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以前的中等职业学校确实主要是就业，而高中主要是升学。然而，随着经济的发展和社会的进步，人们的观念仍在发生变化。一些优秀的中等职业学校率先进行了改革和改革“中职只求就业”落后的观念，变成了”读中职，就业升学两不误“。
贵州电子信息高级技工学校简介：
贵州电子信息技术学院技术中学成立于1975年10月，隶属于贵州省经济和信息技术委员会，是省级全额资助的机构。学院技术中学系旨在培养中高级技能人才，服务经济社会，服务人民就业。
贵州电子信息技术学院技术中学是国家重点技术学校，贵州省首批中等职业示范学校，贵州省唯一的国家中等职业教育改革发展示范学校技术学院、国家高技能人才培训基地、中国振华电子集团公司、黔南技术人员、高级技术人员评价基地。
学院中专位于贵州省黔南布依族苗族自治州首府都匀市。现有在校生6328人，拥有32名高级技师和技师。在职教师306人，高级职称教师25%，技师和高级技师60%以上；专业课教师中双师教师9362%，专业带头人31人，骨干教师64人，行业企业兼职教师55人。教师队伍整体实力达到全国中职院校先进水平。中专占地500多亩，建筑面积23万平方米，固定资产9500万元，其中各类先进教学设备价值6000多万元。拥有5000多台实习设备(套)。
贵州电子信息高级技工学校专业：
学院技术中学以数控技术应用、模具设计制造、汽车制造维护、电子技术应用、苗族舞蹈课程特色项目建设为载体，改革以学校和课堂为中心的传统人才培训模式，深化学校与企业的双重合作，单位，建立用人单位研究机制，积极创新人才培训模式。学院中专部在都匀久达机械厂等企业建立了14个大型校外实习培训基地，全面实施工学结合和校企合作。积极适应都匀、黔南、贵州设备制造、电子信息、高新技术、贸易服务等产业发展战略，依托职业教育集团实施工程交替；开展校企合作，实施岗位实习；校园实习工厂与企业深度联合办学，实施产业教育一体化。建立学校、行业、企业参与的评价机制，评价学生的技能水平和专业素质，反映行业和专业特点的无缝对接，显著提高教学质量。近三年来，学生在机电一体化、汽车维修、机械加工、模具制造技术、计算机信息技术、数控技术等专业竞赛中获得一、二、三等奖100余人次。
贵州电子信息高级技工学校毕业证书：
学院中专部实施技能 大力推进国家职业资格证书制度和多证书制度。近三年来，毕业生双证获得率达到98%以上，就业率达到98%以上，专业对口率达到80%以上。学院技术中学将职业资格标准纳入课程体系，将学生培训纳入生产实践，高级技术人员、预备技术人员、技术人员毕业生供应短缺。建院40年来，为国家培养了4万多名中高级技能人才。
贵州电子信息高级技工学校荣誉：
2002年，学院中专部被教育部、经贸委、劳动和社会保障部授予国家职业教育先进单位荣誉称号。2010年6月，被国家教育部、人力资源和社会保障部授予“全国中职学校德育工作先进集体”荣誉称号，同年9月，荣获国家人力资源和社会保障部授予的“国家技能人才培育突出贡献奖”称号。2011年，邓福军院长荣获全国中等职业学校优秀校长、全国技术学院突出贡献奖称号，孙素兰先生荣获全国中等职业学校优秀班主任称号。2014年，教育部等六部委再次授予全国职业教育先进单位荣誉称号。
贵州电子信息高级技工学校宿舍条件：
学校宿舍的条件很好，分为上铺和下铺。宿舍里有学生用的桌子。宿舍有阳台，通风透气，有利于学生平时的休息。只有好好休息，他们才能更好更有效地学习。
贵州电子信息高级技工学校的注册条件和注册方式：
1.学生将于3月至8月凭初中、高中、中专毕业证复印件、身份证复印件到学院中专(学校) )招生就业办公室报到。
2.初中生也可以在中考志愿栏填写学院中专部(校)志愿。学院中专部(校)到当地教育局招生办统一录取后，按第一项报到。
3.登录学院中专(校)网站报名。
4.拨打学院中专部(校)招生电话报名。
贵州电子信息高级技工学校注册注意事项：
1.学生必须记住入学时间，不要错过最后的报名日期。
2.学生单独到学校报名或入学时，应注意个人人身和财产安全。
贵州电子信息高级技工学校学费：
1.三年学费全免，每学期只收取以下杂费(代收代支):住宿费、实习费、书费、服装费，共计600-800元。
2.技师专业学生第四学年学费1800元，杂费按标准收取。
报读成人专科的学生每年学费1200元，报读成人本科的学生每年学费1600元。
贵州电子信息高级技工学校助学政策：
1.家庭经济困难的学生可享受国家助学金3000元。贫困地区的学生也可以申请雨露计划-助学项目补贴。
2.寒暑假安排贫困生上岗实习，收入2万元以上。上学年，学生带薪上岗实习就业，工资与正式员工同工同酬。
3.学习成绩优异的，享受奖学金，特困生也可以获得学校助学基金的资助。
贵州省电子信息高级技工学校地址：贵州省都匀市剑江北路61号。
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读中职中专学校一样可以升读大学中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。