2023年内蒙古专升本公共课考试大纲参考为2022年的考试大纲，2022年是内蒙古统考的第一年，内蒙古专升本公共课考试科目为语文基础、思想政治理论、外语(英语、日语、俄语)、计算机基础四部分内容。
2023年内蒙古专升本公共课考试大纲参考
思想政治理论专升本考试说明(大纲)
Ⅰ. 考试内容与要求
本科目考试内容包括思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、党的十九大以来历次中央全会的重要决议精神和时事政治三部分。主要考查考生识记、理解和应用三个能力层次，具体内容与要求如下：
一、思想道德与法治
(一)担当复兴大任成就时代新人
1.识记
(1)中国特色社会主义新时代。
(2)党的第二个百年奋斗目标。
2.理解
中国特色社会主义进入新时代的历史意义。
3.应用
提升新时代大学生的思想道德素质和法治素养。
(二)领悟人生真谛把握人生方向
1.识记
(1)人生观、世界观和价值观的科学内涵。
(2)人生观的主要内容。
(3)人生目的、人生态度和人生价值的内涵及相互关系。
2.理解
(1)马克思主义关于人的本质的认识。
(2)个人与社会的辩证关系。
(3)人生价值的评价与实现。
3.应用
正确对待人生矛盾，创造有意义的人生。
(三)追求远大理想坚定崇高信念
1.识记
理想和信念的内涵、特征与重要作用。
2.理解
(1)理想信念是精神之“钙”。
(2)坚定对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心。
(3)理想与现实的辩证统一。
(4)个人理想与社会理想的有机结合。
3.应用
肩负起中华民族伟大复兴的责任。
(四)继承优良传统弘扬中国精神
1.识记
(1)中国精神的丰富内涵。
(2)民族精神和时代精神的内涵。
(3)爱国主义的基本内涵。
2.理解
(1)中国精神是兴国强国之魂。
(2)爱国主义与爱社会主义相统一。
(3)祖国统一与民族团结。
(4)改革创新是新时代的迫切要求。
3.应用
(1)做新时代的忠诚爱国者。
(2)做改革创新的生力军。
(3)传承和发展中华民族优秀历史文化。
(五)明确价值要求践行价值准则
1.识记
(1)价值、价值观和核心价值观的含义。
(2)社会主义核心价值观。
2.理解
(1)当代中国发展进步的精神指引。
(2)社会主义核心价值观的显著特征。
3.应用
培育和践行社会主义核心价值观。
(六)遵守道德规范锤炼道德品格
1.识记
(1)道德的含义。
(2)社会主义道德建设的核心和原则。
(3)中国革命道德的主要内容。
(4)公共生活中的道德规范。
(5)职业生活中的道德规范。
(6)恋爱、婚姻家庭中的道德规范。
(7)个人品德。
2.理解
(1)马克思主义道德观。
(2)道德的功能与作用。
(3)坚持集体主义原则。
(4)网络生活中的道德要求。
(5)中华传统美德的基本精神及推动其创造性转化和创新性发展。
(6)中国革命道德的当代价值。
(7)正确的恋爱观与婚姻观。
3.应用
崇德向善的道德实践，提升自身道德修养。
(七)学习法治思想提升法治素养
1.识记
(1)法律及其历史发展。
(2)我国社会主义法律的运行。
(3)全面依法治国的根本遵循。
(4)习近平法治思想的主要内容。
(5)我国宪法的地位和基本原则。
(6)社会主义法治思维。
(7)我国宪法法律规定的权利和义务。
2.理解
(1)我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现。
(2)习近平法治思想的意义。
(3)走中国特色社会主义法治道路。
(4)建设法治中国。
(5)宪法实施与监督。
3.应用
(1)依法行使法律权利和依法履行法律义务。
(2)新时代大学生要不断提升法治素养。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
(一)毛泽东思想及其历史地位
1.识记
(1)毛泽东思想形成、发展的过程。
(2)毛泽东思想的主要内容。
2.理解
(1)毛泽东思想形成、发展的历史条件。
(2)毛泽东思想活的灵魂。
3.应用
毛泽东思想的历史地位。
(二)新民主主义革命理论
1.识记
(1)近代中国的社会性质和主要矛盾。
(2)近代中国革命的时代特征。
(3)新民主主义革命的总路线。
(4)新民主主义的基本纲领。
(5)新民主主义革命的性质和前途。
2.理解
(1)新民主主义革命道路的提出、内容和重大意义。
(2)新民主主义革命道路形成的必然性。
