2022年贵州省中等职业学校招生已经开始，对于成绩不理想的同学，想了解贵州省贸易经济学校怎么样，如何等问题，小编从网上收集了学校部分评价，供同学们参考，具体贵州省贸易经济学校好不好等，可直接到校实地考察。
以前的中等职业学校确实主要是就业，而高中主要是升学。然而，随着经济的发展和社会的进步，人们的观念仍在发生变化。一些优秀的中等职业学校率先进行了改革和改革“中职只求就业”落后的观念，变成了”读中职，就业升学两不误“。
简介：贵州省贸易经济学校：
贵州贸易经济学校是一所国有公立、财政全额拨款公益机构，成立于1953年，经过半个多世纪，已成为金融专业和工程专业、中等职业教育、职业技能培训鉴定、成人高等教育等全国第一批示范国家重点中等职业学校。
学校占地面积128亩，校舍建筑面积5亩.5万平方米；图书馆藏书22万册(含电子读物折合)，建有电子阅览室；现代语音教室4间，多媒体教室14间，实验室26间，实验仪器设备设施先进完善；拥有先进的电化教学设施和设备，建有教学闭路电视网；拥有国内先进的现代模拟教学基地和862台计算机。校园网并联宽带网；有5栋教学楼，8栋学生宿舍楼，基本实现公寓化。在职教师218人，其中教师146人，中高级讲师46人，讲师76人。开设计算机与应用、贸易经济、会计电算化等24个专业，其中计算机与应用、贸易经济专业为省级示范专业，实现了多层次、多形式、6000多名学生，近年来，学校在全国、省、地区各种重大评价竞赛中获得128项集体荣誉。在2003-2004年全国重点中专复查评估中，该校总成绩居全省中专第一。
60余年精心耕耘、60余年辉煌篇章，学校秉承“办一流职业学校、育优秀实用人才”的办学理念，在开拓中前进、在前进中探索，总结并形成了自已的办学特色：
办学历史悠久，示范带动明显
我校是第一批国家和省级重点中专，也是第一批国家和省级示范学校。在60多年的办学历史中，形成了知行合一，德技兼备的校训，勤学、锐技、慎思、勤行的学风和尚德、关爱、精技、善教的教风。学校在办学模式改革、课程体系改革、人才培养模式改革等方面取得了长足的进步。技能竞赛取得了丰硕的成果，文明风格取得了良好的成绩，提高了学校的内涵和质量，特别是在联合办学和集团办学中。
多层次办学早，社会影响力大
我校有财务管理、加工制造、信息技术、幼儿教育、建筑环保五大类22个专业，其中国家示范建设专业5个。以中等职业学校为基础，在校学生6000余人，自2001年起开设五年制和三年制 2.2002年，高职教育开始与四川大学、华南理工大学、贵州大学、贵州师范大学开设函授高等教育。现有大专生和本科生1441人。同时，我们还为社会开展粮油、会计、计算机、建筑等长短期培训。每年有3000多名培训人员，为企业培养了大量技能型人才，得到了学生的好评和企业的好评。
深化校企合作，就业渠道畅通
学校注重校政、校企合作，特别是与贵阳海信等120多家企业建立校企合作关系，建设37个培训室、1家汽车修理厂、40多个校外培训基地，集团知名企业建设5个现代、企业校内培训基地，实现资源优化和功能整合。我校就业率98%以上，专业对口就业率90%以上。
创新德育项目，丰富文化内涵
我校一直非常重视校园文化建设，以艺术节为载体，以德育工程为重点，以培养学生培养教育和职业能力为目标，率先实施德育检查制度、德育顾问制度和三证书（毕业证书、职业资格证书、德育证书）制度，创新德育工程，丰富校园文化内涵。近年来，我校还定期开展一系列形式多样、内涵丰富的道德讲堂活动，提高了师生道德建设水平。
管理体系严谨，后发优势明显
我校形成了一套相对成熟的管理体系，实行校科(室)配套管理。科级以上干部45人，专职教师148人，高级讲师63人，讲师44人，国家优秀教师1人，省级优秀教师2人，硕士学位或学位26%。双师型教师占专职教师的82%以上。在上级部门的领导下，我们有信心和能力做好人民满意的职业教育。
管理体系严谨，后发优势明显
我校形成了一套相对成熟的管理体系，实行校科(室)配套管理。科级以上干部45人，专职教师148人，高级讲师63人，讲师44人，国家优秀教师1人，省级优秀教师2人，硕士学位或学位26%。双师型教师占专职教师的82%以上。在上级部门的领导下，我们有信心和能力做好人民满意的职业教育。
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读中职中专学校一样可以升读大学中等职业教育是职业教育的起点，而不是终点，促进中等职业院校的多元化发展，从简单的职业教育出发，“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间，让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。