一、考试性质
英语综合基础理论考试是为普通高校招收英语专业大类的“专转本”学生设置的、具有选拔性质的统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职(专科)
阶段英语专业基础知识、基本理论与方法的掌握水平。考试评价的标准是报考英语专业的高职(专科)优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于本科院校择优选拔，确保招生质量。
二、命题原则
1、考试命题要体现基础性原则、发展性原则、科学性原则、时代性原则、开放性原则、规范性原则，力求全面考查学生课程目标的达成状况——立足全面性、注重代表性、体现导向性。
2、考试命题要注重对学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验和学习能力的考查，注重考查学生对知识的理解和应用，特别是在具体情境中的综合运用能力，即具体情境下分析问题和解决问题的能力。
3、考试命题要科学、公平、有效地测试考生在专科阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。题目设置要有一定的区分度，起点适当，坡度适宜，要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平，以利于学校择优选拔，确保招生质量。
三、考查内容
主要考试课程：A:综合英语
B:英语阅读
(一) 课程 A 综合英语
【考查目标】
1、考生应掌握 4000—5000 左右的词汇量(包括词组及固定搭配)，具备构词法和词汇运用的知识。
2、考生应具备系统的语法知识，尤其要掌握各词类用法、动词的时态及语态、助动词及情态动词、非谓语动词、虚拟语气、倒装结构、省略、主谓一致、复杂句结构等用法。
3、考生应具备良好的阅读和写作能力，能读懂300-500字生活类短文，并归纳总结文章大意，准确输出自己观点。
【考查内容】
1. 词汇知识
1.1 词义辨析
1.2 词汇构成
1.3 固定搭配
1.4 词汇应用
2. 语法知识
2.1 词类转换
2.2 动词的时态及语态
2.3 助动词及情态动词
2.4 非谓语动词
2.5 虚拟语气
2.6 倒装结构
2.7 省略
2.8 主谓一致
2.9 复杂句结构
3. 写作
3.1 归纳总结能力
3.2 写作文体格式
3.3 清楚表达观点
3.4 内容完成，逻辑清晰，语篇连贯
4. 翻译
4.1运用基本英译技巧，能正确翻译英美报刊上涉及时事、政治、经济、文化、科技等领域的短句。
4.2 能正确翻译英语常用词语、固定搭配、习语、流行语等。
4.3 能正确理解并转换英语的基本句型，尤其是结构较为复杂的句型。
4.4 能正确确立汉译英的单句主干以及信息重心。
4.5 能正确翻译汉语的常用词语、文化负载词语、习语和流行语。
4.6 能正确翻译汉语的基本句型，包括无主句、流水句、主题句、连动句、兼语句、意合句等。
(二) 课程 B 英语阅读
【考查目标】
考生应具备良好的阅读能力，能准确理解中等难度、篇幅350个单词左右的文字材料。阅读理解的语篇以记叙文、议论文、说明文为主，题材选自英文原版材料，内容涉及社会、文化、科普、文学、教育、人物传记、时事新闻等。
【考查内容】
1、能掌握常见的叙述、新闻、科技等体裁的文体特点
2、能把握文章主要观点和态度，提炼文章主旨
3、能从阅读材料中准确判断与主旨相关的细节信息
a) 能根据语境，做出合理推断
b) 能根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义
四、考试形式和试卷结构
(一) 考试形式 闭卷、笔试。
(二) 试卷满分及考试时间
专业综合基础理论满分 100 分。考试时间 120 分钟。
(三) 试卷内容结构
(1)课程 A 70%
(2)课程 B 30%
(四) 试卷题型结构
(五)试卷难度结构
较易题约占 30%，中等难度题约占 50%，较难题约占 20%。
五、参考书目
1.《现代大学英语精读 第二版》第一册，杨立民，外语教学与研究教育出版社
2.《现代大学英语精读 第二版》第二册，杨立民，外语教学与研究教育出版社
3.《现代大学英语精读 第二版》第三册，杨立民，外语教学与研究教育出版社
4.《泛读教程第二版》第一册，王守仁、戴炜栋，上海外语教育出版社
5.《泛读教程第二版》第二册，王守仁、戴炜栋，上海外语教育出版社