(3)新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。
3.应用
新民主主义革命的基本经验。
(三)社会主义改造理论
1.识记
(1)新民主主义社会的性质。
(2)新民主主义社会的五种经济成分。
(3)党在过渡时期的总路线。
(4)适合中国特点的社会主义改造道路和历史经验。
2.理解
(1)党在过渡时期总路线提出的理论依据。
(2)我国社会主义基本制度的确立及其理论依据。
3.应用
我国确立社会主义基本制度的重大意义。
(四)社会主义建设道路初步探索的理论成果
1.识记
(1)党的八大前后探索社会主义建设道路的重要理论成果。
(2)社会主义改造完成后我国社会的主要矛盾、根本任务和处理社会矛盾的基本方法。
2.理解
(1)走中国工业化道路的思想。
(2)社会主义建设道路初步探索的意义。
3.应用
党对社会主义建设道路初步探索的经验教训。
(五)邓小平理论
1.识记
(1)邓小平理论的形成条件和形成过程。
(2)邓小平理论回答的基本问题和主要内容。
2.理解
(1)邓小平关于社会主义本质的重要论断。
(2)社会主义初级阶段的理论。
(3)党在社会主义初级阶段的基本路线。
(4)“三步走”战略部署。
(5)社会主义市场经济理论。
(6)“和平统一、一国两制”构想及其意义。
3.应用
邓小平理论的历史地位。
(六)“三个代表”重要思想
1.识记
(1)“三个代表”重要思想的形成条件和形成过程。
(2)“三个代表”重要思想回答的基本问题、核心观点和主要内容。
2.理解
(1)发展是党执政兴国的第一要务。
(2)“三个代表”重要思想的历史地位。
(七)科学发展观
1.识记
(1)科学发展观的形成条件和形成过程。
(2)科学发展观回答的基本问题、科学内涵和主要内容。
2.理解
(1)科学发展观的第一要义。
(2)科学发展观的核心立场。
(3)社会主义和谐社会。
(4)科学发展观的历史地位。
(八)习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
1.识记
(1)新时代我国社会的主要矛盾。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和主要内容。
2.理解
(1)习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特质。
3.应用
习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
(九)坚持和发展中国特色社会主义的总任务
1.识记
(1)新时代建设中国特色社会主义的总任务。
(2)中国梦的科学内涵。
(3)社会主义现代化强国“两步走”战略。
(4)新发展理念。
2.理解
(1)新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
(2)立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局。
(十)“五位一体”总体布局
1.识记
(1)习近平经济思想的主要内容。
(2)供给侧结构性改革
(3)“三去一降一补”。
(4)人民当家作主制度体系。
(5)新时代爱国统一战线的内容、工作原则和地位。
(6)社会主义文化强国。
(7)习近平生态文明思想的主要内容。
2.理解
(1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
(2)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(3)以民生为重点的社会建设。
3.应用
(1)走中国特色社会主义政治发展道路。
(2)推进社会主义文化强国建设。
(3)加强和创新社会治理。
(4)以习近平生态文明思想为指导建设美丽中国。
(十一)“四个全面”战略布局
1.识记
(1)“四个全面”战略布局。
(2)全面深化改革的总目标。
(3)全面依法治国的总目标。
(4)新时代党的建设的总要求。
2.理解
(1)中国特色社会主义现代化国家的基本特征。
(2)全面深化改革的方向、立场和原则。
(3)走中国特色社会主义法治道路。
(4)全面从严治党是伟大的自我革命。
3.应用：
(1)坚持和完善中国特色社会主义制度。
(2)新时代把全面从严治党引向深入。
(十二)实现中华民族伟大复兴的重要保障
1.识记
(1)总体国家安全观。
(2)习近平强军思想。
(3)党在新时代的强军目标。
