一、考试说明
适用对象：适用于申请报考集宁师范学院 2022 年“专升本”英语本科专业的高职高专学生。
命题原则：
(一)在考试大纲所规定的知识点范围内命题。
(二)试题的考核要求覆盖面广、区分度高。
(三)试题兼顾各个能力层次，难易程度适中、题量适当。试题按难易程度分为四个层次：容易占30%，较易占40%，较难占20%，难占 10%。
考试方式：采取闭卷笔试。考试时间：120 分钟。
试卷分值：100 分
试题类型：单项选择题、词语替换题、阅读理解题、完形填空题、翻译题、写作题
考试科目：试卷由《综合英语》《英语阅读》《英语语法》三门课程内容构成。
二、考核知识点
《 综合英语 》
第三册
Unit 1 Your College Years
1. 重点掌握：核心词汇：occur, observe, handle, involve, apply;短语：occur to，dawn on endeavor to do，inherit from，perceive sb/sth as， be independent from，define sth as，rebel against;语法：while 作为连词的用法以及排比结构
2. 基本掌握：文章体裁分析和段落划分
3. 了解：说明文写作结构以及方法
Unit 3 A Dill Pickle
1. 重点掌握：核心词汇 stretch, beyond, snap, apart; 短语: light up (with), draw a breath, flap at, as it were, bound to one’s feet, prick up one’s ears, fix one’s stare upon, let it go at that, die down, be wrapped up in sb/sth; 语法：as though 作为连词的用法
2. 基本掌握：文章人物性格分析方法
3. 了解：意识流，倒叙，象征的写作手法
Unit 5 Silent Spring
1. 重点掌握：核心词汇: check, cause; 短语: feed on sth, pour through/ in, work harm on, given that, adjust to, be immune to, be geared to sb/sth, be intermingled with sth, be ignorant of; 语法： so and such 以及considering 作为介词的用法
2. 基本掌握：长句的翻译方法
3. 了解：作者及其背景知识，理解文章大意
Unit 6 How do We Deal with the Drug Problem
1. 重点掌握：核心词汇: addict, advocate, ban, lift, bail; 短语: interfere with, to be hooked on sth, be desperate for, contempt for, on a large scale, pump into, sell at cost; 语法：When 引导让步状语从句; 系动词+ as though/ if ; Such 用作句子主语
2. 基本掌握：议论文的观点、论证方法、篇章构成特点和语言特征
3. 了解：文章的写作技巧分析
Unit 8 In My Day
1. 重点掌握：核心词汇: addict, advocate, ban, lift, bail; 短语: interfere with, to be hooked on sth, be desperate for, contempt for, on a large scale, pump into, sell at cost; 语法：When 引导让步状语从句; 系动词+ as though/ if ; Such 用作句子主语
2. 基本掌握：文章结构、理解文章内容
3. 了解：老龄化和代沟问题
Unit 9 Globalization’s Dual Power
1. 重点掌握： 核心词汇: project, relief, neutralize, prevail, prospect; 短 语 : become immersed in, take sb. / sth. for granted, be relevant to, make an assumption, trace sth. back to sth; 语法：one 与a/an 用法
2. 基本掌握：议论文的写作手法与技巧
3. 了解：全球化的双重影响
Unit 11 Why Historians Disagree
1. 重点掌握：核心词汇: cause, oppose, loan, conclude; 短语: at the edge of a new century, depart from, be viewed as, lie behind; 语法：that 从句和 wh-从句用作表语; What 从句用作名词性短语
2. 基本掌握：说明文的写作手法与技巧
3. 了解：说明文的文体特征
Unit 15 A Drink in the Passage
1. 重点掌握：核心词汇: suspend, avert, envy, guard, exhibit; 短语: at one’s ease, be suspended over sth, look round to see if, with…and all; 语法：主谓一致
2. 基本掌握：文章的写作技巧与语言特色
3. 了解：南非种族隔离制度下白人和黑人难以沟通的社会现象
第四册
Unit 1 Thinking as a Hobby
1. 重点掌握：核心词汇: slip, lest, integrate, rule, stand; 短语: to be in a position to do sth, endow sb with sth, be given to sth./doing sth, confront sth with sth,do away with; 语法：进行时态与频率副词连用
2. 基本掌握：作者及其背景知识，文章结构及写作意图，文章中的各类修
辞
3. 了解：概述思考的三个阶段
Unit 2 Spring Sowing
1. 重点掌握：核心词汇: pretend, compare, burst, dot, rebel; 短语: as it were, take complete hold of, be chained to, be ashamed of, pay /give heed to sth, be unconscious of; 语法：as if, even if, if only, only if, suppose/ unless 用法;否定限定词 no 的用法
2. 基本掌握：文章主题、大意及写作技巧
3. 了解：人物性格分析
Unit 4 Lions and Tigers and Bears
