根据省教育厅相关文件要求，2022年五年一贯制高职“专转本”考试科目为3门(英语及两门专业科目)，现将各专业两门专业科目的考试内容、要求、参考书目等列出，供各位考生参考。
国际经济与贸易
专业科目一：国际贸易学
【参考书目】《国际贸易学》(第三版)(中国人民大学出版社)，作者金泽虎，2019年出版
【考试大纲】
(一)考试范围
1.国际贸易导论(国际贸易的含义与特点，国际贸易的历史、现状、理论、政策与措施，国际贸易的产生和发展，国际贸易的分类，国际贸易额、对外贸易额、贸易差额、国际贸易值、国际贸易量、贸易条件、国际收支、贸易收支、对外贸易依存度、国际贸易地理方向、国际贸易商品结构等国际贸易术语的确切含义)
2.传统国际贸易理论(绝对成本理论、比较成本理论、相互需求理论、要素禀赋理论等理论的假设前提、内容及其评价，里昂惕夫之谜及其解释)
3.当代国际贸易理论(需求偏好相似论、技术差距论、产品生命周期理论、产业内贸易理论、规模报酬递增理论、国家竞争优势理论等理论的依据、内容及其评价)
4.贸易保护理论(贸易保护主义的起源与发展，重商主义的内容与评价，幼稚产业保护理论的内容与评价，凯恩斯超保护贸易理论产生的背景与内容，对外贸易乘数理论的基本观点与评价，发展中国家的贸易保护理论的内容，战略性贸易政策理论及其在各国的应用，贸易保护理论的新发展)
5.国际贸易与利益分配(国际贸易的总体均衡分析，国际贸易的局部均衡分析，生产要素价格和收入的短期变动，生产要素价格均等与收入分配)
6.国际贸易政策(对外贸易政策的含义、类型和内容，制定对外贸易政策的目的，影响一国对外贸易政策的主要因素，自由贸易政策的演变，贸易保护政策的演变，比较二战后发达国家的对外贸易政策与发展中国家的对外贸易政策的差异)
7.关税措施(关税的含义与作用，关税的种类与征收方法，关税的效应与最佳关税，关税水平与保护程度，海关税则与通关手续)
8.非关税壁垒(非关税壁垒的含义、作用和特点，非关税壁垒措施的种类、形式，非关税壁垒的效应)
9.鼓励出口和出口管制措施(鼓励出口的主要措施，经济特区的概念、类型，出口管制的目的、产品、形式和措施)
10.贸易条约与协定(贸易条约与协定的概念、种类，贸易条约与协定中适用的法律条款，关税与贸易总协定的产生、宗旨、组织机构、作用及其局限，世界贸易组织的产生、职能、机构和基本原则，世界贸易组织协定的内容，关贸总协定、世界贸易组织与中国)
11.区域经济一体化(区域经济一体化的含义和形式，区域经济一体化的产生与发展，主要的区域经济一体化组织，区域经济一体化的影响、特点和理论)
12.国际服务贸易(国际服务贸易的概念、状况和发展趋势，服务贸易壁垒与服务贸易自由化谈判，《服务贸易总协定》产生的历史背景、基本内容，与贸易有关的知识产权保护，国际工程承包的概念、种类和特点)
13.国际要素流动与跨国公司(资本国际流动的形式、理论和经济效应，劳动力国际流动的主要形式、经济效应和发展趋势，技术国际转移的概念、特点、内容和方式，国际直接投资与国际贸易之间的关系，跨国公司的定义、特征和理论)
14.国际贸易与经济增长(生产要素的增长，罗伯津斯基定理的基本内容，技术进步的类型，经济增长的贸易效果，国际贸易对经济增长的影响)
(二)考试要求
重点掌握基本概念、基本原理，并且能运用基本原理解释、分析国际贸易领域的实现问题。
(三)考试题型
选择题、是非判断题、名词解释题、简答题、论述题、案例分析题
专业科目二：管理学
【参考书目】《管理学》，东南大学出版社，作者席佳蓓、张美文、程艳新，2013年出版
【考试大纲】
(一)考试范围
1.管理概述(管理的定义、管理定义的要点、管理的职能、权变管理原则、系统管理原则、管理的特性、管理者的概念、管理者的特点、管理者的分类、管理者的技能要求)
2.计划(计划的定义、计划工作的重要性、制订计划的程序、计划的类型、计划的形式、目标管理的含义与由来、目标管理的特点、对目标管理法的评价)
3.决策(决策的定义、决策的特点、古典决策理论、行为决策理论、决策的类型、决策的步骤、影响决策的因素)
4.组织(组织的概念、组织的分类、职位设计的含义、职位组合的含义、职位组合的主要方法、指挥链、管理幅度、管理层次、管理幅度与管理层次的关系、授权的概念、集权与分权的概念、组织设计的原则、组织结构的类型：直线型结构的含义与优缺点、职能型结构的含义与优缺点、直线职能型结构的含义与优缺点、事业部结构的含义、特点、基本原则及优缺点、矩阵型结构的含义与优缺点、委员会结构的含义与优缺点、虚拟组织结构的含义与优缺点)
5.领导(领导的定义、领导的作用、领导的权力、领导特质理论的含义、对领导特质理论的评价、勒温的领导风格理论、利克特的“工作中心”与“员工中心”理论、布莱克和穆顿的管理方格理论)
6.激励(激励的定义、激励的目标与作用、“经济人”假设、“社会人”假设、“自我实现人”假设、“复杂人”假设、马斯洛的需要层次理论、赫兹伯格的双因素理论、期望理论的主要内容以及对管理工作的启示、公平理论的基本观点以及公平理论对管理工作的启示、强化理论的主要内容、四种强化方式、强化理论对管理工作的启示)
7.沟通(沟通的定义、沟通的要素、沟通的过程、正式沟通和非正式沟通的概念以及特点和优缺点、纵向沟通、横向沟通、斜向沟通)
8.控制(控制的含义、控制的过程、反馈控制、同期控制、预先控制、有效控制的原则、有效控制的技巧)
9.管理思想的发展与演变(泰勒科学管理理论的主要内容、对泰勒科学管理理论的评价、法约尔及其一般管理理论、法约尔一般管理理论的主要内容、对法约尔一般管理理论的评价、韦伯提出的理想的行政组织体系、梅奥及霍桑实验、梅奥人际关系学说的主要内容、全面质量管理)
(二)考试要求重点掌握基本概念、基本原理，并且能够运用这些基本原理和概念来解释和分析组织管理中常见的一些管理案例。
(三)考试题型是非判断题、选择题、名词解释题、简答题、材料分析题、案例问答题