(4)“一国两制”方针。
2.理解
(1)着力防范化解重大风险。
(2)构建一体化的国家战略体系和能力。
(3)实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在。
(十三)中国特色大国外交
1.识记
(1)习近平外交思想。
(2)独立自主和平外交政策。
(3)新型国际关系。
(4)人类命运共同体的内涵。
2.理解
(1)习近平外交思想的重大意义。
(2)新时代对外工作的根本遵循。
(3)独立自主和平外交政策。
3.应用
促进“一带一路”国际合作。
(十四)坚持和加强党的领导
1.识记
(1)中国共产党的性质和领导地位。
(2)新时代中国共产党的历史使命。
(3)党的领导制度。
2.理解
(1)中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。
(2)中国共产党是最高政治领导力量。
三、党的十九大以来历次中央全会的重要决议精神和时事政治
(一)党的十九大以来历次中央全会的重要决议精神
1.党的十九大报告：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》。
2.党的十九届三中全会通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》。
3.党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
4.党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。
5.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话。
6.党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。
(二)时事政治
2021 年 4 月 1日至 2022 年 3月 31 日国内外重大时政事件。
Ⅱ. 考试形式与题型
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，试题满分 50 分。
二、题型
考试题型从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、论述题、材料分析题。
语文基础专升本考试说明(大纲)
Ⅰ、考试性质与命题原则
一、考试性质
内蒙古自治区专升本考试语文基础科目(以下简称“专升本”语文考试)是普通高校全日制文科类专科应届毕业生升入普通高校全日制本科、高等职业技术学校应届毕业生升入普通高校全日制本科的选拔性语文考试。根据考生考试成绩，德、智、体、美、劳全面衡量，按照确定的招生计划，择优录取。因此，作为专业考试课程之一，语文考试注重对考生语文知识、应用能力、综合分析和鉴赏探究能力的考查，引导考生具备较为全面的语文素养，从而有利于本科院校开展以语文能力和语文素养为重点的大学语文教学，培养语文学养深厚、德才兼备的专业人才。
二、命题原则
坚持“立德树人”宗旨。根据普通高校人才培养对于文化素质的要求，大学语文“专升本”考试命题将以内蒙古自治区普通高校和民族院校《大学语文》(专科)以及高职课程标准和实施情况为基础，以内蒙古自治区普通高校《大学语文》(本科)课程标准为要求，参考教育部《全国成人高校招生统一考试大纲》(2011版)对专科(包括高职)起点语文考试的规定，结合内蒙古自治区近年来“专升本”考试命题的实际，依照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则命题。
Ⅱ、考查内容及目标
包括基础知识、文学文化常识、作品阅读分析和写作四个方面。主要考查考生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价和探究等能力。具体为：
一、考查目标
1.考查学生在专科阶段应掌握的国家通用语言文字基础知识，重点考查学生对国家通用语言文字的应用能力，引导学生在学习中注重文化知识的转化，提高对国家通用语言文字的应用能力，提升对国家通用语言文字和中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
2.考查学生在语境中理解句段和文本的能力，重点考查学生自主阅读和理解文本的能力，引导学生创造性地进行文本分析和赏析。
3.考查学生的基础写作能力，通过结合现实生活以及具体任务，撰写应用类文章的能力，加强对现实的关注，增强课程教学的实用性。