1. 重点掌握：核心词汇: drift, element, appeal, pick up, tear; 短语: stuff sth with sth else, be in view, roll into, spot sb doing sth, pat sb / oneself on the back, keep one’s head down; 语法：主谓一致;except 的用法
2. 基本掌握：文章主题、结构、写作技巧，文章的语言特色及修辞
3. 了解：美国中央公园的有关知识
Unit 5 For Want of a Drink
1. 重点掌握：核心词汇: overwhelm, invite, vary, account, outgrow; 短语: squander sth. on sth, head for, be set to do, account for, harnessed sth to sth else, invest sb/sth with; 语法：含蓄条件句;or 用在短语中表达条件的用法
2. 基本掌握：文章主题、结构;能够对文章部分内容进行解释、举例及评
论
3. 了解：从阅读篇章中快速准确地提取信息
Unit 6 The Telephone
1. 重点掌握：核心词汇: charge, crack, drill, shift, object; 短语: keep track of, talk sb. out of sth, keep sb. out of one’s hair, attend to sb/sth, deliver sb. from sb. / sth, trail off/away; 语法：as，though 用作连词表示让步
2. 基本掌握：文章主题、结构、叙事技巧，文章的语言特色及修辞
3. 了解：作者及阿拉伯文化背景
Unit 9 The Damned Human Race
1. 重点掌握：核心词汇: loose, render, harbor, distinction; 短语: in the course of, subject sth/ sb to sth, be descended from sb, cheat sb out of sth, have occasion to do, inflict on sb, be done doing sth, do sth at one’s own pleasure; 语法：对比，阐释
2. 基本掌握：课文主题及作者写作意图，文章写作风格及语言特色
3. 了解：文章体裁分析和段落划分
Unit 11 Soldier’s Heart
1. 重点掌握：核心词汇: subject, sweep, stuff, export; 短语: keep an eye peeled/open/out for, be shot at, be spared sth, excuse sb from sth, be subject to sth, be particular about, hold sth in contempt; 语法：插
入成分的使用;one 的用法
2. 基本掌握：基础语言知识，文章体裁分析和段落划分
3. 了解：作者及相关文化背景，记叙文写作特点
Unit 16 Man of the Moment
1. 重点掌握：核心词汇: increase, prop, land, grip, value; 短语: at length, blow off one’s head, end up with, fend sb. Off, lay a finger on sb, resign oneself to sth., tail away/off, thrash about/around; 语法： modal+ have done/ been 结构
2. 基本掌握：基础语言知识，课文题目与课文的含义
3. 了解：戏剧的写作特点，赏析文章写作技巧
《 英语阅读 》
第二册
Unit1 The Shadowland of Dreams
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语，阅读策略：有效使用词典
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：亚历克斯·哈利及其代表作《根》
Unit 3 Recycling
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及与资源再生的相关词汇
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：资源再生在美国的发展历史及取得的成就
Unit 4 The Lady on Pemberton Street
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及常用的同形异意词
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：梅布尔霍华德的性格特征
Unit 5 A Mother’s Place 1.重点掌握：课文中的重点词汇及阅读策略：略读
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：多萝西的心理活动所呈现的性格特征
Unit 6 Fathers & Sons: the Bonding Process 1.重点掌握：课文中的重点词汇及短语
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：比尔汉森与其儿子、父亲及继父之间的关系
Unit 8 Getting Enough Sleep? Dream On
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语，阅读策略：有效选择不同的阅读速度
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：睡眠与健康的关系及如何养成健康睡眠的生活方式
Unit 9 Invented Words
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语，阅读策略：常用词根词缀的意思
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：英语单词的不同造词法，复合词与混合词的差别
Unit 11 The Rocking-Horse Winner
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语，阅读策略：透过字面意思挖掘隐含信息
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：戴维·赫伯特·劳伦斯及其代表作
Unit 14 Overdue Interest 1.重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：艾里斯·张及其作品《南京大屠杀》
第三册
Unit1 The Art of Creative Thinking
