高职高专也面临着生源短缺问题。即使这些普高的学生不愿意进入大学学习，对于许多第三产业的工作也是能够适应的，例如公司办事人员、管理、文职等。这样的工作一般也不需要复杂的专业技术，主要是个人素质和一般的读写能力和学习能力。
四川省天全职业高级中学计算机应用技术专业：培养目标本专业主要培养具有计算机软件设计与开发、硬件接口设计与编程等基本技能，能在各类企事业单位从事信息化办公、系统维护与技术支持、多媒体制作及合成、嵌入式系统设计与开发等工作的专科层次的应用型专门人才。主要课程：微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术等。
之所以在农村大力发展中等职业教育还隐含着另外的一个基本假设，那就是县域的财政支撑能力是无限的，而现实是：对不少农村地区来讲，县域财政的支撑能力对完成义务教育。对于继续教育只有靠家长帮助孩子了。