4.考查学生运用国家通用语言文字进行思想、情感表达的综合能力，引导大学语文教学在重视学生语文素养培养的同时，实现课程以德育人、立德树人的价值。
二、考查内容及要求
(一)基础知识
1.语言文字运用
(1)识记现代汉语常用字词的音、形、义。根据不同语境，正确使用词语(包括成语)，辨析语意;依据现代汉语语法和语用规则，判断语句表达的规范性、逻辑性以及感情色彩等;根据句段的整体性概括大意或主旨。
(2)识记、理解常用的文言词语;掌握使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等词类活用以及一词多义现象;掌握判断句、被动句、宾语前置句等特殊句式的用法;识别、理解常用的通假字和古今字;能够进行文言今译。
(3)掌握运用古今作品中常见的修辞手法，如比喻、比拟、借代、双关、对偶、排比、夸张、象征、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。
2.文学和文化常识
(1)识记古今中外重要作家及其代表作品的基本知识，文学主张、文学成就等;
(2)识记古诗文经典名句;
(3)了解古今各类常用文体知识;
(4)掌握中国传统文化基本知识。
3.作品阅读分析
(1)了解作者生平及作品反映的时代背景与社会生活;
(2)领会并能准确分析作品的体裁特征、主要表现手法、写作特色;
(3)赏析作品中的文学形象，品味作品的语言特色及审美情趣;
(4)把握并归纳作品的主旨，理解作品的思想意义。
4.写作
(1)应用写作
主要考查根据提供的材料或情境，选择恰当文种写作的能力。主要文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、请柬、借条、收条、请假条、介绍信、求职信、演讲稿(含欢迎词、欢送词、答谢词等)、新闻稿等。
基本要求：符合文体要求，达到所设定的写作目的;中心明确，内容充实;结构完整，语言通顺;标点正确，无错别字。
(2)文学写作
主要考查议论文、记叙文的写作能力。
基本要求：思想内容正确，符合文体要求;主题鲜明，条理清楚、结构完整;文字通顺，标点正确，书写工整。字数不少于500字。
Ⅲ、考试形式与题型
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分为 50 分。
二、题型及其结构
考试题型分为：单项选择题、多项选择题、阅读分析题、写作题。
IV、文言文参考篇目
1.《郑伯克段于鄢》 (《左传》)
2.《冯谖客孟尝君》 (《战国策》)
3.《子路曾皙冉有公西华侍坐》 (《论语》)
4. 《逍遥游》(“北冥有鱼”至“圣人无名”。《庄子》)
5.《秋水》(“秋水时至”至“不似尔向之自多于水乎”。《庄子》)6.《鱼我所欲也章》 (《孟子》)
7.《寡人之于国也》(《孟子》)
8.《劝学》(“君子曰学不可以已”至“故君子结于一也”。《荀子》)
9.《谏逐客书》 (秦·李斯)
10.《过秦论(上)》(汉·贾谊)
11.《鸿门宴》 (《史记》)
12.《岳阳楼记》 (宋·范仲淹)
13.《五代史伶官传序》 (宋·欧阳修)
14.《前赤壁赋》 (宋·苏轼)
15.《送东阳马生序》(明·宋濂)
俄语(公共课)专升本考试说明(大纲)
Ⅰ. 考试内容与要求
本科目考试内容包括对俄语词汇、语法等知识的掌握和俄语语言实际运用两个方面。考生的语言知识和技能应达到俄语2级、3级水平，同时满足进入本科院校继续学习的基本要求。具体内容与要求如下：
一、语言知识
(一)掌握3000 个左右常用单词及 350 个左右固定词组、习惯搭配、熟语等意义和基本用法。
(二)掌握基本的语法知识，熟练掌握常见的语法结构、句型及其变化形式。
二、阅读能力
要求考生能读懂不涉及专业领域词汇的一般阅读材料，能够迅速从文章中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
1.理解、捕捉文中的具体信息;
2.根据上下文识别指代关系;
3.根据上下文推断生词的词义;
4.根据所读内容作出简单的推理和判断;
5.理解所读内容的主旨;
6.理解所读内容的篇章结构;
7.理解文章的写作意图、作者的见解和态度;
三、 写作能力
要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
1.以应用文写作为主;
2.根据题目要求写一篇80-100词的短文;
3.正确运用所学词汇、语法知识，准确表达思想;
