珠海科技学院新增的招生专业中包含了学前教育专业，大部分学生可能不是很了解，下面小编就把专业简章分享给大家，供参考！
珠海科技学院学前教育专业定位
学前教育专业紧扣国家发展需求，在新文科、新师范建设的背景下，以学生发展为中心，开展多种模式的教学方法和手段，积极引导学生主动学习，强化“应用型人才”的培养理念，依据学生基础和专业特点，坚持“重基础、强技术、宽适应”的复合型人才培养途径，努力建设一流学前教育专业，培养应用型本科教育人才。
珠海科技学院学前教育专业培养目标
学前教育专业以培养合格的幼儿园教师为目标。
1.具有坚定的理想信念、高度的职业认同和健康的身心素质。热爱儿童，热爱本职工作，遵守专业伦理和相关法律法规。
2.具有先进的学前教育理念和创新意识、创新精神，熟悉儿童生理学、心理学、行为学，能将本专业基础知识与基本理论融会贯通用于指导教育实践，能敏锐地观察分析儿童的学习与发展、善于指导儿童的学习过程，能科学规划与实施保育教育活动，成为具有示范作用的优秀幼儿园教师。
3.秉持育人为本、德育为先的理念，能综合利用幼儿园、家庭和社区资源创设适宜的班级环境、建立良好班级秩序与营造良好的班级氛围，成为能有效实施班级管理工作的优秀幼儿园班主任。具备从爱心出发，依据儿童思维和行为特点和智力开发规律引导和照顾儿童的能力。
4.具备发现与反思学前教育现实问题，并运用恰当教育研究方法分析解决问题的能力，能承担学前教育课题研究与幼儿园课程开发任务，并形成研究成果，成为能胜任研究工作的教研型幼儿园教师。具有不断学习学前教育新理念、新方法、新技能，不断提升专业水平的能力。
珠海科技学院学前教育专业课程体系
1.课程体系：本专业基于现代教育理念，以人才能力培养为主线，构建以公共基础与通识教育课程、专业基础课、专业课、专业实践教学环节构成的课程体系。
2.核心课程：学前教育原理、学前儿童发展、学前卫生学、幼儿园课程与教学、学前教育发展史略、儿童健康教育、儿童科学教育与活动指导、学前儿童语言教育与活动指导、儿童艺术教育与活动指导、儿童社会教育与活动指导。
3.主要实践教学环节
（1）公共实践类：入学教育、军事训练、劳动教育、毕业教育、校规校纪与安全教育、课外培养。
（2）专业实践类：教学观摩、三字一话、教育口语、见习、微课制作、专业特色活动、研习、实习、毕业论文（设计）。
珠海科技学院学前教育专业师资队伍
目前学前教育核心教师共有 7 人，其中高级职称 4 人，博士、硕士占教师总数 50 %。
音乐舞蹈学院首任院长为音乐学博士、二级教授、博士生导师何平教授。曾获“全国优秀教师”、广东省“南粤优秀教师”等荣誉。获第六届中国音乐“金钟奖”理论评论奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖等。
珠海科技学院学前教育专业各方面还是不错的，对于这个专业有兴趣的学生可以关注一下！