术学专业相关的基础理论、基础知识和基本技能，受到美术教育相关方面的相关技能训练，能够熟练掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写及普通话、演讲表达能力及使用现代教育技术辅助教学等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握美术专业和美术教育学的基本知识、基本理论和基本技能;
2.具有从事学校美术教育、美术教育管理和美术教育研究的基本能力，掌握美术创作及鉴赏等方面的基本知识;
3.了解国内外美术学专业发展和美术基础教育研究的最新成果，熟悉国家相关的教育方针、政策和法规，具备良好的教师素养和道德修养;
4. 具有应用现代教育技术开展美术教学的能力;
5.掌握相关专业文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的社会工作能力和实践动手能力，能够创造性地分析、解决问题。
主干学科： 艺术学、文学。
核心课程：中外美术史、美术概论、素描、色彩、油画、版画、中国画、艺术设计、雕塑、美术教育学等。
主要实践性教学环节：包括教育见习、教育实习、野外写生、学年论文、毕业论文、毕业创作等，一般安排15—20周 。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
相近专业：艺术设计学、绘画、雕塑。
办学优势：通化师范学院美术系美术学专业始建于1991年，至今已有二十多年的办学历史，2000年升为本科专业，目前已有八届本科毕业生。美术学专业目前设有中国画、油画、版画、水彩等专业选修方向。
美术学专业拥有一支人数精干、结构合理、实力较雄厚、发展势头强劲的教学科研队伍。现有教职员工48人，专业教师43人，其中教授、副教授15人，讲师20人，助教8人;专业教师95%以上具有硕士研究生学历。
美术系办学条件优越，现有11000平方米的教学大楼，其中有专业画室44间，油画、版画、水彩、雕塑等各类专业工作室15间，美术馆1500余平方米，天光画室12间，电脑机房300平方米，现代多媒体教室4间，办学空间充足，办学条件一流。美术系办学20余年以来，美术学专业累计毕业生总数近千名，毕业学生已纷纷走上吉林省东南部地区的基础教育教学岗位，现已成为吉林省东南部美术教育人才培养的重要基地。人才培养质量受到用人单位的普遍认可和欢迎，在就业压力日趋严重的情况下，我们近三年毕业生的平均就业率仍然达到了93%以上，具有良好的办学影响和社会声誉。
美术学专业具有明显的办学特色，专业依托长白山特色自然及文化资源优势，在满族民间美术、高句丽美术、长白山地域花鸟画研究方面居国内外领先地位，许多研究成果填补国内外空白，具有广阔的发展前景。
美术系各专业学生考研率逐年增加，近年来，有多名学生陆续考取中央美术学院、东北师范大学、鲁迅美术学院、辽宁师范大学、吉林艺术学院、北华大学、江西师范大学、云南艺术学院等院校研究生。
绘画 (本科类 )
050404绘画专业 (非教师教育专业)
培养目标：本专业培养具备绘画学科专业知识、专业理论和专业技能，具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术、绘画教育、研究相关领域从事美术创作、教学、研究、管理等方面工作的应用型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，受到艺术创作思维方法与绘画造型技能的基本训练，了解中外美术史论和国内外绘画与创作的发展动态，具有独立进行绘画艺术实践的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握绘画学科的基本知识、基本理论和基本技能;
2. 了解国内外绘画艺术发展动态，具备绘画艺术鉴赏、评论、创作的基本能力;
3. 具有熟练运用各类绘画艺术材料进行绘画艺术临摹及创作等艺术实践的能力 ;
4. 熟悉国家相关文化艺术行业的方针、政策和法规;
5.掌握使用计算机及现代网络技术进行绘画专业相关的文献检索、资料查询的基本方法，具有开阔的学习视野，初步具备美术学科的研究能力。
主干学科： 艺术学、文学。
核心课程：中外美术史、书法篆刻、素描、速写、色彩、美术概论、长白山花卉线描写生、工笔花鸟技法、高句丽壁画临摹、铜版画、木版画、丝网版画、电脑版画、艺术考察、专业创作等课程。
主要实践性教学环节：野外写生、创作采风、社会实践、艺术考察，毕业论文、毕业考察、毕业创作，每年1次～2次，一般安排4周～6周
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
相近专业： 美术学、艺术设计学、雕塑。
办学优势：
通化师范学院美术系绘画专业依托美术学专业、艺术设计专业两个老专业优势，基础较为夯实，发展前景广阔，现有专业画室44间，专业工作室15间，美术馆1500余平方米，天光画室12间，办学空间充足，办学条件一流。教学师资均由美术系的学科带头人以及教师骨干精英经选拔开设个人专业方向工作室，工作室初步实行本科生导师负责制教学模式。
绘画专业具有明显的办学特色，专业依托长白山资源优势，在满族民间美术、高句丽美术、长白花鸟画研究方面、长白山风景油画、长白山民俗版画等研究方向居国内外领先地位，许多研究成果填补国内外空白或参加各级重要展览，具有广阔的发展前景。该专业下设有中国画(花鸟画)、油画(风景画)、版画(铜版画)等三个具体选修方向，以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学，低年级主修绘画基础和中外绘画专业理论课程。高年级进入工作室，由相关各工作室教师主持日常教学工作，培养具有良好的绘画艺术临摹及创作能力的专业人才。
美术系各专业学生的考研率逐年增加，近年来，有多名学生陆续考取中央美术学院、鲁迅美术学院、东北师范大学、吉林大学、江西师范大学、辽宁师范大学、渤海大学、北华大学、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院等院校研究生。
雕塑 (本科类 )
培养目标：本专业培养具有雕塑学科专业知识、专业理论和专业技能，具备在平面及立体造型艺术范围内的基础素描及运用泥、木、石、陶、金属等雕塑专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他雕塑厂和模具厂、陶瓷工艺品厂、松花石砚及松花奇石文化产业等企、事业单位从事雕塑艺术作品制作及相关的教育、管理等工作的应用型专门技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习雕塑艺术设计专业的基础理论、基本知识，受到艺术设计制作、计算机辅助设计应用能力、各类雕塑艺术造型的基本训练，了解中外雕塑的历史，具备在平面及立体造型艺术范围内的基础素描及运用泥、木、石、陶、金属等雕塑专门材料进行具象及抽象造型的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握雕塑学科的基本知识、基本理论和基本技能;
2.掌握运用泥塑及硬质材料进行浮雕、圆雕人物及抽象造型创作与设计创作的专业技能和方法，了解不同雕塑材料的应用领域和艺术语言表达方式;
3.具有独立进行雕塑艺术设计实践的基本能力，具有较好的雕塑艺术鉴赏能力、造型能力、艺术材料语言表现等综合素质;
4. 熟悉国家相关行业的方针、政策和法规;
5.了解国内外雕塑的发展历史和艺术设计的最新成果，具有一定的社会工作能力、手工雕塑造型及运用机械进行雕塑造型的能力;
6.具有使用计算机和现代网络技术查找文献、进行科学研究和辅助设计创作的能力，具有一定的批判性思维能力，具备较强的终身学习能力。
主干学科： 艺术学、文学。
核心课程：中外雕塑史、 素描、色彩、设计基础、图案变形、插画设计、长白山花卉线描写生、计算机辅助设计、长白山风景写生、雕塑草图设计、雕塑艺术创作等。
主要实践性教学环节：工艺实践、市场调研、专业写生、专业实习、毕业考察、毕业创作等，一般安排12—16周。
修业年限：三年。