4.行文做到简短、清晰、贴合主题，语句通顺，结构完整，无明显的语法和拼写错误，文体规范。
Ⅱ. 考试形式与题型
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 50 分。
二、题型
考试题型从以下类型中选择：单项选择题、阅读理解、写作。
日语(公共课)专升本考试说明(大纲)
Ⅰ. 考试内容与要求
本科目考试内容包括对日语词汇、语法等知识的掌握和日语语言实际运用两个方面。考生的语言知识和技能应达到日语国际能力测试4级、3级水平，同时满足进入本科院校继续学习的基本要求。具体内容与要求如下：
一、语言知识
(一)掌握3200 个左右常用单词及 340 个左右固定词组、习惯搭配、熟语等意义和基本用法。
(二)掌握基本的语法知识，熟练掌握常见的语法结构、句型及其词形变化形式。
二、阅读能力
要求考生能读懂不涉及专业领域词汇的一般阅读材料，能够迅速从文章中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
1.理解、捕捉文中的具体信息;
2.根据上下文识别指代关系;
3.根据上下文以及相应的日文汉字推断生词的词义;
4.根据所读内容作出简单的推理和判断;
5.理解所读内容的主旨;
6.理解所读内容的篇章结构;
7.理解文章的写作意图、作者的见解和态度;
三、 写作能力
要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
1.以应用文写作为主;
2.根据题目要求写一篇150-200个字的作文;
3.正确运用所学词汇、语法知识，准确表达思想;
4.行文做到简短、清晰、贴合主题，语句通顺，结构完整，无明显的语法和语序错误，文体规范。
Ⅱ. 考试形式与题型
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 50 分。
二、题型
考试题型从以下类型中选择：单项选择题、阅读理解、写作。
英语(公共课)专升本考试说明(大纲)
Ⅰ. 考试内容与要求
本科目考试包括英语语言知识和语言技能运用两方面，要求考生英语语言知识与语言技能应达到普通高校在校生非英语专业二年级的水平，具备进入本科院校继续学习的基本条件。具体内容与要求如下：
一、语言知识
(一)考察考生对英语词汇和语法知识的掌握程度。考生需掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》(教育部高等教育司编，高等教育出版社)规定的3400 个常用单词，熟悉500 个习惯用语与固定搭配的意义和基本用法。
(二)检测考生在特定的语境下对语言基础知识的运用能力。考生需掌握并能熟练运用基础语法知识与句型以及基本语用学知识。
二、语言运用
(一)阅读理解
检测考生通过阅读获取信息的能力。要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的语篇以及请柬、通知、公告、广告等，并能从中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
1.理解、捕捉文中的具体信息;
2.识别文中指代关系;
3.推断生词在文中的具体词义;
4. 做出与文章主旨相符的推理与判断;
5.理解文章主旨;
6. 掌握篇章结构;
7.理解文章写作意图与作者见解和态度;
8.识别不同文体特征。
(二)短文写作
考察考生用英语书面表达的能力。要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
1.撰写常用体裁的应用文;
2.描述人物或事件，并进行评论;
3.根据文字提纲或图表提供的信息写短文或报告;
4.正确有效地运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达思想，做到语句通顺，结构完整，文体规范。
Ⅱ. 考试形式与题型
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 50分。
二、考试题型
考试题型从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、阅读理解、英语写作。
计算机基础(公共课)专升本考试说明(大纲)
Ⅰ. 考试内容与要求
