很多同学在报读职业学校的时候，会对毕节幼儿师范高等学校公办是公办还是民办的问题，国家在大力推广职业学校，公办，民办学校已经基本没有区别了，读职业学校还是根据自己的兴趣爱好来选择比较好。
一般来说学校是公办还是民办可通过学校的招生手册或者招生考试院发布的信息为准。
它们之间的区别在于资金来源不同。公立职校办学资金来源于政府，而私立学院中专部完全依赖于自筹资金，他们的资金渠道足以确保学校的正常教学活动。近年来，国家特别重视职业教育，职业学校规模大，基础设施齐全，公办民办职业学校都有政府扶持，条件已经相差不大。
毕节幼儿师范学校简介
毕节地区幼儿师范学校的前身是织金县师范学校，成立于1905年。经过1916年的师范研讨会、1943年的国家教育教师培训班、1945年的简易师范学校、1965年的培养师范学校、1972年的织金县师范学校，经贵州省人民政府评估，1997年被命名为办学水平和办学质量双合格的中等师范学校。自学校成立以来，一直以“培养合格的小学教师”和“培养合格的学前教育教师”为宗旨，致力于为全区的教育事业输送合格人才。
毕节幼儿师范学校师资：
1988年，国家教育委员会明确规定了中等师范学校的管理制度：省、地共同管理，以土地为主。根据本指示，毕节地区行政公署将织金县师范学校划分为区域直接管理，为学校的发展带来了机遇，迎来了发展历史上的第一个春天。从那时起，学校得到了巨大的发展，学校规模逐年扩大，校园建设和绿化日益改善，员工队伍不断增强，教学管理也更加规范。短短20多年，学校先后修建了教学楼、实验楼、多功能食堂、艺术楼等教学设施；学生宿舍楼、抽水室、蓄水池、锅炉房、浴室等生活设施；花园、鱼塘、亭子等校貌设施；目前，学校的高水塔和6000多平方米的综合楼即将竣工。学校已建成一所设施齐全、环境优雅的花园学校。我校从1972年的100名学生和17名教职工发展到2011年的2000多名学生，123名教职工的办学规模。123名教职工中，专职教师96人。
本科学历88人，高级讲师31人，研究生班毕业29人。教师包括全国优秀教师、省级特级教师、曾宪子基金奖、毕深奖、省地优秀教师获得者、全国学术团体理事数十人，国家和省级普通话评估员9人，地级和省级骨干教师24人。形成了一支学历高、专业素质好、办学理念新、结构合理、经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。2008年以前，学校开设了普通教师、幼儿园教师、音响教师、美容教师、英语、计算机、大学文科、大学理科八个专业，自2008年以来，我们学校只招收儿童专业的学生。毕节地区幼儿园师范学校是国家书法教学实验学校、贵州学校教师计算机培训基地、贵州语言示范学校、国家语言示范学校、毕节学院技术学校联合办学点、毕节学院技术学校函授站。
毕节幼儿师范学校校风：
文明 进取 创新
要培养有修养、高素质的人才。就是要造就有修养、高素质的人才。
进取：意味着积极进取，努力进取，是一种向上、决心有所作为的精神状态，是学校生存和发展所必需的精神面貌。进取是生活的重要任务，进步来自进取精神。所有的师生都应该有一个梦想高的抱负。
创新：创新是学校发展的内在驱动力。爱因斯坦曾经说过：想象力比知识更重要！教师应不断创新，发散思维，积极参与教学改革，不断探索新的教学方法，努力提高教育教学质量；学生应多动手，善于思考，对各种问题有独立的见解，善于找到正确的解决方案，不保守，不落后。江泽民同志说：
创新：它是一个进步的灵魂，是国家繁荣发展的无穷无尽的动力！因此，学校作为培养和塑造人的环境，在引导学生学习科学文化知识的基础上，应注重培养敢于成为第一人的创新精神。文明是一种追求，进取是一种精神，创新是一种品质。文明、进取、创新是历代幼儿园教师不懈努力、努力工作、顽强奋斗的真实写照。
毕节幼儿师范学校荣誉：
学校被命名为国家语言示范学校、国家优秀书画教学单位、贵州语言示范学校、贵州教育扶贫百校基地。同时，还被评为全国中国教师化学科普知识活动先进单位、全国作文教学先进单位、贵州语言工作先进集体、贵州模范工人之家、毕节教育先进集体等。荣获2005年教育部新一轮全国贫困地区中小学教师综合素质培训项目、教育部十五规划项目——新课程教师培训先进单位。
公立学校好还是私立学校好？首先，公立学校和私立学校都是经教育部主管部门批准的学校，具有合法的办学资格，但在本质上有所不同。资金来源不同。公立职校的办学资金来源是政府的，而私立职校完全依赖于自筹资金。羊毛来自绵羊。由于它是一所私立职业学校，其初始投资将不可避免地转移到后期的费用，因此高费用是其特点之一。近年来，国家特别重视职业教育，职业学校规模大，基础设施齐全，公办民办职业学校都有政府扶持，条件已经相差不大。
如中考后分数偏低，可结合自己的兴趣爱好报读职业学校也是不错的选择