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句，阅读策略：报刊文章标题特征
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：创造性思维能力的要素
Unit 2 The English Reserve and Politeness
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句，阅读策略：报刊文章标题的用词特点
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：英国人的礼貌特征的日常表现，英语日常礼貌用语的正确用法
Unit 3 Bursting the Magic Bubble
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：暗示的不同形式
Unit 4 Seeking Steady Arm to Lean On 1.重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：友谊曼陀罗的含义
Unit 6 Right Drug, Wrong Patient
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句，与医院、患者相关的一些词汇
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：配药出错的严重情况
Unit 8 Three Days to See 1.重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：海伦凯勒及其家庭教师安妮莎莉文的相关信息
Unit 10 The Credibility Principle 1.重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：诚信的定义，信守承诺的重要性
Unit 11 Nonverbal Communication
1. 重点掌握：课文中的重点词汇及短语及长难句，身势学的相关知识
2. 基本掌握：课文的结构及段落大意
3. 了解：影响说话效果的非言语交际的四个主要方面
《 英语语法 》
第一章 导论
1. 重点掌握：《英语语法》课程的内容、性质和要求
2. 基本掌握：英语语法课程的主要学习方式
3. 了解：英语语法在英语学习和英语教育中的重要性第二章 基本句型及扩展
1. 重点掌握：七种基本句型;修饰、替代、省略、转换、并列、从属等句式扩展方式
2. 基本掌握：句子成分识别与划分
3. 了解：常见句式扩展方法第三章 主谓一致
1. 重点掌握：主谓一致的三种不同原则：语法一致、意义一致和就近一致
2. 基本掌握：划分确定句子的主语和谓语动词
3. 了解：一致关系的内涵及类别，支配主谓一致的三条原则第四章 名词和名词词组
1. 重点掌握：名词的“数”和“格”特征
2. 基本掌握：名词的分类以及类别之间的关系，名词词组的功能与结构
3. 了解：名词词组的内部结构分析
第五章 限定词
1. 重点掌握：三类限定词以及限定词之间的搭配关系，限定词与名词之间的搭配关系
2. 基本掌握：限定词的功能与类别
3. 了解：限定词在名词词组中的句法位置和表意功能第六章 代词
1. 重点掌握：代词在人称、数、性方面的一致，人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词以及不定代词的用法
2. 基本掌握：代词的定义、性质、功能以及分类
3. 了解：非正式语体中代词宾格作主语、主语补足语，主格作介词宾语的用法
第七章 动词词组和动词的时和体
1. 重点掌握：各类时体的用法，熟练区分将来时间的各类表示方法
2. 基本掌握：学会在上下文中正确使用时和体
3. 了解：静态动词与动态动词的特征以及相对性第八章 被动意义表示法
1. 重点掌握：主动句和被动句的转换以及主动句和被动句的选择
2. 基本掌握：被动语态的构成和类型、被动结构和系补结构的比较
3. 了解：被动语态的使用方法和教学方法第九章 假设意义表示法
1. 重点掌握：表达假设意义的三类语法手段：动词过去时、情态助动词过去时和 be/were 型虚拟式
2. 基本掌握：在特定的语境或上下文中正确判断或使用假设意义的语法手段
3. 了解：虚拟式的形式、用法与演变趋势第十章 情态意义表示法
1. 重点掌握：情态助动词的语义和时体，区分情态助动词的“推测性用法”和“非推测性用法”
2. 基本掌握：在语境或上下文中正确使用情态助动词
3. 了解：情态助动词的时体特征第十一章 非限定形式
1. 重点掌握：非限定形式的结构特征、句法功能以及与其他词类的搭配
2. 基本掌握：区分限定动词和非限定动词并正确使用非限定式
3. 了解：分词的独立主格结构，非谓语动词的复合结构第十二章 形容词、副词与比较结构
1. 重点掌握：形容词、副词的定义、分类和功能及其比较结构的基本形式
2. 基本掌握：前置形容词的排序和副词位置在造句中的重要性
3. 了解：比较结构的几个变体第十三章 介词和介词词组
1. 重点掌握：介词的用法，介词与形容词、名词和动词的搭配
2. 基本掌握：在语境或上下文中正确识别并正确使用介词和介词词组
3. 了解：介词词组与某些限定分句的转换关系第十四章 句子类型
1. 重点掌握：句子的交际功能：陈述、疑问、祈使和感叹
2. 基本掌握：陈述句/疑问句/祈使句/感叹句：调型、结构与功能
3. 了解：语调调型在句子交际功能传递中的重要性
第十五章 存在句、IT-句型和否定结构
1. 重点掌握：比较句式、存现句式和否定句式的结构特征以及交际功能
2. 基本掌握：在上下文中正确使用这些句式结构
3. 了解：否定的表达方式、否定范围、否定焦点与否定转移第十六章 并列和从属
1. 重点掌握：并列连词和从属连词;名词性分句、状语分句、关系分句等复杂句的分类以及句法和语义特征
2. 基本掌握：并列结构和从属结构，在上下文中正确识别和运用各类复杂句
3. 了解：并列和从属两种构句方式的重要性第十七章 条件句和关系分句
1. 重点掌握：限制性关系分句和非限制性关系分句;关系词的选择;“介词+关系代词”引导的关系分句，条件句四种类型的基本形式和变体形式
2. 基本掌握：在上下文中正确识别和运用条件句和关系分句
3. 了解：关系分句在英语语篇中的重要性与关键性第十七章 直接引语和间接引语
1. 重点掌握：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句的间接引语
2. 基本掌握：在混合句式中怎样使用间接引语
3. 了解：自由间接引语和自由直接引语
三、参考教材
[1] 杨立民. 现代大学英语(第二版 3-4 册). 北京: 外语教学与研究出版社， 2012.
[2] 刘乃银. 英语泛读教程(第三版 2-3 册). 北京: 高等教育出版社，2010.
[3] 章振邦. 新编英语语法教程(第 6 版). 上海：上海外语教育出版社，2017.