本考试要求依据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2016年出版的《大学计算机基础课程教学基本要求》的基础上，根据计算机发展现状及内蒙古自治区普通高等学校专科阶段计算机基础课程教学的实际情况制订，旨在考查考生的信息素养、计算思维和计算机应用能力。具体内容与要求如下：
一、计算机文化与计算思维基础知识
(一)掌握计算机文化的基础知识：计算机的诞生、分代、分类、应用、计算机文化等。
(二)掌握计算机中数据的表示、存储与处理：二进制、八进制、十
进制、十六进制及其相互转换;数值、字符(西文、汉字)，数据的表示和存储单位(位、字节、字)。
(三)掌握计算思维的概念;了解计算思维在社会生活中的应用。
(四)了解计算机求解问题的基本方法;掌握利用计算思维解决简单计算问题的方法。
(五)掌握计算机程序的基本结构(顺序结构、分支结构、循环结构)、
程序流程表达与分析方法(程序流程图、伪代码等);了解面向对象程序设计的思想与方法。
二、系统平台与计算环境
1、计算机系统
(一)掌握计算机系统的组成及主要技术指标：掌握计算机系统的组
成、计算机体系结构及工作原理、硬件系统的组成、软件系统的组成。
(二)了解微型计算机的分类、性能指标及常见硬件设备。
2、操作系统
(一)掌握操作系统的概念、功能、特征及分类。
(二)掌握 Windows 7 基本知识及基本操作：桌面及桌面操作、窗口的组成、对话框和控件的使用、剪贴板的基本操作。
(三)掌握 Windows 7 文件及文件夹的基本概念及操作。
三、数据处理软件(Microsoft Office 2010 中文版)
1、电子文档
(一)掌握 Word 2010 的基本操作：文档的编辑、查找与替换、撤消与恢复等。
(二)掌握 Word 2010 文档格式化与排版操作：字符格式和段落格式的基本操作，项目符号和编号的使用，分节、分页和分栏设置，页眉、页脚和页码设置，边框和底纹设置，页面设置等。
(三)掌握 Word 2010 表格操作：表格的创建、编辑、格式化，表格中数据的输入与编辑，文字与表格的转换。
(四)掌握 Word 2010 图文混排操作：插入和编辑剪贴画、图片、艺术字、形状、文本框、SmartArt 图形等。
2、电子表格
(一)掌握 Excel 2010 工作簿和工作表、单元格和单元格区域、数据清单等基本概念。
(二)掌握 Excel 2010 工作表的基本操作：插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏，行、列的插入、删除，单元格和单元格区域的管理，各种类型数据的输入、编辑及数据填充。
(三)掌握 Excel 2010 绝对引用、相对引用;掌握工作表中公式的输入与常用函数的使用。
(四)掌握 Excel 2010 工作表格式化及数据格式化、单元格行高和列宽的调整、条件格式的使用。
(五)掌握 Excel 2010 数据处理操作：排序、筛选、分类汇总等。
(六)掌握 Excel 2010 图表操作：插入、数据源设置、格式设置等。
3、演示文稿
(一)掌握 PowerPoint 2010 演示文稿的视图类型及使用、幻灯片页
面外观的修饰。
(二)掌握 PowerPoint 2010 幻灯片及幻灯片页面内容的编辑操作、
SmartArt 图形的创建和编辑等。
(三)掌握 PowerPoint 2010 幻灯片内容的动画效果、超级链接和动
作的设置;掌握幻灯片切换、排练计时。
(四)掌握 PowerPoint 2010 演示文稿的播放、打印、打包与发布。
四、计算机网络基础
(一)掌握计算机网络的基础知识:计算机网络的概念、组成、分类、
性能指标、功能及体系结构。
(二)掌握Internet 基础：Internet 的起源及发展、接入 Internet 的常用方式;掌握 Internet 的 IP 地址及域名系统、WWW 的基本概念和工作原理、浏览器使用、电子邮件服务。
(三)掌握计算机网络安全：网络病毒及其防范、网络攻击及其防范。
五、IT新技术
(一)掌握云计算、物联网技术、大数据技术的基本概念。
(二)了解云计算的分类及架构、云计算的关键技术、云计算的应用。
(三)了解物联网的发展与特点、物联网体系架构及关键技术、物联网的应用。
(四)了解大数据的处理技术、大数据的应用与挑战。
Ⅱ. 考试形式与题型
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分 50 分。
二、题型
考试题型从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、判断题。